秋季德育工作总结范文（精选3篇）
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2024-07-13
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秋季德育工作总结范文（精选 3篇）
秋季德育工作 范文 篇总结 1
在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放
在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一
切。现将学期德育工作总结如下：
(一)落实德育队伍建设，德育有主体
班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我
校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中
来;多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法
得以推广。
班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导
作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的
家长会，定期与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩
子的快乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与老师进行面对面交流，或者是电话交流，
及时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的
效果。
(二)善抓住教育契机，德育有效果
1.班会、少先队活动课是我们德育教育的主阵地。我校充分利用这一主阵地，形成了
每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际情况，充分调动学生的积极性，
共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校举
“ ”行 法制教育 主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。
2.卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过老师的培训，上岗给每个
班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的意见。学生在活动中得到了锻
炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和规范的教育，强化卫生、做
操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3.学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是对学生进行道德教育的
良机。比如诗歌诵读、体育竞赛等等，我们都抓住适时的机会，加以引导和鼓励，促使孩
子更为健康快乐的成长。此外，学校还重视校园文化建设，力争让孩子在快乐成长的过程
中将一些美
好的品德加以潜移默化，做到 物 无声。润 细
4.10 月13 日，利用少先队建队日这一契机，开展入队仪式、大队委竞选。
(三)传播德育关怀，德育启智慧
随着社会经济的发展，留守儿童的出现频率越来越高。于此同时，班级的后进生等一
些 也都困 着我 。我 在教育孩子的 程中一 同仁， 待后 生、留守儿童问题扰们 们强调 过 视对 进
等更应花更多的时间来关心，有条件的话还要深入家访，切实帮助他们解决问题。
针对不同年龄阶段的学生，我们还制定了不同年龄阶段的不同教育目标。低年级的学
生我们着眼于帮助他们养成良好的习惯;高年级的学生我们则是侧重于孩子们的心理教
育。不仅仅是看到他们的行为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的原因，加以疏
导，力求减轻他们的压力和烦恼。
(四)安全不放松，德育需保障
安全教育始 是我 德育工作的重点，片刻都不能放松。平 各班充分利用机会，宣终们 时
讲安全出行，安全用电等一些十分基本的知识，帮助学生树立安全意识。结合教委办和教
育局开展的活动，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们认真组
织，细心工作，将安全放在重中之重的位置，确保万无一失。
总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也取得了一定的成绩，下学
期，我们将吸取本学期工作中的经验，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作取得让
人满意的成绩。
工作思路：
1.认真履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情出发，做好德育
工作。
2.继续抓好学生行为习惯的养成教育。
3.努力打造具有特色的德育队伍。
4. “ ”继续开展 日行一善活动。利用有利资源进行感恩行善教育，用身边的先进典型影
响学生，用身边的好人好事教育他们，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善
向善的自觉意识和行为。
秋季德育工作 范文 篇总结 2
班主任是班级工作的舵手，是学生成工作。在抓班级下几个方面进行管理的：
“ ”一、当好 心理医生 ，因人施教
“ ” “教 当是心理医生 是 代教育 教 的新要求。 代教育的 展要求教 不师应 现 对 师 现 发师仅
”仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者 。作为
“ ”一名心理保健工作者，也 不是一个班主任的主要任 ，然而作 一班之 主 的班主任，许 务 为
能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种如何正确地进行心理上的
辅导与疏导，培的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异
的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就
要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中
间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，
“ ”做到 一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体理医
”生 工作做好、做活、做的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱
护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊
心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的
闪光点，鼓励其进步。如我班周应伦同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动
红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方
“向。最后，我真挚地对他说：你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也
”很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。 我接着问
“他：你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要
把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要育、疏导、启示，使学生的思想问题
决。
3“ ”、重视心理健康，做学生的心理医生 。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种
心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤
僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到
挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有
“ ”于培养学生心理素质的活动，如 学雷锋、献爱心 社区服务，勤工俭学等社会实践活动，
让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神
和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健
康发展。
二、精心策划主 班会题
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶冶学生
的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合
学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有
——巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家 地
——球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破坏，危及人起，
从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱 ，探索德育新方法进
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一
是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无
刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育
人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树
立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工
作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的
学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思
想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的班长是个热爱集体、工作负责的好姑
娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他
同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道
了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导
她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要
有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情
感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要
摘要：
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秋季德育工作总结范文（精选3篇）秋季德育工作范文篇总结1 在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下： (一)落实德育队伍建设，德育有主体 班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。 班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主...
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