《从优秀教师到卓越教师》交流稿
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2024-07-13
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《从优秀教师到卓越教师》交流稿
“去年九月，我很荣幸地走上了教师岗位。初为人师的我，大有一种 初生牛犊不怕
”虎 的勇气，渴望在职教中心这个舞台上展示自己的风采。然而，事与愿违。从开学伊
“ ”始，在工作上我就遇到了各种各样的 疑难杂症 ，可以说我当时的处境是手忙脚乱、举步
维艰。
“ ”阳光总在风雨后 ，就在我对教学工作束手无策之际，就在我为班级管理工作冥思苦
“ ”——想之时，我接到了 红宝书 《从优秀教师到卓越教师》。看到这本书的封面介绍写
“ ”“ ”着 极具影响力的日常教学策略 实用教学指南 的字样，我欣喜若狂，如获至宝。在将近
一年的时间里我认真读完了这本书，虽然本书介绍的是西方教育实例，与我们目前的教育
模式有一定的差异，但书中系统性的教学策略还是让我受益匪浅。其中让我感受最深的有
以下三点：
首先，要坚持学生的主体地位。学生是班集体的主要构成部分，他们的一举一动都影
响着整个班级的动向。所以，作为教师，无论是课堂授课，还是班级管理，都要坚持学生
的主体地位。这就要求教师从学生的角度出发，了解学生的点点滴滴，比如，他们的梦想
是什么，他们的偶像是谁，他们的家庭状况怎么样，等等。书中还介绍了了解学生的另一
“ ” “途径，从家长那里获取学生信息。我 将学生的进步及时告诉家长 ， 向家长赞美孩子的
”成就 ，这样一来，我不仅会了解到自己的学生情况，还获得了家长对我工作的支持。总
之，在了解学生的基础上，坚持学生在班级中的主体地位，我的教学工作和管理工作开展
起来可以说是得心应手。
“ ”其次，要培养学生自主学习和管理能力。 兴趣是最好的老师 ，在学习方面，作为教
师，我们需要不断完善自己的教学方式，让学习内容变得更有吸引力，培养学生学习的兴
“趣，引导学生在学习过程中自主接收新知识、复习旧知识。在管理方面，我们需要培养
”学生的责任心 ，并且给予学生足够的信心，让他们充分认识到自己在班级管理中的重要
作用，引导他们在班级管理中献计献策，并严格要求自己的言行举止。
“ ” “最后，要做一个鼓励学生的老师。书中介绍了 鼓励学生勇于冒险 、鼓励学生改善
” “ ”态度 、 鼓励学生努力实现自己的目标等一系列的鼓励措施。这些措施的实施会让学生
在日常生活中不断完善自己，养成良好的习惯，树立崇高的理想。这样，你在教学工作中
会如鱼得水，在班级管理中运筹帷幄。
从优秀教师到卓越教师，是一个循序渐进的过程。也许现在的你我还都是默默无闻的
普通教师，但学无止境，相信在我们的不断学习进步下，我们终有一天会步入优秀教师，
甚至是卓越教师的行列。
标签： #教师
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《从优秀教师到卓越教师》交流稿 “去年九月，我很荣幸地走上了教师岗位。初为人师的我，大有一种初生牛犊不怕”虎的勇气，渴望在职教中心这个舞台上展示自己的风采。然而，事与愿违。从开学伊“”始，在工作上我就遇到了各种各样的疑难杂症，可以说我当时的处境是手忙脚乱、举步维艰。 “”阳光总在风雨后，就在我对教学工作束手无策之际，就在我为班级管理工作冥思苦“”——想之时，我接到了红宝书《从优秀教师到卓越教师》。看到这本书的封面介绍写“”“”着极具影响力的日常教学策略实用教学指南的字样，我欣喜若狂，如获至宝。在将近一年的时间里我认真读完了这本书，虽然本书介绍的是西方教育实例，与我们目前的教育模式有一定的差...
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