教师个人理论学习计划（精选8篇）
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2024-08-19
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计划》相关的范文。
篇1：教 个人理 学 划师 论 习计
教育的发展在于不断创新，教师自身素质的增强，业务水平的提高在于不断的学习。学习
的就是对自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展，创造良好的条
件。为此，本学期我利用一切可以利用的学习时间，进行业务理论学习，以不断充实自
己，不断提高自身的业务理论水平。
一、学习目标
1、加强学习，掌握新的教育发展形势和动态。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学生的性格、心理变化、学习发展动向和学习兴趣。
4、所掌握的理论变成教学的实际能力。
二、主要学习内容：
1、认真学习教育理论，切实转变教育观念。新课改、新理论的学习，主要学习与新课
程、新教育改革相应的学习材料;教育理论学习的内容主要有认知教育理论、教育发展性
评价理论、建构主义理论等，教师做到用先进的教育理论武装头脑、指导教学实践，争做
专家型的教师。
2、课堂教学的学习：更新教育观念，改革课堂教学，落实新理念、新做法，观看课堂教
学录相或现场观摩的方式，学习本地和外地的先进经验，通过课堂教学的学习，切实转变
“ ”教学观念，树立 决胜在课堂 的决心，使自己的教学水平和能力尽快适应新课改的要求。
3、教育科研的学习：学习教育科研的方法，教育统计、教育测量的初步知识，用以指导
教师的教科研实践，规范课题研究的过程管理。
4、信息技术学习：围绕提高教师信息技术素养、信息技术应用能力进行学习，加强信息
技术操作运用培训。学习形式以自学为主，做好学习笔记，每周一次，每次不少于 300 字
摘要，300 字学 体会。习
具体学习内容：
1、认真学习新课程标准与改革要求。
2、如何进行试卷分析和教学质量分析
3“ ”、成功的课堂教学模式一 先学后教，当堂训练
4、认真进行理论学习，扎实开展校本教研
5、贯彻体现课程改革全新理念，探索课堂模式创新途径
6、学习《师德》，提高教师的职业道德素养。
7、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课交流学习等形式，提高教师的业务
水平。
8、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，
报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改
革密切结合
篇2：教 理 学 划师 论 习计
一、指导思想：
新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为了使自己更快地融入课改的大潮中去，不断
更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高专业化的水平，促进
教育教学良性发展，特别制定本计划，
新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大
的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对
自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认
识，本学期的业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进自己更有效的方法打破思想
禁锢，加快课程改革的步伐。
二、学习目标;
结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高自己理论水平和业务水平为目的。，进
一步转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使目标明确，立足课改，在不断的探
索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。
三、学习内容：
1、历史学科课程标准及有关方面的解读
2、历史学科专业知识，提升教师的专业素养。
3、各类教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投
搞。
4、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学经验。
5、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。
四、学习重点：
(一)、历史学科新课程标准解读
教师角色的`定位。教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调
学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思
路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教
学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践
能力。
(二)、学习各级各类教育教学刊物上体现新课标理念和课程改革精神的理论及经验性的文
章。
五、学习方式及组织实施
1“ ” “ ” “ ” “、集中学习。本学期，参加学校组织的示范课 、 研讨课、教案设计 、 新课标知识
” “ ”与能力测试 、 评选各科论文 等活动。
2、自学、自练
自学上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂
志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技
能等。
六、预期目标
1、每学期业务学习笔记不少于 8篇，学习心得不少于 4篇。
2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于 1篇。
3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标
准。
篇3：教 理 学 划师 论 习计
随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理
念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代
的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长
自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点：
一、科学安排学习时间
1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30 阅课外各种有利书
籍，扩大视野，增长知识。
2、午餐后半小时，11：45——12：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。
3、睡前半小时，晚上10：30-11：00 学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业
务知识。
二、选择阅读书籍
1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。
摘要：
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