班主任教学工作总结范文（精选30篇）
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班主任教学工作总结范文（精选 30 篇）
班主任教学工作 范文 篇总结 1
一、把教育当作一项事业来做。
热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事
业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝
不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事
情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把
每天的每一步当作一个连续的过程。
比如开一家百货店。一个百货店可以做到多大?从理论上说，无限。从做事情的角度
考虑，开百货店用不着风吹日晒，除了进货，大部分时间都是坐着，可以闲聊，可以打打
毛衣，不可谓不轻松。钱呢，也有得赚，比如酱油，一袋进价 5毛，卖价 1元，零七碎八
的一个月下来，衣食至少无忧，你干吗不做?但换一个角度想，人生几十年，如果不想在
10 平方米的小屋内耗过，从事业的角度，你要考虑的就不是轻松，也不是一个月的收入，
而是它未来发展的潜力和空间到底有多大。作为事业的百货店，它的外延是在不断扩展
的，它的性质也在改变。还是说酱油，如果别的店里只有两种酱油，而你的店里却有 10
种，你不仅买一赠一，还送货上门，免费鉴定，让人了解什么是化学酱油，什么是黄豆酱
油，你就为你的店赋予了特色，你的口碑越来越好。酒香不怕巷子深，酱油也一样。渐渐
有人舍近求远，穿过整个街区来你的店里买酱油，你终于舍得拿出 20__元去注册商 ，你标
的店就有了品牌，有了无形资产。如果你的规模扩大，你就会想到增加店面，或者用连锁
店的方式，或者采取特许加盟，你的店又有了概念，有了进一步动作的基础。你以后可以
自己聘请专家，自己造酱油。你造的酱油会越来越好，渐渐打开市场，甚至出口。这样你
的事业就红火起来了，和单纯的开百货店相比，你的收入要多的多。
教育也是这样，你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造
性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作
事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我1998 年春节后，教高三两个班
的语文课，学生 252 人，每星期正课自习晨读 30 节。那时正赶上我的宝贝女儿刚刚出
生，我父亲因病在医院动手术。家中没有人做饭洗尿布，我要亲自做饭洗尿布，还要到医
院照顾父亲，还要上课，晚上我就在父亲的病床前备课批改作业，学生的课我没有耽误一
节。忙完一个月以后，一天早晨起床突然起不来了，腰疼的厉害。我在学生的搀扶下走上
讲台，坐着讲完了两节课后，到医院检查，是因劳累得了腰肌纤维组织炎，在治疗过程
中，我没有请过一天假，没有耽误学生的一节课。20__年下半年，我的一颗牙齿松动了，
不能嚼东西，要拔掉。可我正在教高三毕业班，如果拔了，上课说话就不准确了，我因此
没有拔，而是有了钢丝进行固定。上课时，钢丝都把舌头磨破了。第2年8月送走学生以
后我才到医院拔了牙，医生说要两个月才能镶。可是又开学了，工作很忙，直到现在也没
能镶了牙。20__年11 月我因过度劳累患上了慢性胆囊炎，医生要求我休息两个星期进行
治疗。可是工作如何办，我硬是一天也没有休息。就是在医院检查的那一天，我在等待检
查结果的时候，又回到学校处理班级的学生问题。
班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有
“ ”计划的引导、感化作用。而 感人心者莫先乎情 。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成
的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发
点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良
好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。教育艺术之树只有植根
与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得
苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。没有
爱，就没有真正的教育管理;没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。一位老师说得
好，教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励;老师批评学生，学生认
为是爱护。如果师生关系紧张，表扬学生认为是哄人，批评学生认为是整人。所以，只有
真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。
二、平等民主地对待学生。
热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕
是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权
“利，应该享受到同样的教育。前苏联的一位教育学家曾说： 漂亮的孩子人人都爱，爱不
”漂亮的孩子才是教师真正的爱。 做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到
平等的权利。
平等地对待学生就要承认每个学生都有发展的潜力，只是发展的契机不同，途径不
同、趋向不同。面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的发光点，全面地、辨证地
认识学生。不宜过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。有的老师批评学生时
“说：你不可救药了!”“你是天生的笨蛋!”“你还有什么希望!”等等，严重地伤害了学
“ ”生的自尊心。这些训斥性的语言都是对学生进行 心理惩罚 ，是应该坚决杜绝的。我从来
“ ”“ ”不歧视任何一个学习困难的学生，我在班里从没有说过 学习差的同学 学习好的同学 这
“ ”“ ”样的字眼，而是说 学习暂时落后的同学 学习暂时领先的同学 。对学习困难生我帮助他
们找原因、不断调整学习方法。20__年高考我带的凌云班57 名学生有 32 名考入本科院
校，其中有 6名学生入校成 在全绩级1000 名以后。
平等地对待学生就要为学生提供公平的竞争，尊重每个学生的个性。比如两个学生打
“ ”架，有的老师可能不问青红皂白就批评所谓的差生，造成冤假错案 。再如有时老师偏爱
学习好的学生，冷落差生，时间长了，形成两种极端的学生。过分宠爱会导致学生优越感
太强，容易目中无人，遇到挫折时不易适应。过分冷落会使学生失去自信心。所以，班主
任对待学生的态度要一视同仁，这是班主任塑造自身形象赢得学生尊重尊敬的必要条件之
一。在班级管理中我从来没有歧视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在
学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟。我对学
生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓
励。我现在排位实行的就是按照循环的原则。一是南北对调，一是前四排循环，后四排循
环。这样做就是为了公平地对待每一个学生，不歧视任何一个学生，同时能有效的防止斜
视。学生说这是上学以来最公平的排位。我班里有个学生，天生一个手小，一个手大。但
我没有歧视他，把他当作正常人，有了进步进行表扬，有缺点进行批评。由于他的表现有
了很大的进步，我还让他担任了纪律组长、三操检查员。从那以后，他消除了自卑感，学
习有了很大的提高。
班主任教学工作 范文 篇总结 2
“ ” “班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记 爱岗敬业 和 为人
”师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育
建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的
发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服
从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查
和小结环节工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚
自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生
情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习
和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学
生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教
师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发
“ ”挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的 五自能力。
“ ” “ ”该班 难得 的班干部从总体上说：领头雁几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常
拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学
生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究
之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有
责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张
一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的
改观。
“ ”三、始终贯彻分层次教育，坚持 抓两头、促中间 ，不厌其烦地耐心做好后进生的帮
教转化工作。
针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵
楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记
表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做
“法，发现问题及时纠正教育，做到 小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯
”严肃处理 ，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开
“ ”座谈会、电话通知其家长、开展 告别不良行为，重塑文明形象等进行苦口婆心的教育，
“ ”从情入口、感之以心。同时，有的放矢地约法三章,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆
论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班( 团)会、课余时间以
及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的
舆论导向和核心集体,“”“”多发现他们的闪光点 、多些 暖处理给他们定目标限期改正，扩
大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.“ ”。通过坚持不懈的苦心经营 ，特别是大
“ ”力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常 合力教育 ，违纪现象有效地得到了遏制，
班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
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班主任教学工作总结范文（精选30篇）班主任教学工作范文篇总结1 一、把教育当作一项事业来做。 热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 比如开一家百货店。一个百货店可以做到多大?从理论上说，无限。从做事情的角度考虑，开百货店用不着风吹日晒，除了进货，大部分时间都是坐着，可以闲聊，可以打打毛衣，不可...
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作者：littere...
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时间：2024-08-19
