小学学校环保工作总结以及计划（通用3篇）
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小学学校环保工作总结以及计划（通用 3篇）
小学学校 保工作 以及 划 篇环 总结 计 1
一、加强组织管理
“ ”学校在确立创建 绿色学校 目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长
的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门
分工细致，职责明确。工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。学校定期召
开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标。这
“ ”样我校的创建 绿色 工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。
二、在浓郁的氛围中提高环保意识
创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生
的环保意识。为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专
“ ”题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。学校还采取 请进来派出去 的
方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国
内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等。派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习
创建经验。我校先后参加了十三中创建交流会、东苑小学的创建经验介绍和四村小学的创
建现场学习会。通过校内外的培训学习增加了教师的环保知识。培养了师生的环保意识。
“ ”为我校开展创建 绿色 学校工作做好了思想准备。
“ ”学校创建 绿色学校 工作的经费使用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做
到创建经费动态管理，在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。
三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教育活动
我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入
到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的
进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。我校的做法是：
1、发挥主渠道作用，渗透环境教育
为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的
《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。课堂教学要渗透环境
教育。
在学校开展的课堂教学研究周活动中，环境教育研讨课也是其中内容之一。教师的环
境教育工作不仅体现在教师的工作总结中，而且也是学校考核教师的一项依据。由于教师
“在课堂中注重渗透环境教育，学生在学习过程中就自然地得到了环境教育，起到了 润物
”细无声 的效果。
2、开设环境教育专题课，重视活动课在环境教育中的作用
依据小学生的身心发展特点，我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课。活
动课以班级为单位按计划开展，内容有记录，这是班主任工作的重要内容。环境教育专题
课是提升学生环保意识的又一重要工作。我校环境教育专题课有教师、有教材、有课时、
有教案。学校把各班每月第一周的班队会定为环境教育专题课。为提高环境教育专题课的
地位，学校安排班主任兼任环境教育专题课教师，并与其它学科同样的要求。教导处还安
排领导和相关教师担任环境教育辅导员，每学期分年级举办环境教育讲座。
3、开展生动活泼的环境兴趣小组和环境实践活动
我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时，开展了环境实践教育活动，使环境教育活
动成为课堂教育的有力补充。学校成立了两个环境兴趣小组和环保志愿者队伍。环境兴趣
小组和环保志愿者队伍既是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军，也是学校环境教育活
动的引领者，并在学校环境教育工作中起到示范作用。环境兴趣小组在班级开展的养绿养
殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣传栏、环保监督等活动，在学校的环境教育工作中
“ ”起到重要作用。学校还开展了参观水厂、走进自然、文体节、 二手货 交易市场、假期返
“ ”校美化校园、环保倡议等。这些活动的开展，使学生不仅接受了人与自然 和谐理念的熏
“ ”陶，也使学生得到 人与人 和谐相处的人文情怀的教育，同时也推动了学校的德育工作，
丰富了学校的德育内容。
4、开展内容丰富的环保专题活动，培养学生保护环境的意识
“ ” “ ” “ ” “ ” “通过 世界环境日、世界地球日 、植树节 、 爱鸟周 、 师生环境知识问
” “ ” “ ”答、 环境知识 测试、家庭环保问卷调查、 小手牵大手环保进万家、学生环境征文评
比等专题活动的开展，不仅提高了师生环境素养，拓展了环境教育的，而且把环境教育推
到了社会，推到家庭。如从学生环保征文中可以看到，孩子以独特的眼光和视角，表达了
对现在环境现状的忧虑;对破坏环境行为的愤慨;呼吁社会和家庭要重视环保;对蓝天绿水
美好环境向往等情感。这些活动的开展，让学生从小就能明白自己肩负着环保的责任。
四、拓展创建工作，提升学校办学品位
在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管
理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方
面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排
放，校园无污染源的文明环保型校园。
“ ”我校以创建 绿色 学校为契机，努力实施素质教育，全方位，多角度地提高办学水
平，努力营造代表学校发展的校园文化氛围，校园墙画、壁画、专栏等图文并茂，形式多
样，内容涵盖了学校办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，突显了本校独特的校园
文化气息。我校良好的校园环境，反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯，具有了
“ ”较高的环保意识，这为最终实现 创英语特色学校，建师生发展乐园 办学目标打下了良好
基础。
五、升华创建，实现人文和谐
绿色创建的最终目标是为人的最优发展创造最优的环境、实现人的最优发展。所以，
我们将创建延伸至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐。目前，主要的做法是实
“ ”施师生一对一牵手工程 ，把关注弱势群体纳入学校的常规工作;对教师中的弱势群体和
退休教师倍加关心。可以自信地说，现在学校的氛围真实很好。
六、创建带来的变化
“创建使学校和师生的面貌发生了很大的变化。用区教育局领到的话说：雨山中心小
”学已经看不出是农村学校了，随时走进校门，都会有卫生、整洁、美观的感觉 。虽然这
话主要是鼓励，但我们也确实看到：师生的卫生意识、文明习惯的变化令人欣喜。
“通过创建学校从面貌到多有了较大改变，教育教学质量也有一定提高。创建 绿色学
” “ ”校已成为我校科学发展的又一推动力。近几年来我校先后取得了市 英语特色学校 、
“ ” “ ” “ ”市 预防教育示范学校 、市文明卫生单位 、市 语言文示范学校 等荣誉称号。师生的环
境作品也获得奖项，如，我校尹菲小朋友的环保科幻画在国家级评比中获奖、学生的环保
作品在市级科技创新评比中获奖;美术组教师带领学生绘出的〈大嘴鳄鱼〉环境作品收录
在小学美术教材中、夏本英老师的环保论文在区、市两级评比中取得好成绩、学生的环境
作文〈蝴蝶翩翩舞〉在皖江皖报上发表。
七、存在问题与努力方面
虽然我们在创建中取得了一些成绩，但也清醒看到学校在发展中还有许多问题，如，
学校心理咨询室工作、环境教育的形式与内容统一、学校的环境教育在推动社区和家庭环
保的作用、环境教育在现行课程体制下的开展等方面，都需要提高和完善。
今后我们将继续努力，在继续深化绿色创建的上下功夫，使师生与环境、教师与学
生、学校与社会的关系更加和谐，不断丰富创建的内容，拓展创建的形式，让绿色创建与
学校其它工作进一步融合，以取得更好的教育和行动效果。
小学学校 保工作 以及 划 篇环 总结 计 2
1 、 ：强化、细化学校的秩序管理，建立科学化、规范化、人文化、精细化管理体
系，严格常规化督查、检查力度，明确责任制，向管理要质量。
2 、 ：努力进取，不断创新。多形式，多渠道展示学校的办学特色，全面提升学校办
学声誉。
3 、 ：积极探求积累和总结有效教学和有效管理的新方法、新举措，进一步提高全校
整体教学质量，力争在本学期内的各项成绩都有所提升。
4 、 ：深化、细化校园文化建设，尽其所能丰富文体活动，发展学生的兴趣、爱好和
特长。
5 、 ：以精细化的管理，争创市品牌学校。
6 、 ：强化安全管理，落实安全责任，搞好家校联系，确保学校无安全事故，创建平
安校园、和谐校园
1、常规工作常抓不懈。
(1) “ ”深入开展文明礼仪活动。将请、谢谢、不客气、打扰了、对不起、请原谅等文
明礼貌用语带进课堂、带入校园，从教师做起带动全校学生。
(2)学生从早上到校至晚上放学的各项活动都要做到精细管理，精准落实，向全校师
“ ” 生宣扬我镇三别四带五无 (“ ”三别 即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;四带即把
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小学学校环保工作总结以及计划（通用3篇）小学学校保工作以及划篇环总结计1 一、加强组织管理 “”学校在确立创建绿色学校目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标。这“”样我校的创建绿色工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。 二、在浓郁的氛围中提高环保意识 创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识。...
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作者：Jazy
分类：工作总结
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时间：2024-07-07
