教育人事工作总结
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2024-08-18
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教育人事工作总结
1“ ” “ ”、进一步探索 县管校聘 实施办法，坚守 以人为本 的理念，本着改革、发展、稳定的
“ ”原则，按照 三个防止 的目标(防止简单化，走过场；防止情绪化，反应过度激烈；防止
人情化，要将纪律挺在前面), 确保改革平稳有序推进。
2、加强干部队伍建设。加强中小学校领导班子建设，选优配强学校领导班子和督学力
量，坚持严管和厚爱并重，完善年度考核办法，加强机关效能建设，强化干部日常监管。
推进干部队伍年轻化建设，加强干部梯队建设，强化交流轮岗和实践锻炼。充分发挥干部
教育在线等平台作用，建立常态化干部教育机制，统筹做好人才工作。
3、加强教师队伍管理。为进一步加强我区中小学教师队伍建设，促进全区中小学教师队
伍管理的科学化、规范化，强化教职工的劳动纪律，保障正常的教育教学秩序。（1）明
确请假的类别、期限、审批权限及待遇继续推行教师聘用制度。健全完善请销假制度。
（2） 行聘用管理。聘用期 后重新 聘。新入 教 定继续实 满 续 职 师约 3年最低服务期，并明
确违约责任和相关要求。服务期内，其他单位不得以借调、帮助工作等名义将其借出或调
走，按合同管理。
4、积极对接，推进教育扶贫结对帮扶行动。组织现有区优质教育资源与贫困村小学结对
“ ”帮扶共建，按照《 三区 人才支持计划支教实施办法》，建立师资交流机制，将新的的教
育理念、教学方法传递到基层学校，更好的为贫困学校服务。对在贫困村小学、教学点任
教的教师，优先安排培训、进修，职称评聘、评优评先在本乡镇同等条件下优先安排。同
时，城区支教教师安排一定比例到贫困村小学、教学点支教。目前多方面原因造成新招考
“ ”教师辞聘较多，下一步研究对策，主要从三保障 方面给予落实，即工资待遇保障、后勤
服务保障、个人婚姻保障等方面给予创造更好的条件，切实做到招的进、干得好、留得
住。农村教师不足和学科结构性缺编问题得到缓解。
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教育人事工作总结1“”“”、进一步探索县管校聘实施办法，坚守以人为本的理念，本着改革、发展、稳定的“”原则，按照三个防止的目标(防止简单化，走过场；防止情绪化，反应过度激烈；防止人情化，要将纪律挺在前面),确保改革平稳有序推进。2、加强干部队伍建设。加强中小学校领导班子建设，选优配强学校领导班子和督学力量，坚持严管和厚爱并重，完善年度考核办法，加强机关效能建设，强化干部日常监管。推进干部队伍年轻化建设，加强干部梯队建设，强化交流轮岗和实践锻炼。充分发挥干部教育在线等平台作用，建立常态化干部教育机制，统筹做好人才工作。3、加强教师队伍管理。为进一步加强我区中小学教师队伍建设，促进全区中小学教师队...
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