个人毕业论文通用多篇
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助。
个人 文 篇一毕业论
毕业论文是学术论文的一种方式，为了进一步讨论和掌握毕业论文的写作规律和特点，需
求对毕业论文停止分类。由于毕业论文自身的内容和性质不同，研究范畴、对象、办法、
表现方式不同，因而，毕业论文就有不同的分类办法。
按内容性质和研究办法的不同可以把毕业论文分为实际性论文、实验性论文、描绘性论文
和设计性论文。后三种论文次要是理工科大先生可以选择的论文方式，这里不作引见。理
科大先生普通写的是实际性论文。实际性论文详细又可分红两种：一种是以地道的笼统实
际为研究对象，研究办法是紧密的实际推导和数学运算，有的也触及实验与观测，用以验
证论点的正确性。另一种是以对客观事物和景象的调查、调查所得观测材料以及有关文献
材料数据为研究对象，研究办法是对有关材料停止剖析、综合、概括、笼统，经过归结、
归纳、类比，提出某种新的实际和新的见地。
按谈论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面论
述论证本人的观念和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求
论点鲜明，论据充沛，论证紧密，以理和现实服人。驳论性毕业论文是指经过反驳他人的
论点来树立本人的论点和主张。假如毕业论文侧重于以驳论为主，驳斥某些错误的观念、
见地、实际，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以
外，还要求针锋绝对，力排众议。
按研究成绩的大小不同可以把毕业论文分为微观论文和微观论文。凡届国度全局性、带有
普遍性并对部分任务有一定指点意义的论文，称为微观论文。它研究的面比拟广大，具有
较大范围的影响。反之，研究部分性、详细成绩的论文，是微观论文。它对详细任务有指
点意义，影响的面窄一些。
另外 有一种 合型的分 法，即把 文分 型、 型、 述型和 合型四还 综 类办 毕业论 为专题 论辩 综 综
大类：
1．专题型论文。这是剖析后人研究效果的根底上，以间接阐述的方式宣布见地，从正面
提出某学科中某一学术成绩的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析指导者突收工作
重点的办法与艺术》一文，从正面阐述了突出重点的任务办法的意义、办法和准绳，它标
明了作者对突收工作重点办法的一定和了解。
2．论辩型论文。这是针对别人在某学科中某一学术成绩的见地，凭仗充沛的论据，着重
揭露其缺乏或错误之处，经过论辩方式来宣布见地的一种论文。如《家庭联产承包责任制
“改动了乡村个人一切制性质吗？》一文，是针对 家庭联产承包责任制改动了乡村个人一
” “切制性质 的观念，停止了有理有据的批驳和剖析，以论辩的方式阐发了家庭联产承包责
”任制并没有改动乡村个人一切制 的观念。另外，针对几种不赞同见或社会普遍盛行的错
误看法，以正面理由加以辩驳的论文，也属于论辩型论文。
3．综述型论文。这是在归结、总结后人或古人对某学科中某一学术成绩已有研究效果的
根底上，加以引见或评论，从而宣布本人见地的一种论文。
4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种方式无机结合起来写成的一种论文。如
《关于中 民族关系史上的几个成 》一文既引 了研究民族关系史的 状，又提出了几华绩 见 现
个值得研究的成绩。因而，它是一篇综合型的论文。
二、毕业论文的规格
个人 文 篇二毕业论
一、毕业论文选题存在的问题
(一)思想上不重视，导致选题简单化，随意性大
在毕业论文写作实践中，有不少学员思想上不重视，认为找些资料拼凑一下就能过关，存
在一种应付心理，不愿意投入过多的时间和精力，没有认识到毕业论文实践环节的重要
性。思想上的不重视直接导致选题简单化、形式化等现象，表现在：选题随意性大，出现
题目不新颖，内容陈旧；题目范围过窄或过大；选题超出了学员现有的知识和能力；题目
“ ”系 少，缺乏 意 ； 偏离 方向等方面。如 浅 美育教育与素 教育 ，联实际 现实 义 选题 专业 谈 质
对于电大学员来说，这个题目太大，重点不易把握，论述难以深入。由于选题不认真，到
撰写论文时，就会出现没有东西可写，文章难以继续完成，临时更换题目等问题，使论文
的整体质量受到影响。
(二)专业基础知识和综合应用能力较差，缺乏问题意识，导致选题困难
毕业论文写作是对学生综合运用专业知识能力的考察，学好专业知识是做好毕业论文的基
础性要求。但部分学员在学习专业知识的过程中，既不来参加面授课，也不主动浏览网上
资源，专业知识掌握的广度和深度都不够，只是为了应付考试。基础理论知识都不懂，更
谈不上综合应用，融会贯通，这就直接导致了论文选题的困难。另一方面，开放教育学员
受传统的知识灌输型教学的影响，问题意识淡薄，再加上本身写作水平不高，写作技巧和
操作知识的空白，导致在提取已有知识确定论文题目方面存在困难。因此模仿、照搬他人
的题目也就成为学员主要的选题方式。
二、毕业论文选题的指导
(一)毕业论文选题指导的前提：端正学员写作态度，提高其对毕业论文写作重要性的认识
“”态度决定一切。开放教育学员是开放教育毕业论文的主要实施者，要使毕业论文按照
规定的要求和质量完成，必须发挥学员的主观能动性，让学员从思想上充分认识到毕业论
文写作的重要性。要改变学员的写作态度，并不是一件容易的事情。对指导老师来说，既
要严格把关，杜绝抄袭、应付心理，又要及时了解学员的情况，关心学员，帮助学员排解
选题困难。和学员及时有效的沟通非常重要，可以帮助学员端正严谨治学的态度，对毕业
论文写作实践性环节予以充分的重视。
(二)“ ”毕业论文选题指导的原则：落实 二个统一
“ ”开放教育小教 文 落 两个 一 原 ，符合学 多 在 教 的特点和开专业毕业论 选题 实 统 则员 为 职 师
放教育培养 用型人才的宗旨；有利于减少抄 与拼凑， 学 撰写 文的 极实袭调动员 毕业论 积
性，提高毕业论文的质量；有利于学员顺利通过答辩，提高毕业论文答辩质量。
1．教育实践与学术价值相统一
开放教育小教 文写作的重要目的是培养学生 合运用所学理 分析、研究和解专业毕业论 综 论
决小学教育教学中实际问题的科研能力。这就决定了开放教育小教专业毕业论文选题要把
教育实践与学术价值统一起来。
(1) ———教育实践与学术价值相统一的表现 来源于小学教育教学实践的学术论文
一方面毕业论文是提高自己的专业知识水平，培养自己专业能力的需要，应该围绕着自己
的专业去写作。具体而言，就是要求小教专业学员在撰写的过程中，应紧密联系小学教育
专业所学的知识内容，尽可能地结合小学教育教学实践来写。小教专业的学员大多为小学
教师，他们有一定的教育教学经验，应该鼓励他们联系自己的工作实际，从教育实践中选
取有意义的题目，写出的文章最好能用来指导教育实践，具有可操作性，为当前的教育实
①践服务。另一方面，对毕业论文的写作我们强调： 从写作形式上来说，毕业论文必须是
学术性论文，我们强调要联系教育实践，但不能脱离学术论文这个基本范畴，要遵守学术
②论文的一般规范；从内容上来说，要有一定的理论性，分析问题的视角、解决问题的方
法，要上升到一定的理论高度，不能写成工作总结或建议书一类的文章。
(2) ———教育实践与学术价值相统一的要求 要有一定的创新性
“”文贵创新 ，有无创新关系到论文价值的大小。开放教育小教专业学员毕业论文选题要
紧跟我国教育立法、改革和实践的步伐，研究教育实践中出现的新情况、新问题，同时要
立足于本地的教育实践，和自己的实际教育教学工作结合起来。例如，为贯彻《中共中央
国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展
的决定》，20xx 年教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程
体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。20xx 年，克拉玛依
市中小学九年义务教育阶段整体进入国家基础教育课程改革实验，这次的课程改革涉及培
养目标的变化、课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改
革。课程资源的开发、评价体系的建立和师资培训以及保障支撑系统等，是一个由课程改
革所牵动的整个基础教育的全面改革。课程改革引发了很多的热点、难点问题，联系本校
的教育教学实际，有很多可供研究的课题，比如研究性学习、学习评价、师生关系、课程
的地方资源开发研究等等，问题本身就很有新意。有的论题本身没有新意，但从独特的视
“ ”角和运用新的方法来进行研究，也可以认为有一定新意。如 新课改背景下的作文教学 这
“ ” “ ”个选题， 作文教学 并不是什么新问题，但把选题范围限定在新课改背景下，研究的视
角就有了新意，就可以认定具有一定的创新性。
2．个人兴趣与实际可行相统一
选题要考虑学员个人的兴趣与爱好、知识水平、科研能力和现有条件。个人兴趣与实际可
行相统一，从中发现与现实、实践紧密相关的热点、难点、疑点问题，作为选择研究的方
向。
标签： #个人
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【导语】个人毕业论文通用多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。个人文篇一毕业论毕业论文是学术论文的一种方式，为了进一步讨论和掌握毕业论文的写作规律和特点，需求对毕业论文停止分类。由于毕业论文自身的内容和性质不同，研究范畴、对象、办法、表现方式不同，因而，毕业论文就有不同的分类办法。按内容性质和研究办法的不同可以把毕业论文分为实际性论文、实验性论文、描绘性论文和设计性论文。后三种论文次要是理工科大先生可以选择的论文方式，这里不作引见。理科大先生普通写的是实际性论文。实际性论文详细又可分红两种：一种是以地道的笼统实际为研究对象，研究办法是紧密的实际推导和数学运算，有的也触及实验...
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作者：文海小编3
分类：免费论文
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时间：2024-08-19
