学习8起违反教师职业行为十项准则典型问题心得体会（精选5篇）
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2024-08-19
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【概述】
日前，教育部对 8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。范文海网的会
“ ”员 小丫头 为你整理了 5篇学习 8起违反教师职业行为十项准则典型问题心得体会范文，
希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
学习8起 反教 行 十 准 典型 心得体会违 师职业 为 项 则 问题 1
日前，教育部对 8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。广大教师要引以
为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，
坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民
“ ”满意的 四有 好老师。
一是准则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德，明确底线行为，造就党和人民满意的
高素质专业化创新型教师队伍，针对极个别人理想信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要
求，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍形象，影响学生健康成长而制定的。因为
教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实立德树人根
本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键，所以这是建设政治
素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格约
束、规范职业行为提供依据。二是准则具有实际针对性。准则结合中小学教师队伍的不同
特点，提出十条针对性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗
敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底
线。其中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，爱岗敬业、关爱
学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面，结合中小学教师中的不同表现、存在的问题及在
不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求，更贴合实际、更具现实针对性。三是准则具
有素养增强性。准则促进教师提高政治思想道德素养。1、增强四个意识，政治站位正
确。从教师职业承担的重要使命和责任上，处理好个人利益和国家、社会利益的关系，处
理好个人理想和民族梦想的关系，集聚奋斗力量，做新时代的见证者、开创者、建设
者。2、增强底线意识，基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的
最低要求，是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的，是不可触碰的红线。3、思想
行动一致，理解认识到位。准则中的禁止性规定，不是体检结果，是预防保健手册，是对
广大教师的警示提醒，是严管厚爱，引导广大教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、
自励，增强行动自觉，做以德立身、以德施教、以德育德的教师，承担职责使命。
学习8起 反教 行 十 准 典型 心得体会违 师职业 为 项 则 问题 2
20xx 年春季，由于受疫情影响，我们延迟开学，利用这个假期，我认真学习了《新时代教
师职业行为十项准则》，通过深刻的学习，感触颇深，曾经的困惑在学习中慢慢释然----
准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,我们要规范
职业行为，明确师德底线，下面将自己学习的点滴体会与大家分享。
一、高尚人格，塑造心灵
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生人生可靠的引
路人。教师是学生美好心灵的塑造者。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教
育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方
向。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自
己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，
“ ”只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在 教师 这个称号面前毫无愧色。因此，我时
刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚
的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
二、春风化雨，言传身教
高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教
师必须具备的美德，也是教师的天职。在教育工作中，我努力做到严慈相济，诲人不倦，
真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；从不歧视、不侮辱学生，不伤害学生。
“ ”让 春风化雨，润物无声 的爱，能成为一种强大的力量，影响学生的身心发展、人格形
成和人生道路的拓展。
我曾经包保贫困学生周俊企和王东伟，经常与他们谈心，在生活上、学习上关心、照顾、
鼓励他们，为他们买书包、笔、书等学习用品。情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养
成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有
了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重、理解、关心学生，学生就将
更尊重老师。让学生看见你的爱，做一个让学生保有童年天性的教师，做一个学生信赖教
师，做一个优雅的教师，我愿意做学生成长的看护者和陪伴者，努力成为学生成长的范
本。
三、刻苦钻研，严谨笃学
教书，不是看你自身这桶水装多少，而是看你怎么带学生去找水。只要能以你自己的方
“ ”式，带着学生去寻找 清洁的水源，让源头活水汨汨而来，你便是最优秀的教师。
教师的成长是一个终身学习的过程，要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理
念，不断更新充实自己的学识。教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生
到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还
“要如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高
教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬
”优良学风。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召每一位学生。
四、淡泊名利，坚守教育
教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。教师就要执
着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。
从教 30 余年，我一直执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守在农村小
学。无怨无悔用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁，用自己的行动，全身心地投入
工作中。我们要珍惜时代赋予的这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自
己，拥有热爱教育的定力和淡泊名利的坚守，在教书育人与教学管理的平凡岗位上贡献自
己的绵薄之力。
今后我将按照《新时代教师职业行为十项准则》规范自己的职业行为，努力成为有理想信
念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，虽然我们容颜一天天失去光泽，我
们的白发日日增多，既然选择了，那就坚守---- 春风化雨，诲人不倦。
学习8起 反教 行 十 准 典型 心得体会违 师职业 为 项 则 问题 3
教育部持续加大违反教师职业行为十项准则问题查处力度。进一步加大通报曝光力度，强
化典型案例警示教育，形成强大震慑，对顶风违规的，依法依规严肃处理并追责，以有力
的落实举措和坚决的行动，能力营造风清气正的教书育人良好环境。学习了《新时代中小
学教师十项准则》，我颇有感触。准则规范的是教师职业道德行为,还对教师提高政治素
质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面提出更高要求。在我国发展新的历史方位下,人
民群众对更好教育的需要日益增长,知识获取方式和教师传授方式、教和学关系都发生了
变化,这些都对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。
通过《新时代中小学教师十项准则》我知道做到人人应知应做、必知必做，真正把教书育
人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以
德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象，提振师道尊严。我们要坚持正确的政治方
向，自觉爱国守法，充分认识教师职业的神圣使命，坚守师德底线，坚守廉洁自律，坚持
言行雅正，更要规范从教行为，不断学习提高自己的人文素养和专业水平，关心爱护学
生，潜心教书育人，传播优秀文化，积极奉献社会，努力成为有理想信念、有道德情操、
有扎实学识、有仁爱之心的好老师；在日常的教学中，要时刻注意加强安全防范，加强对
学生的安全教育，保护学生安全；此外，秉持公平诚信，坚持原则，处事公道也是新时代
中小学教师履行立德树人神圣使命的必备素养。
“”学高为师，身正为范 ，作为一名优秀的人民教师不仅要有广博的知识，还要有高尚的
道德。通过《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习，我深深体悟到了教师应关爱
学生，成为学生灵魂工程师；教师应为人师表，树立学生人生的表率；教师应陶冶情操，
“ ” “ ”自觉规范思想行为。 爱 与 责任 是贯穿中小学教师职业道德的核心和灵魂，时时刻刻用
规范要求自己，特别要加强自身的师德修养，全面提高自身素质才能做一名合格的教师，
为教育发展作出自己的贡献。教书者必先为人师，育人者必先行为范，所以遵守职业道德
规范，加强素质教育才能树立教师良好的育人形象。
爱教育、爱自我、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善
自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实
实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《新时代中小学教师职业行为十项准
则》的最好诠释。
在教育工作的诸多矛盾中，教和学是主要矛盾。正确处理教和学的关系，建立和谐愉快的
“ ” “ ”师生关系是快乐教学 的先决条件。教和学的矛盾，主要方面是教师，有了教师 乐教 ，
“ ” “ ”才会有学生的 乐学 ，尽管其他条件都具备，如果没有教师的 乐教 ，没有良好的师生关
系，学生也快乐不起来，从而影响教学质量。
“”热爱学生，全面育人，为人师表 这是对教师的基本要求。乐于其业，善于其业的基础
是对学生的爱。爱的真谛是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对
待。教师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自信心。学生有了自尊、自信，才
能构成和谐愉快的师生关系。师生关系良好，才能促成群众的良好关系的构成。学生有安
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【概述】日前，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。范文海网的会“”员小丫头为你整理了5篇学习8起违反教师职业行为十项准则典型问题心得体会范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。【正文】学习8起反教行十准典型心得体会违师职业为项则问题1日前，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民“”满意的四有好老师。一是准则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德，明确底线行为，造就党和人民满意的高素...
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