德育教育工作计划（通用33篇）
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2024-07-13
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德育教育工作计划（通用 33 篇）
德育教育工作 划 篇计1
一、指导思想：
“ ”坚持 以学生为本 的办学思想，继续以《小学生德育纲要》为基础，以《公民道德建
设实施纲要》为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质
教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，
积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和
创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象。
二、德育工作重点：
（一）抓好队伍建设，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建
设，做到全员育人。
1、完善管理网络。
德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内"一点三线"的德育管理网络格局，实行
校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校教导处操作执行，党团组
织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全
岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、优化骨干队伍。
重点抓好班主任队、少先队辅导员队伍建设，构建班主任、少先队员导队伍科学管理
的机制，抓住"选配、培训、激励"这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研
讨、班主任三项基本功竞赛。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任、辅
导员岗位职责规范、严
小学德育教育工作计划
格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加大奖励力度，进一步提高班
主任、辅导员工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。
3、建立育人体系。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师
德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教
育。学校要利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学
习和讨论，开展"爱岗敬业""正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表"等主题的教育系列活
动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育"全员管
理、全面管理、全程管理"，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。深入研
究，拓宽思路，加强德育的思想建设。 本学期，重点引导教师关注学校、关注班级、关
注同事、关注学生。在以下几个层面上形成共识：
A集体和睦相处：每个人都是集体的一员，人人都受欢迎；
B 人人有权参与：每个人都是学习、生活的主人，人人都应参与； C共同互助合作：
个人问题也是大家的问题，只有互相帮助共同合作才能解决问题； D满足不同需求：教育
不是要筛选人、放弃人，而是培养人。
（二）加强基础教育，培养文明学生
1、深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以"五爱"为主线，做到学期有计划，周
周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进
行"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，
引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节
日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
2、继续常抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的
重要内容。继续推行行政、教师值日、红领巾值日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥
“ ” “ ”学生的主体作用。要继续开展创 文明班级 活动，设立 文明班级 流动红旗，对各班的卫
生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进行量化考核，每天公布分值，每周汇总，考核
优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以
恒、抓细抓实。使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好
“ ”地、讲卫生、有礼貌、遵守公共秩序、公共道德、 十分好习惯等基础行为入手，养成以
下好习惯：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心
听他人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守
信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋
自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。培养学生良好的行为习惯、学习
习惯和生活习惯，提高学生的"五自"能力，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率
为99%以上。
3、强化"五自"教育。
“ ”五自 （自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年
阶段所必需具备的素质。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动
“ ”性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作，使 五自 活动更具操作
性，让学生在活动中体验成功。
4、渗透公民教育。
以育人为根本，继续开展一系列教育和贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培
育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、
诚实守信为重点，牢记公民道德基本道德 20 字（爱国守法，勤俭自强，明理诚信，团结
友善，敬业奉献）本学期开展"学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象"活动，促进
学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。
5、加强法制教育。
继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展
览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系
列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违
法犯罪行为的出现。
6、开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式
了
解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，
及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
（三）加强校园文化建设，进一步浓厚校园文化氛围，优化育人环境。
1 、校园 班级环境美化。
进一步加强校园走廊文化、墙上文化，班级文化，做到环境要做到美化、教育化，继
续进行每期期未班级文化建设的教室文化评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意
义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手力。
2、升旗仪式序列化。
坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容
的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。
3、板报设计个性化。
继续精心设计校、班两级黑板报，体现科技、敬廉崇洁、平安校园、消防教育、文明
礼仪等方面的特色的校园文化及各班的个性。
德育教育工作 划 篇计2
一、指导思想
针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结
合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落
实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，
不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争
使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
摘要：
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德育教育工作计划（通用33篇）德育教育工作划篇计1 一、指导思想： “”坚持以学生为本的办学思想，继续以《小学生德育纲要》为基础，以《公民道德建设实施纲要》为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象。 二、德育工作重点： （一）抓好队伍建设，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建设，做到全员育人。 1、完善管理网络。 德育管理是一个整体系统，继续建...
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