幼儿园德育年度工作总结（精选34篇）
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2024-07-13
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幼儿园德育年度工作总结（精选 34 篇）
幼儿园德育年度工作 篇总结 1
本学年，我园在德育工作上狠抓、细抓，取得了一些成绩。
下面，将一学期来的德育工作总结如下：
一、抓师德建设
正确的思想是行动的指南，我园重视抓好教工政治思想工作，
重视抓教职工的师德建设，把师德作为建园兴园的抓手。采取硬性制度管理和柔性制
度管理相结合的原则，增强了教职工的责任意识，建立了良好的园风。
“ ”在师德规范中，我们对教师进行有效的教育思想引导，以 三讲 促进师德建设，提高
“ ”员工思想素质，深入学习和领会 全教会 的精神，幼儿园以出黑板报的方法谢绝家长的礼
物，并请姐妹园园长为教师作师德报告，撰写体会、心得，使教师深感为人师表，以德育
人，以知教人的重要，她们把学习内化为行为，用一颗赤子之心，温暖和关爱幼儿园的孩
子，用美丽的心灵向素不相识需要帮助的人献上自己的一份爱心。我们还组织全体教师聆
听了专题讲座《如何培养孩子的合作能力和合作意识》，并让教师们人人参与，积极撰
写、投稿，参加区《如何培养孩子的合作能力和合作意识》的征文评比，我们还开展评
“选20xx ” “ ”学年优秀教师 活动，通过教师制定 优秀教师细则 ，采取教师互评，领导考评，
家长参评的方式，评出了领导、教师、孩子、家长心目中的班主任形象。
二、加强幼儿的良好品德教育
教师们把德育活动渗透在了一日活动中，德育活动、游戏活动、生活活动、体育活动
“ ” “ ” “ ”等等。我园开展了一系列的集体德育活动，如 重阳节活动 、 庆国庆活动 、 小能手 评
比等活动，从而让中华民族的美德继续发扬光大。
通过一学期的德育教育、培养，许多小朋友乐意参加集体活动，情绪稳定、快乐。会
“ ”正确使用 请、谢谢、对不起、没关系 等礼貌用语，乐意与周围人交往。学习遵守生活常
规和游戏常规。爱惜玩具、用具、衣物，爱护公物。愿意做力所能及的事，参加简单
的'劳动，养成自理能力及爱劳动的习惯。爱集体，愿意为集体服务并为之感到愉快。在
成人的提醒下，保持环境整洁、美观。对阅读图书感兴趣，初步养成良好的阅读习惯。安
静倾听他人说话，比较大胆、正确地表达自己的请求。能分辨一般是非，初步评价自己和
别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。懂得做客、待客的一般礼
仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
幼儿园德育年度工作 篇总结 2
一、加强师德建设，提高德育工作水平
1、弘扬社会主义荣辱观，敬业奉献、与时俱进
“ ”师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备 敬业奉献、与时俱进 的思想素
“ ” “ ”质。 敬业奉献 是我园良好园风的体现， 与时俱进 是我园永立时代改革前沿阵地的保
“ ”证。根据我园教师思维活、观念新的特点，我们注重润物细无声
的移情教育，经常见缝插针，对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的
思想熏陶。
2、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为
良好的环境是不说话的隐性教育。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环
境。
首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的
灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注
重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确
的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、
不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常，讲
生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，
深入了解情况，及时予以引导教育。
其次，注重提供活动的机会，让教师的思想交流碰撞。再次，我园注重在园内树立优
秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴
的榜样，利用大会宣讲、宣传等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。
3、增加师德建设的投入
我园强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。教师的言行举止，是衡
量一个教师文明程度高低和标准之一。我园制定了教师文明忌语，要求教师在园内一律讲
普通话，使教师的语言得到了规范;增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭
策我园搞好师德建设。据深入调查，我园教职工无一参与邪教活动，无一违法乱纪现象，
家长对我园教师评价良好。为丰富教师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志。我园在加大
“幼儿园硬件环境的再投入的同时，还注重让每一位教师为幼儿创设良好的心理环境。 爱
”“ ”岗敬业 爱每一个孩子 等师德标语都显性地上了墙。
二、加强幼儿园文化建设，优化育人环境
幼儿园文化建设，是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的基础，也是师生整体素质
和美好形象的体现。我们注重德育教育的隐性渗透，根据幼儿全面发展的需要和不同个性
的差异，把为幼儿创设整洁、舒适、温馨而富有教育意义的环境作为实施幼儿德育的一项
重要内容，充分发挥环境的教育价值与审美价值，注重幼儿园文化建设，以社会主义荣辱
“ ” “ ”观为导向，以创建平安校园、文明校园 为契机，创设丰富的物质环境与和谐的精神环
境。以校园建筑 造整体美， 色植物 造自然美， 窗口激 造美，人 和 造营 绿 营 艺术 发创 际 谐营
文明美的策略，用生动形象的具体形式，将审美触点布设在幼儿生活的周围，将艺术物化
在环境中，让幼儿触手可及，让环境悄悄说话，让环境成为隐形课程，用润物细无声的方
式，陶冶着师生的心灵;同时创设平等、关爱的精神环境，并充分利用家长与社区资源，
扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿在与环境的互动中陶冶情操、探究新知，获取经验，
得到发展，充分显示出幼儿园文化的育人功能。
三、家园配合，从德育入手，培养幼儿学会做人
幼儿园是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长是幼儿园重要的合作伙
伴。幼儿园、家庭犹如一辆车的轮子，缺一不可。我园充分发挥发挥它们的作用，发挥家
“ ”长学校的职能，通过家长会、家教宣传栏等，向家长宣传 教子做人 的重要性及解读《幼
儿园教育指导纲要》，并通过家教讲座等活动，让家长树立正确的教育观、人才观，家园
携手，培养幼儿学会做人。
1、开展丰富多彩的进行德育主题教育
我们加强幼儿德育工作，德育教育以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默
化的影响，并有机的渗透于幼儿一日生活之中，综合运用各种教育手段，发挥教育的整体
“ ”效益，寓教于乐，开展创建平安校园 、文明校园活动，以国家大事、升旗仪式及节庆日
为契机，以班级新闻角、话题讨论等形式，对幼儿进行国情教育与情感教育，充分运用人
文、自然资源进行爱家乡、爱祖国和革命传统教育活动，弘扬和培育民族精神教育，把荣
“ ”“ ”“辱观教育渗透到幼儿一日活动之中，开展 我为妈妈做件事 祖国妈妈我爱您我运动，
” “我健康，我快乐 等节日活动，把荣辱观教育与家庭文化建设相结合，通过 我和爸爸妈妈
” “ ” “ ”一起画、 我和爸爸妈妈一起玩我来帮助你、 我是环保小卫士 等形式，把荣辱观教育
与实践活动相结合,让社会主义荣辱观植入幼儿幼小的心灵与行动之中，让幼儿亲身实践
八荣八耻的内容，并用身边人、身边事教育幼儿，培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵
纪守法、艰苦奋斗的良好品德，从小知荣辱。同时，我们
“ ” “ ”以爱育爱 ，家园共创爱的环境，，开展 献爱心 活动，培养幼儿的爱心，会感恩，
助人为乐、见难相助;“并制定幼儿行为规范，创设氛围、观摩评估，开展评选 好孩
” “ ” “ ” “ ”子 、 环保小卫士 、故事大王、 文明班级等活动，培养幼儿礼貌待人、讲环保、讲
安全、主动交往、友好协商、谦让合作等技能与良好行为习惯，形成良好的班集体，涌现
“ ”了许多 文明班级，幼儿人人成为文明小公民，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛
中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。
2、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中
从幼儿早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如老师每天
在幼儿上学和放学时站在教室门口主动向家长和幼儿问好，通过这些活动的开展来培养幼
儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力;每天晨间活动之后，各班都对幼儿进行德育十分
钟教育，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实
守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪
费水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作;在户外活动前，孩
子们会随时把院中飘落的树叶捡起。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体
验，培养了幼儿的社会责任感。
幼儿园德育年度工作 篇总结 3
回顾本月我在大班的班主任工作，真的是特别的感叹呢，本月在大 x班的工作已经完
成的差不多了。如此也就对11 月份我的班主任工作做下面的汇报：
一、纪律管理工作
摘要：
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幼儿园德育年度工作总结（精选34篇）幼儿园德育年度工作篇总结1 本学年，我园在德育工作上狠抓、细抓，取得了一些成绩。 下面，将一学期来的德育工作总结如下： 一、抓师德建设 正确的思想是行动的指南，我园重视抓好教工政治思想工作， 重视抓教职工的师德建设，把师德作为建园兴园的抓手。采取硬性制度管理和柔性制度管理相结合的原则，增强了教职工的责任意识，建立了良好的园风。 “”在师德规范中，我们对教师进行有效的教育思想引导，以三讲促进师德建设，提高“”员工思想素质，深入学习和领会全教会的精神，幼儿园以出黑板报的方法谢绝家长的礼物，并请姐妹园园长为教师作师德报告，撰写体会、心得，使教师深感为人...
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