教学能手经验交流心得
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2024-07-13
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教学能手经验交流心得
11 月3日，x县小学科学教学能手经验汇报交流在 xx 小学举行，这一次的汇报交流包
括两方面内容，一是由五位教学能手上汇报课，再一个是由五位教学能手谈自己的成长经
历。这一次的汇报交流，可以说给在场的每一位科学老师都进行了一次心灵的洗涤，让每
一位老 都心潮澎湃。师
从五位老师的身上，我真正看到人没有随随便便成功的，只有通过自己不断地努力，
不断地超越自己，才能达到成功的顶点。这一点从宋淑英老师身上的更加明确，宋淑英老
师自身没有出色的优点，普通话不算好，长的不是很漂亮，但是他有一颗积极向上的心
态，认真干事情的能力，所以今天她成功了，成功当上了韩店镇中心小学的副校长。再想
想我自己，每次我都以孩子太小，没 看 ，没 学 理由，推掉各种学 ，而宋时间 书 时间 习为 习
淑英老师在有两个双胞胎孩子的情况下，仍然坚持不断地学习。这是我们应该学习的。下
面结合五位老师的特点，结合她们的课，谈一点自己的心得体会。
第一节是 xx 老师，xx 老师长的很清秀，很文静，这也使她的课，看起来很平静，讲
课的语言很平易近人。让孩子们听起来很亲切，用赵主任的话说，就是董老师的课，有一
种波澜不惊的感觉，看起来孩子们很平静，但是在这种平静的状态下，孩子们始终在思
考。它体现的是一种和谐美。这也是我们追求的一种课堂形式。
第二节是 xx 老师的，徐老师一直是我最佩服的一位老师。徐老师的课充分体现了以
孩子 的思 中心，教 充分 行引 的一种模式。她的 可以 是思 密，符合孩们 维为 师 进 导 课 说 维严
子 的 思 模式，老 一个 一个 的引 ， 孩子 极 ， 极参与，老们 逻辑 维 师 环节 环节 导 让 们积 动脑 积
师与学生形成了一种非常和谐的互动，这种互动好像是在简单的对话，但是学生们得思维
在进行高速运转，所以徐老师的课是非常高效的，看起来也是比较轻松的。更使我感动的
是，徐老 最后一个 加上育人，能 孩子 由声音的知 想到盲人， 而激 孩子师 环节 让 们 识联 进 发
大后一定要研究某种 西来帮助盲人， 更激 了孩子 想要研究，想要探究的欲们长 东 这 发 们
望，体现了科学的真正本质。
第三节是 xx 老师的，宋老师看上去，就是一位很踏实的老师，所以她的课看起来生
活化，实在。以一块小面包导入新课，它能够达到人体的哪一站，展开了课堂，很实在，
学生听起来简单易懂。
第四节是 xx 老师的，xx 老师年轻漂亮，一看就很干练，所以她的课最大的特点就是
干 、利索。没有一点 ，用她本人的 ，她 个人不太喜 黏糊糊的 西。所以她净 废话 话说 这 欢东
的课很直观、把本来很难的东西处理的简单化，用一个很直观的课件处理了一个学生很难
理解的东西。
第四节是 xx 老师的，xx 老师文静、漂亮。一看就是个细心的人，所以我特别佩服她
在生活中能够去观察某些东西，某些植物、动物的现象。其实这一种生活习惯，也就铸就
了她的课堂也是很细致、注重让学生观察，注重让学生通过自己的观察和思考得出结论。
五位老 各有自己不同的特点，但是他 体 的都是一个道理，那就是注重学生，注师 们 现
重学生的亲身体验，让学生经过自己的猜测、探究、验证而得出结论。这也充分体现了科
学的本质。在以后的教学中，我一定朝五位老师的方向努力，阅读大量的书籍，认真钻研
教材，来提高自己的课堂，做到尽善尽美。
标签： #教学
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教学能手经验交流心得 11月3日，x县小学科学教学能手经验汇报交流在xx小学举行，这一次的汇报交流包括两方面内容，一是由五位教学能手上汇报课，再一个是由五位教学能手谈自己的成长经历。这一次的汇报交流，可以说给在场的每一位科学老师都进行了一次心灵的洗涤，让每一位老都心潮澎湃。师 从五位老师的身上，我真正看到人没有随随便便成功的，只有通过自己不断地努力，不断地超越自己，才能达到成功的顶点。这一点从宋淑英老师身上的更加明确，宋淑英老师自身没有出色的优点，普通话不算好，长的不是很漂亮，但是他有一颗积极向上的心态，认真干事情的能力，所以今天她成功了，成功当上了韩店镇中心小学的副校长。再想想我自己，每...
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