学校德育工作总结模板（精选25篇）
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2024-07-13
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学校德育工作总结模板（精选 25 篇）
学校德育工作 模板 篇总结 1
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德
育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德
育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以
再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取
得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担
“ ” “ ” “的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了 教书育人 、 服务育人 、 管理
”育人 的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注
“ ”意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好 四种会 即每周一次主题
班会;每月一次班主任会议;每学期 2次班主任经验交流会;每学期 1次家长会。多年来坚
持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活
动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、
经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育
“ ”司、中国教育报主办的 班主任话细节 征文;“对于一些初当班主任的，学校则采用 帮、
”扶、带 的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，
力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、
健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3. “ ”大力推进 书香校园 进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上
“ ”的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个 时时受教育，处处受感染 的德育环境。我
校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不
“ ”“ ”懈地开展升旗仪式活动，践行 日行一善 红领巾相约中国梦活动。这些活动都充分体现
了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境
中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规
范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全
教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建
“设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创 文明班
”级。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人
好事都有记录。
3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措
施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
“ ”四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥 三结合 教育优势。工作总结
1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课
等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充
分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活
动;组织学生定期观看教育片;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共
同教育的氛围。
3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学
校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对
学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高
家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题
1.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
2.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
六、今后工作设想：
1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做
到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题
研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观
念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特
点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者
和接班人而不懈努力。
学校德育工作 模板 篇总结 2
本学期我担任四年(二)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中认真勤恳，兢兢业
业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中
心，我主要做了以下几方面的工作。
一、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往
往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东
流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的
内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操
常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。务必
使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班
集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
二、教育培养班干部。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。其一，要大力表扬干部优点，
宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作
方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，
力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精
神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我
批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。其四、鼓励他们既要大胆
工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不
能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，需要老师耐心的教给他们具体的处理
班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，
检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良
行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则团结友爱并带动
其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、营造融洽的师生关系。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴
和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这
是班主任顺利开展一切工作的基础。俗话说:"情不通则理不达。"教育需要爱的情感，需
要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视
同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐
露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人
为本 。首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生
需要学习也需要休息和欢乐，需要受教育也需要别人的理解与尊重。其次承认学生发展
的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以及接受同样的教育但内
化过程的千差万别，因此，在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。 第三承认学
生的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发学生主动学习 、主动探究的积极性，
让每一个学生都享受获得成功的喜悦，使他们心情舒畅，思维活跃，个性得到充分发展。
四是重视学生的"潜在性"，既要看到学生存在着多种发展的潜在可能性，不歧视后进生，
鼓励学生发挥自己的特长。
四、引导学生自我管理。
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。一
是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能
的机会发动大家参加班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让学生人人都有自己的
摘要：
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