生物必修二教学计划范文（精选3篇）
VIP专免
生物必修二教学计划范文（精选 3篇）
生物必修二教学 划范文 篇计1
一、指导思想
1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划课堂教学行为，转变学生的
学习方式，达到预期的教学目标。
2、倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露
学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，发展实
践、合作、创新能力，提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经
历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都
得到提升。
二、本学期教学目的、任务和要求
高中生物必修 2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA 分子结构及其遗传基本功能、
遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；
选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。学习本
模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化
的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会
发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。
——本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修模块 《生物
技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。因此，在本模块的教
学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，
从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。此
“ ”外，还应注意 到位而不越位 ，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多
扩展。比如关于基因工程的内容，本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或
专题，在本模块讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细
节，对应用范围的介绍也不求全面。
三、学生基本情况分析
通过必修模块 1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识，学生在微观的
层面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力较差。大多数学生已经掌握了
学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问题应该更能
引起学生的兴趣。
四、教学方法及措施
通过布置查找相关主题资料的作业，使学生形成主动学习的良好习惯；尝试讨论、合
作式教学；创设情境进行探究式教学；加强作业及学习方法指导。
五、对学生的日常学习提出的简单要求：
1、上课认真听课，勤做笔记；
2 、多做练习，独立思考，不抄作业；3、注意归纳，多提问题；
4 、做好课前预习，课后复习。 六、教学进度 第一章 遗传因子的发现
第一节《孟德尔的豌豆杂交实验 1》3课时
第二节《孟德尔的豌豆杂交实验 2》3 课时 第二章 基因和染色体的关系
第一节《减数分裂和受精作用》第二节《基因在染色体上》第三节《伴性遗传》 第
三章 基因的本质
第一节《DNA 是主要的遗传物质》第二节《DNA 分子的结构》第三节《DNA 的复制》
第四节《基因是有遗传效应的 DNA 片断》期中复习与考试第四章 基因的表达
第一节《基因指导蛋白质的合成》 第二节《基因对性状的控制》第五章 基因突变及
其他变异
第一节《基因突变和基因重组》第二节《染色体变异》 第三节《人类遗传病》4课
时1 课时 1 课时 1课时
2 课时 1 课时 1 课时 2 课时 1 课时 1 课时 2 课时 2课时
第六章 从杂交育种到基因工程
第一节《杂交育种与诱变育种》 1 课时 第二节《基因工程及其应用》 2 课时 第七章
现代生物进化理论
第一节《现代生物进化理论的由来》1 课时 第二节《现代生物进化理论的主要内
容》期末复习与考试4课时
生物必修二教学 划范文 篇计2
新学期伊始，我继续担任4、5、6、7 四个班 生物教学任 ，根据半年来 不同班级务 对
级不同学生的情况特点的了解，认真总结经验，努力在这学期使四个班的学生对生物学科
进一步的了解，进而喜爱这个学科，学好这个学科，现拟定本学期教学工作计划如下：
一、利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新
的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在教
学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论
关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学
科的社会性一面。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课
的类型，拟定采用的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集
每课书的知识要点，归纳成集。
三、 真批改作 ：布置作 做到精 精 。有 性，有 次性。搜集 料， 各认业 业 读 练 针对层 资 对
种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、
认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题
作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放
矢。
四、虚心 教其他老 。在教学上，有疑必 。在各个章 的学 上都 极征求其他请 师 问 节 习 积
老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，
克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、本学期共二十一周，经组内讨论现对教材内容教学进度做如下安排；
第1、2 周遗传因子的发现
第3、4 周基因和染色体的关系
第5 周 复习检测、
第6、7周基因的本质
第8、9周基因的表达
第10 周基因的本质、表达复习、期中复习备考第11、12、13 周基因突变及其他变异
第14、15、16 周从杂交育种到基因工程复习检测
第17、18、19 周现代生物进化理论
第20、21 周期末复习备考
生物必修二教学 划范文 篇计3
一、基本状况分析：
一年级共两个班，共有学生 45 人，本年级学生学习音乐的用心性较高，兴趣浓厚，
有强烈的求知欲。学生在课堂上能够用心与老师呼应。
本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿
学。学生的整体状况预计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生
年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。让学生能够渐渐
增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析
(一)资料
1、唱歌：共计21 首。继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;
学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教
师的要求整齐地开始和结束。18 首歌曲能够基本背唱。
2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作
和即兴动作;注意音乐与动作的配合，乐感的培养。
摘要：
展开>>
收起<<
生物必修二教学计划范文（精选3篇）生物必修二教学划范文篇计1 一、指导思想 1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划课堂教学行为，转变学生的学习方式，达到预期的教学目标。 2、倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，发展实践、合作、创新能力，提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升。 二、本学期教学目的、任务和要求 高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：教学资源
价格：3.9贝壳
属性：4 页
大小：40.71KB
格式：DOCX
时间：2024-08-19
