初中生学习计划（通用4篇）
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2024-07-13
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初中生学习计划（通用 4篇）
初中生学 划 篇习计 1
我以往的问题：(可能有点夸张，你看着修改吧)
(1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
(2)思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。
(3)阅读理解潜力、文字组织和表达潜力、写作潜力不强。
(4)语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。
(5)语文学习态度不正确，认为凭自我现有的知识水平即可应付。
就应阅读学习
(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习能够培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的
潜力。同时还能够培养我们探究性阅读和创造性阅读的潜力，以拓展他们的思维空间。
(3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不
作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。(5)阅读学习能够培养学生广泛和浓厚
“ ”的阅读兴趣，做到 多读书，好读书，读好书，读整本的书 。
提升思想，提升语言，提升技巧。
提升思想，有四个目标：
(1)应对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接
收。
(2)应对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。
(3)应对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆
向思维，又会发散思维。
(4)应对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，
思人之所未思，感人之所未感。
解题技巧
――审题：三读三思 读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴
含的解题信息。
――解题：三联三比 联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得最
佳;联系解题思路，比较中分出条理。
――作答：三细三清 细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到
表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。
――复查：三定三戒 应对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想
坚定，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。
初中生学 划 篇习计 2
1、早读按要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业。
2、课前认真预习，上课注意听讲，课后认真复习，高质量完成老师布置的作业，认
真搞懂并订正做错的作业。
3“ ”、每一天抽两小时复习、巩固这天的课程。用较 零散 时间复习当天上的政治、历
“ ”史、地理、生物，较 完整 时间复习语文、数学、英语。
4，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每一天收集一些优美的句、段。
5、英语要加强听、读、说、写的潜力训练，学会总结归纳，每一天听一篇短文，每
一天和同学交流几句常用语。
6、各科单元结束后，学会列知识树状图，把做错的题目分类归纳，找出错误原因并
纠正。
7、对所学知识每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。
初中生学 划 篇习计 3
——不知不觉，一个搞笑的寒假便过去了。我们迎来了新的一学期 七年级下学期!!
记得上个学期我的学习状况不是很好，连期末成绩也很不理想，为了在这个学期把成
绩提上去，我专门为此制定了一套计划：
1。每一天按时到校，不迟到，不旷课，不早退;
2。上课认真听讲，认真做好课堂笔记，不懂就问;
3。作业按时完成，卷面整洁，字迹工整。做作业前，先把当天所学的知识，巩固一
遍，在做;
4。早上早起半个小时，背需要背的知识;晚上睡觉时，在脑海里把当天所学知识回顾
一遍;
期望透过以上几条计划，能够在这新的一学期里把成绩提上去。以优异的成绩考入初
二。
初中生学 划 篇习计 4
1、抓住课堂四十五分钟，学会听课
听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要
课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着
学生学习成绩的好坏。
也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也
有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
首先，要集中注意听。心理学研究证明：注意能够帮忙我们从周围环境所带给的超多
信息中，选取对当前活动最有好处的信息;同时，使心理活动维持在所选取的对象上，还
能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。
集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子用心思维，看似目不
转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就
能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问
题听课，还能促使自我用心动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学资料。
再次，要用心举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在
课堂中，就应用心主动地参与教学。用心举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自我
专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达潜力。
“ ” “ ”不动笔墨不读书 、 好记性不如烂笔头 ，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅仅
是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还能够从笔记中发现新的问题。
很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每一天查看一下他们的课本
和笔记，就是一种好方法。
2、合理安排时间，有计划地进行学习
时间是个常量，需要合理安排;学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。
(1)几个需要家长引导孩子处理好的关系
玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系
那里，家长务必帮忙指导孩子处理好以下几个关系：
首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然就
应花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，
适当和有益的活动(“ ”包括 玩 )也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学
习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩
子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结
合，学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅仅是不矛
盾的，而且能够相得益彰。
其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也
大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识资料之间的主次关系。学科之间有差异，基
础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，必须要学得扎实。
摘要：
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初中生学习计划（通用4篇）初中生学划篇习计1 我以往的问题：(可能有点夸张，你看着修改吧) (1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。 (2)思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。 (3)阅读理解潜力、文字组织和表达潜力、写作潜力不强。 (4)语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。 (5)语文学习态度不正确，认为凭自我现有的知识水平即可应付。 就应阅读学习 (1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习能够培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的潜力。同时还能够培养我们探究性阅读和创造性阅读的潜力，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和...
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