1“ ”、进一步体现我校的德育特色。继续利用星级班级 创建,加强班级管理,提高班
主任的管理水平;结合月主题教育,利用班会和班训时间,狠抓养成教育,规范学生的行
“ ”为。继续利用星级文明学生 评比,培养一大批文明学生。
2、健全三级值日网络,加强平面楼层、楼道的监管,加大年级管理力度,将责任明
确化,公开化,提高实效性。各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室
内外的管理,公共部分由年级主任负责划分,支队辅导员督促检查。楼梯采用值周制,每
层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的安全管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标
识牌进行管理。学校德育处和各年级主任将利用每周一升旗后的时间,对前一周的值日管
“ ”理进行评价,评价结果填入 评价一览表里,纳入班级管理。各年级的标识牌由支队辅导
员负责传递和管理。让各责任区的管理接受全体师生的监督和评价,大家取长补短,在互
相学习中提高,进而提高全体学生的文明程度。
3、充分挖掘校园文化资源,发挥文化育人的功能。本学期我们将利用好班会和班
“训,校内的宣传橱窗、班级黑板报、宣传栏、红领巾小广播等阵地,教育学生 热爱祖
”“ ”“ ”“ ”国、热爱二小 孝敬父母、文明礼貌 珍爱生命、珍惜今天 自强自立、奋发向上 。每
班一月举办一次主题鲜明的黑板报。美术老师将挑选学生中的优秀美术作品装饰楼梯,形
成二小特有的楼梯文化。
4“ ”、围绕 祖国在我心中 与青少年活动中心一起开展系列活动,如:歌咏比赛、征文
比赛和知识问答。学校要求二、三月份全校学生读完《祖国在我心中》一书,月份以班级
“ ” “ ”为单位进行 知识问答 比赛,选拔苗子参加五月份年级组织的 知识竞赛 ,年级主任将比
赛中获前五名的同学推荐到德育处,三至五年级学生参加征文比赛,各项比赛的优胜者将
获得由活动中心提供的奖品,并参加市里组织的相关比赛。
5、加大安全教育力度,强化安全意识,整顿路队秩序,树我二小形象。
⑴每班必须确定一名安全监督员,负责下课时自己教室内外的安全管理,每周必须上
一节安全班训课,每月必须进行一次安全工作小结,在班务日志上要有记载。
⑵学校无小事,事事讲安全。学生课间不追逐、不打闹;上下楼梯慢慢行,靠右走,
不推拉;各年级负责学生中餐管理的老师要清点人数,进餐排好队,用餐不浪费,没有按
时吃饭的要及时查明原因,作好午间管理;进音乐教室、自然教室、多媒体教室上课、下
课,到操场上体育课和活动课要有序排队,不讲话,不奔跑,以免影响教学班上课;放学
站队回家,未经家长同意,不随便到同学家玩;上学路上不闯红灯,不乱穿马路,注意交
通安全。乘坐接送车的学生要团结友爱,上车有秩序,途中听从驾驶员的教导。
(4)为了保证放学路队的顺畅,继续实行分段放学。上午第一遍放学铃响一、二、四
年级站队放学,第二遍放学铃响三、五、六年级站队放学。大门口增加一位校级领导充实
发送岗(原西大门值日的校级领导),要求做到路队人员没有到齐不发送,路队有人讲话不
发送,路队没有站直一律不发送,达到要求的按规定、按顺序一个班接一个班发送,保证
三条直线出东大门,不造成路队交叉的情况,这样更节约时间。每位校务值日人员必须按
时到岗,履行好自己的职责。
6“ ”、继续开展 文明积累梯级表彰 活动,实行奖惩结合。各班要结合每月的教育主题
正确引导学生积累文明,要重视学生积累文明的过程,并且有记载,必须在教室的宣传栏