情绪管理课程教案【精品多篇】
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带来帮助。
情 管理的教案 篇一绪
活动目标
1、知道几种基本情绪，学会调节自己的情绪。
2、能够了解不同情绪对人身体健康的影响。
3、愿意参与活动，并尝试控制自己的情绪。
活动准备
1、PPT ——（各种情绪脸谱 高兴、悲伤、愤怒、害怕、惊讶、思考等）。
2、大色子一个。
3、自制情绪线路图。
活动过程
1、表情变变变
2、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。
3、游戏：情绪线路图。
4、讨论如何调节不良情绪。
活动结束
“教师播放音乐，幼儿跟随音乐互动 对所有的快乐说 hi hi，对所有的烦恼说 bye bye
……”
情 管理 程教案 篇二绪 课
活动目标：
1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。
3、体验关爱、亲情、共享的快乐。
重点与难点：
正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。
活动准备：
红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号
笔、制作表情娃娃的纸
活动过程：
一、导入
1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。
2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。
3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。
二、认识高兴和生气的表情
1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）
2、做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。
三、说说高兴与生气的事
1、卡片联想。
1、说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说）。
2、游戏："点芝麻"教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事（如果是
你会怎么样？）。
3、把卡片送回家
4、验证卡片
2、生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。
1、你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎么样？
2、生气时可以做些什么？
--介绍几种表达自己情绪的方式：
1、可以独自呆一会儿消消气
2、可以对别人说出生气的原因
4、为别人想一想
5、或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事
了。
四、教师小结：原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，应该让大
家分享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件
坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好
的行为。
五、做做高兴生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱。
六、做做高兴的游戏
1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。
2、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。(老鹰抓小鸡的游戏)
--如果你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气？如果小朋友不小心撞到了你，你会怎么
做？
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情
景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
情 管理 程教案 篇三绪 课
设计意图：
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。
对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主
观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现
的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。
活动目标：
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备：
4个木偶、一个开心枕
重、难点分析：
学习正确的方式排解不开心的情绪。
活动过程：
一：感受快乐
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼
摘要：
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编辑：情绪管理课程教案【精品多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。情管理的教案篇一绪活动目标1、知道几种基本情绪，学会调节自己的情绪。2、能够了解不同情绪对人身体健康的影响。3、愿意参与活动，并尝试控制自己的情绪。活动准备1、PPT——（各种情绪脸谱高兴、悲伤、愤怒、害怕、惊讶、思考等）。2、大色子一个。3、自制情绪线路图。活动过程1、表情变变变2、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。3、游戏：情绪线路图。4、讨论如何调节不良情绪。活动结束“教师播放音乐，幼儿跟随音乐互动对所有的快乐说hihi，对所有的烦恼说byebye……”情管理程教案篇二绪课活动目标：1、在游戏中认识日常...
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分类：教学资源
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时间：2024-08-19
