六年级语文学科德育工作总结范文（通用3篇）
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六年级语文学科德育工作总结范文（通用 3篇）
六年 文学科德育工作 范文 篇级语 总结 1
在本学期学校语文学科德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不
断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努
力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实
效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的
要求，取得了必须的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质
二、加强校园文化建设，优化育人环境
1“ ”、精心布置宣传阵地。加强对 红领巾广播站 、墙报等文化阵地的指导管理，在把
好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的.特点，营造了生动活泼、洁净素
雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。
3“ ”、用心做好了迎接 区域现代化 迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸
“ ”引力和情感号召力，逐步构成了以 红色精神 为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化
精神
4“ ”、大力推进 书香校园 进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向
“ ”上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个 时时受教育，处处受感染 的德育环境。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持
“ ”不懈地开展升旗仪式活动，每一天中午广播站定时播音，每一天下午的 操前讲话 已构成
我校的特色。
这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，
使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的发
展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规
范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》，坚持每一天十分钟的养成序列教育。同时深
入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建
“ ”设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创 礼貌班级 。各班的学习
园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有
措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4“、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期 我与小康同
” “ ” “ ”成长 黑板报，学校还利用小灵通 广播站进行了宣传，真正做到了小康知识 进课堂 。
“ ”同时，少先队组织队员开展了 我与父辈手拉手，小康知识我来教 活动，要求队员把自己
“在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识 进家
”庭。透过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、
自豪感和职责感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学
“生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了 为早日实现全面建设小康社会而努
”力 的理想。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠(数学教师教学工作总结)“道，发挥 三结
”合 教育优势
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听
课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达 70%以上。同时，坚持透过电话联系、家
访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2“、我校一向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以 激情奥
” “ ”运、阳光校园 、 奥运精神伴我成长 等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育
片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长
会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校十分重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使
学校教育和家庭教育步调一致。透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及
对学生的要求和对家长的期望。
期望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长
中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题：
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想：
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正
做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课
题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3“ ”、继续抓好班主任 老青帮带 工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主
任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和
学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观
念，努力使德育工作迈上新的台阶 20__年德育工作总结 20__年德育工作总结。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特
点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者
和接班人而不懈努力。
六年 文学科德育工作 范文 篇级语 总结 2
“ ”时光飞逝，又到了期末阶段。这学期，我们教研组本着以生为本 的教育思想，以新
课程理念为指导，围绕校语文教研大组和教研室的工作任务，全体语文老师们兢兢业业地
工作着，扎扎实实地完成了各项工作。现将一学期的工作总结如下：
一、集体备课，隔周教研，提升自身业务知识。
这个学期，原镜湖小学加入了北海小学大家庭，实现了新河弄校区、龙洲校区、镜湖
校区大融合，新成员的加入也为教研组注入了新鲜力量。开学伊始，在校教研室的指导
下，我们组内切实制订好本学科教学计划，合理安排教学进度，针对每个单元教学内容的
教学特点，以阅读、写作教学为重点，开展集体备课，要求各自在备课的基础上进行说课
“ ”定稿，形成集体备课教案。尺有所短，寸有所长。 每个人都有他的长处和短处，而集体
备课有利于相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。
除了加强集体备课力度，隔周教研活动也开展得如火如荼。老师们利用隔周教研的时
间积极交流教学心得，共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研氛围。按照扎实有
效、稳步推进的课改思路，加强教学常规管理，增强组内教师的教科研意识，搞好课堂教
学有效性策略的研究，寓落实目标的语文训练于阅读过程中，使三维目标的达成相得益
彰，达到有效教学的境界。
二、积极参与，努力探索，提升小组教研水平
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教
学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质
的学习实践基地。在这样的活动背景之下，我们组每位语文老师在集体备课的基础上，尽
量上出新意，不断完善教学设计。
孟锋老师、高卢燕老师分别执教了区级公开课《别董大》和《小便条巧沟通》、高卢
燕老师还执教了网络直播课《我要大蜥蜴》，陈巧梅、朱琦、洪黎霞老师执教了三校区同
课异构《七律长征》，我们组内老师都进行了广泛而深入地研讨，并进行主题式评课。这
样的评课具有极大的灵活性、可探究性，老师们不得不潜心钻研教材、认真听课、深入思
考，直面教学中的现实问题。
这学期，每位教师能结合自身的教学实践，认真撰写学习心得、教学设计及反思、教
学案例，参加了校内听课活动，及时评课反思，每月按时完成BBS 跟帖，并把各项材料上
传三校区 FTP，和大家分享、讨论、交流，在积极有效的实践探索共同成长。以此为契
机，扬长避短，在这样卓有成效的活动中，教师们不断学习、不断创新，提高了教学水
平，创设了浓厚的教研氛围。
摘要：
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六年级语文学科德育工作总结范文（通用3篇）六年文学科德育工作范文篇级语总结1 在本学期学校语文学科德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质 二、加强校园文化建设，优化育人环境 1“”、精心布置宣传阵地。加强对红领巾广...
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