班级线上教学工作总结范文（精选34篇）
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2024-07-13
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班级线上教学工作总结范文（精选 34 篇）
班 上教学工作 范文 篇级线 总结 1
“ ”开展 线上教学 一周以来，面对严峻形势，xx 小学全体教职工在全方位做好疫情防控
工作的同时，利用阿里巴巴钉钉云课堂、微信、QQ 直播等平台采取多种形式开展教育教
学，切实做到了离校不离教、停课不停学。
一、我们学校的做法是：
1、教师要认真备课。备课是教育教学工作的前提条件，准备工作做好了，才能有序
可循，有备无患，有的放矢。各学科组长带领本组教师研读课标和教材、分析学情、分配
任务。集众人智慧，取长补短。
2、熟悉教学平台，自己先学会操作，然后用电话和微信指导学生和家长熟悉平台，
了解操作过程。
3、教学方式。采用自主学习和线上指导相结合，有的老师提前录课，有的老师用钉
钉软件现场直播，有的老师在学科微信群里上传微课，师生交流互动。
4、教师解难答疑。教师应通过网上渠道，主动了解学生线上学习情况，支持学生自
主学习，根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题，线上进行集中的
解难答疑辅导并推送相关学习资源，帮助学生理解知识、提高能力，较好地掌握学习的内
容。
5、要优化作业布置。各年级要按照学校关于线上教学中对作业布置的具体要求进
行，及时提醒备课组，不折不扣地落到实处。
学生认真做作业，老师认真批改，并对优秀作业进行点评。
6、学生不但在线上学习，利用休息时间做眼保健操、做力所能及的工作。
二、教学中存在的困惑和整改措施
1、开始阶段学生、家长对软件操作的不熟练，授课期间学生的状态不好。利用电话
或微信，指导家长和学生熟悉软件的操作过程
2、网络不太流畅信号卡。一节课 20 分钟很快就会过去，可能导致不能完成预期目
标。建议大家多手准备，一旦出现钉钉平台网络卡的问题，采用另一套方案在微信群开展
教学，用自己的录播课或下载完的微课用微信给学生播放，以免影响教学进度。
3、互动环节只能面向个体，不能面向全体。建议教师减少连麦的次数。因为学生的
网速不定、操作水平不一，连麦费时费力，可能导致不能完成预期目标。当然有必要的连
麦是可以的，新知识的重难点处可以连麦，简单的回答不要去连麦。例如数学答案是数字
的可以直接打到公屏上，还有一些简单的问题可以用数字代替答案，例如读完的回
“复1”，这样的回答就省时省力、面向全体了。
三、取得的成绩
1、网上教学有序进行。
根据教育局要求，学校制定方案、制定各科教学计划、确定平台使用、选用教学资
源、平台使用培训、前期各种测试都做得很细致，保障了网上教学的有序进行。
2、适应了新的学习方式
线上教学从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练，无论是老师还是学生都在摸索中适
应了新的学习方式。
3、学生收获很大
通过线上听课、作业检查和家长反馈，让孩子们每天都获得了新的知识，取得了较好
的效果。
班 上教学工作 范文 篇级线 总结 2
鉴于当前疫情复杂严峻的形势，线下教学又一次按下了暂停键，西湖一中积极响应上
“ ”级 停课不停学 的重要指示要求，始终把学生和全体教职工的健康安全放在首位。特殊时
“ ”期，一中师生在 云端 继续开展别样课堂。
为了有效开展线上教学，学校首先开展了老师的线上直播教学培训，教给老师们许多
“ ”线上授课的技巧和方法，提高老师们的 云端授课能力。
“ ” “老师们在 云端课堂各显身手，对教学依旧高标准，严要求，力争做到 教学语言精
”炼，课件展示直观，教学重点突出，教学方法出新，时间把握精准，问题解决高效。线
上如线下，让线上课堂教学保证高质高效的同时，又力争生动活泼且富有特色。
不可否认，疫情期间的线上教学存在很大的局限性，组织管理工作显得尤为重要。为
强化过程管理和工作指导，学校成立了线上教学工作领导小组，统一制定线上教学方案，
明确线上教学职责分工，细化要求，强化考核，领导小组还通过不间断的线上巡课、量化
评比等方式，确保线上教学真正取得实效。
停课是健康的保护，不停学是梦想的追求，博学而不究，笃行而不倦。学习路上，我
们从未停止，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。
班 上教学工作 范文 篇级线 总结 3
本学期在紧张忙碌中即将结束，我们初中文科教研组在校领导的带领下，全面贯彻落
学校工作 划，切 提高了文科 教 的素 ，提升了教育教学 量。实计实 组 师 质 质
为此现在依据本学期的教研工作计划，结合我校开展的文科教研组开展的活动实际情
况，总结如下：
1、继续开展教研活动，更新教育观念。积极开发和利用课程资源，让自主、合作、
探究的学习方式渗透到我们教学的每个环节，我们教研组这学期就经常深入课堂，组织教
师共同研究文科教学，慢慢地我们老师也对课堂教学有了新的认识，也正在努力尝试用新
的教学理念来进行课堂教学。
2、组织教师利用学习时间学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技
术，提高自身的创新能力，并与6“月份组织组内教师学习了 课程标(20xx 版)”准解读 ，尤
其是课堂目标的解读。活动后，组内教师纷纷表示这次活动让自己对新课程标准有了一个
更新的了解。
3、加强老师对学科素养的理解，组内老师会及时传达会议关于学科素养的内容，也
让我们其他老师及时知道学科素养的新动态。
4、加强对阅读和写作教学研究的力度。针对山区学生在阅读和写作方面比较薄弱，
各位老师在本学期努力地寻找各自符合学生实际的教学突破口，但目前效果不明显，很大
一个原因是我们山区学校的孩子对外面的世界了解地太少，他们唯一的渠道就是通过电
视，没有真真实实地去体会。
5、强化对集体备课的管理。尽管我们学校的条件限制(各备课组成员就2人)，但这
“一学期我们教研组还是组织了针对不同年级段开展尽可能多的集体备课活动。采用 教研
— — — —组定内容，分头准备 集体备课 一人主讲，集体讨论 一人上课，集体听课 集体评
”课，形成共识 的操作程序，让我们的集体备课切实有效，并尽量把课程标准的理念和精
神落实到教学过程中去，正逐渐提高教学质量。
6、继续开展自由听课、评课活动，形成了更为浓厚的教研风气，在评课这方面有了
重大突破，不仅仅只停留在听课上，各位教师在课后讨论时都会积极发言，互相促进，共
同提高。
7“ ” “ ”、继续开展 老带新和 结对子 活动，老教师(金立彭、陈爱鸯)对新教师(王文娟、
陈淑)进行培养，帮助她们修改教案，并且要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教
师虚心学习。
8、努力营造教学教研风气，借以带动教师撰写教学教研论文，但这个教研论文我们
文科组仍待加强，大家参加评比的积极性不高。
班 上教学工作 范文 篇级线 总结 4
在李教师《例谈如何在小学语文教学中落实语言文字的运用》的培训后，我一向在自
我的教学中探索如何确立一节课的教学目标，以及如何在课堂上做到学生语言文字的落
。就我正在上的六年 上册第三 元来 ，本 元的主 是懂得珍惜 源、保 境。实 级 单说单题 资 护环
四篇课文从不一样的角度阐述道理，今日我要学习的是最终一篇《青山不老》，作者主要
从环境的比较中然读者感受普通农夫改造山林所付出的巨大努力，从而领悟老人对青山的
一片深情。
在课前，我就把本节课的教学目标重点确立在：经过环境比较来感受老人植树造林的
艰辛和付出的巨大努力。可是要如何落实目标，并且要让学生真正的从文字中感受到前后
环境的巨大变化，是个难题。首先，我们的学生没有体验过晋西北那种恶劣的天气，其次
“学生在没有体会的前提下更不会领悟到环境改善后的来之不易，又怎能体会到是 了不起
”的奇迹 。为此，我在教学过程中设计了两次说话练习，首先在学习作者描述大环境恶劣
“ ”时引用的一段话： 风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠根据这句活让学
生想象画面，并用自我的画描述出来。这个想象说话，只凭一个学生是表达不出来的，需
要引导，全班合作。一开始我先让学生根据注释理解作者引用的这句话的意思。从风很大
摘要：
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班级线上教学工作总结范文（精选34篇）班上教学工作范文篇级线总结1 “”开展线上教学一周以来，面对严峻形势，xx小学全体教职工在全方位做好疫情防控工作的同时，利用阿里巴巴钉钉云课堂、微信、QQ直播等平台采取多种形式开展教育教学，切实做到了离校不离教、停课不停学。 一、我们学校的做法是： 1、教师要认真备课。备课是教育教学工作的前提条件，准备工作做好了，才能有序可循，有备无患，有的放矢。各学科组长带领本组教师研读课标和教材、分析学情、分配任务。集众人智慧，取长补短。 2、熟悉教学平台，自己先学会操作，然后用电话和微信指导学生和家长熟悉平台，了解操作过程。 3、教学方式。采用自主学习和线...
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