幼儿园大班下学期德育工作计划范文（精选3篇）
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幼儿园大班下学期德育工作计划范文（精选 3篇）
幼儿园大班下学期德育工作 划范文 篇计1
一、指导思想
德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼
儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重
“要的作用。《幼儿园指导纲要（试行）》中指出： 幼儿园品德教育应以情感教育和培养
”良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中 。遵循幼
儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有
机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考
虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划。
二、班级情况分析
经过两年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿情绪稳
定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本
养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活
动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使
孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班
级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。爱护公
共卫生，不乱扔垃圾。但是，大多数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依
赖性，不愿主动尝试和探索；自理能力差，进餐速度慢，一些幼儿的挑食、偏食现象严
重，个别幼儿仍不能独立地穿衣裤。有个别孩子不懂得及时整理图书、玩具，不爱惜图
书。一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差；文明行为习惯缺乏。
三、工作目标
1、培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人
“ ”的话。会正确使用 请、谢谢、对不起、没关系等礼貌用语，乐意与周围人交往。
2、教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。愿意做力所能及的事，通
过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。通过家园配合，鼓励家长在家中让幼
儿体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。
3、关心友爱同伴，并乐于帮助别人。能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行
为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。
4、教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。激发幼儿对祖国的热爱，尊
敬、爱护国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪。
5、让幼儿了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
四、具体措施和内容
1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、
信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以
有趣的学习发展人。
2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，根据
周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
3、在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿
学会和同伴和睦相处。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化，
有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
5、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
6、家园联系共同教育。对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需
保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，
保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日等活动来进行教育活
动。
幼儿园大班下学期德育工作 划范文 篇计2
幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行
初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作，大班下学
期德育工作计划。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结
合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素
质，促进幼儿健康、和谐地发展。
一、情况分析
1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并
且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳
动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
二、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们
设计以下方案：
1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间
谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知
识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
三、具体工作安排：
三月份：
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学
会和同伴和睦相处。
2、三八妇女节节日教育。
3、中国传统节日教育。
四月份：
体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，
不随便打断别人的话。
1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。
3“ ”、区角游戏 说一说，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。
4、有关春季的主题教育。
5、安全教育。
五月份：
体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动
成果。
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱
自己的父母。
六月份；
体验祖国，社会对自己的爱 。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。
1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。
摘要：
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幼儿园大班下学期德育工作计划范文（精选3篇）幼儿园大班下学期德育工作划范文篇计1 一、指导思想 德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重“要的作用。《幼儿园指导纲要（试行）》中指出：幼儿园品德教育应以情感教育和培养”良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-19
