班主任岗位体会总结（精选32篇）
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2024-07-13
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班主任岗位体会总结（精选 32 篇）
班主任 位体会 篇岗 总结 1
我担任过多年的班主任，回顾这些年的工作,在学校领导指导下，及其课任老师的共
同协作努力下，我所任过的班级在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也
很欣慰.就把这些年的经验作一个简单的汇报：
一、走近学生树立个人形象
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。在日常学习生活中，我与我的
学生们经常在一起谈天说地，与他们打成一片。使学生感到我是非常平易近人的，同时在
亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化知识与高尚的道德情操，使我的学
“ ”生对我 既亲近又崇拜 ，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友。树立起班主任
崇高的威望，我的教育就能取得事半功倍的效果。
二、组建和培养班级干部队伍
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。我首先对班委成员进行了重
新改组。然后选派品学尖优的学生管理班级。因为他们是我最信任的，在学生当中也是最
“ ”具威望的学生。我称他们是 班主任的左膀右臂。 有了他们，我的工作逐渐从繁重走向简
单与轻松。
三、强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。所以在常规方面我做了以下几点：
第一，学期一开始，我就带领全班学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为
规范》，并对违反校规校纪班规的及时进行批评教育，情节严重的我与家长及时进行沟通
并作适当的惩处。
第二，开好每天的午会，并利用午会的时间对学生进行校内外安全教育以及人卫生方
面的教育。通过本学期坚持不懈地教育，杜绝了校园安全隐患，我班也末曾发生过一次校
园安全事故。
第三，每学期我加强了对学生三操的监督，教育他们认真做好三操。尤其是出操上下
楼梯时的安全监督与教育。
第四，加强日常班级卫生管理，经常督促他们扫好地，摆好桌子、擦亮玻璃并关好门
窗。经过一段时间的训练学生也渐渐养成了这方面的习惯。
第五，做好班主任日常工作记录，认真填写班主任工作手册。通过工作记录，总结不
足之处，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提
高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生
享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，
深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，
时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮
助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上
“ ”的闪光点 ，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。
另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成
功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比
较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐
心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两
天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。
的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，
多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终
也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
五、重视主题班会与主题队会的'开展。
每学期我加强了班会的重视，认真开好每周的班会课，尤其是利用每次的班会课，对
学生进行安全、卫生、文化等方面的教育，组织了班级主题队会评比活动，我主动参加其
他班级队会的同时，自己也和我班里的学生协商和筹备并顺利地开展了具有我班特色的主
题班队会。
六、协调与科任老师和家长的关系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和
家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。每学期我积极与学生家长进行
沟通，尤其是对后进生经常家访和电话联系。一有问题及时联系协调、解决问题。在家长
交流会中，我积极与家长们进行交流，互相反馈学生的情况，我还通过观察、与学生谈
心、班干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自其他老师、家长的意见等等途径，建立
起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
总之：小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。在这年里，在学校领导的指
导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作比以前有了较大起
色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。对今后的班主任工作我真诚
“ ”地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。
我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!
班主任 位体会 篇岗 总结 2
转眼又是一学期，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的，
“也能从中体验到做教师、做班主任的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过： 班级
像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长
”大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 一个良好的班集体对每个学生的健康发
展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工
作。下面我从几个方面把我这一学期的工作总结如下：
一、确立了班集体的奋斗目标。
入学一开始我就带领学生确立了班集体的共同奋斗目标，根据我班各方面基础都较好
的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规
范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集
体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。行为规范方面也做
得很出色，吃饭、睡觉、跑操、路队总是很有秩序，站队跑操快静齐。每个学生都能养成
良好的习惯。
二、培养了正确舆论和良好的班风。
我在班内注意培养了学生正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行
” ”议论、评价，形成 好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。因此，我注重学生的行为
规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生
通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠
抓了《小学生日常行为规范》，让学生养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的
同学都明白什么事该做，什么事不该做。
三、实行班级管理民主化、细致化。
” ”有句话说： 抓在细微处，落在实效中 ，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理
见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创
设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心
理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。一开始入学的两周里，为了和孩子
们拉近距离，我一有时间就和孩子在一起，互交朋友，谈心交流。正是由于这两周耐心细
致的观察和与孩子们心对心的交流，我对我们班每一个孩子都有了深刻的了解，在此基础
上我们选出了班干部，可不久，我觉得班里的干部只是全班同学的少数，有许多同学当不
上班干部，其能力也势必得不到培养，为此，经过广泛听取意见和讨论后，我在班会上郑
“ ”重提议：是否能实行轮流班干部 制度，让每一位同学都有机会当上班干部。这个活动引
起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪
律、各项活动都有了崭新的面貌，紧接着我又提出了公寓舍长和小组长轮流制，课代表轮
流制。就这样，班级里每位同学几乎都当过班干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同
“ ”学们认识到 干部 的真正含义。通过这项活动，同学们的凝聚力和集体荣誉感大大增强。
“ ”为了班级里人人有事干，事事有人管 ，我们分工明确，卫生、纪律、学习，桌、
凳、门、窗、电视、饮水机、讲桌、黑板、书橱、灯、墙壁、卫生用具、水杯的摆放等都
有专人管理，通过这项活动，我发现班里纪律、卫生、学习等明显好了，同时还锻炼了每
一个学生，使他们再次享受到当班干部的乐趣与成功的喜悦。
为了让每个学生在集体中快乐成长，我还根据班级实际，制定定期评选荣誉称号活
动，有学习标兵，守纪模范，环保小卫士，作业标兵，书写标兵，劳动模范，优秀班干
部，优秀少先队员，学习进步者，金点子标兵等荣誉称号，获得荣誉，使更多的学生找到
了自信，拥有了奋斗目标。通过这一活动，不仅使学生尝到了成功的喜悦，同时也在无声
的教育孩子：作为学生应该有怎样的行为规范;在潜移默化中增强了学生的荣誉感。
四、开展各种有意义的教育活动。
摘要：
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班主任岗位体会总结（精选32篇）班主任位体会篇岗总结1 我担任过多年的班主任，回顾这些年的工作,在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我所任过的班级在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这些年的经验作一个简单的汇报： 一、走近学生树立个人形象 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。在日常学习生活中，我与我的学生们经常在一起谈天说地，与他们打成一片。使学生感到我是非常平易近人的，同时在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化知识与高尚的道德情操，使我的学“”生对我既亲近又崇拜，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友。树立起班主任崇高的...
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