大班班级期末工作总结（精选3篇）
VIP专免
3.0
2024-07-13
999+
45.84KB
9 页
海报
侵权投诉
大班班级期末工作总结（精选 3篇）
大班班 期末工作 篇级 总结 1
一、幼儿基本情况分析
我班这学期共有 30 名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不
同程度的提高，特别是在语言、计算、英语等方面有显著提高。临近期末，我们从各个方
面 孩子的 展以及班 日常工作作一 要 ：对 发 级 简 总结
本学期，我 两位老 配合得十分默契， 班上工作和 常 ，并 行们 师 针对 问题经 讨论 进 协
调，解决。
二、教育方面
1、本学期加 了幼儿 、写字、 故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小强 阅读 讲
衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，
“ ”组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了 故事大王 评比活
， 幼儿 状和 点卡，使得幼儿的 言表达更加生 富有感染力， 故事的 极性动 给 发奖 优 语 动 讲 积
“ ”也越来越高。同时通过数学练习册的操作和 逻辑狗材料 的操作，使幼儿的逻辑思维培养
发展较好，有一定的数概念，计算能力取得了非常棒的效果。
2、从 展看，通 街舞的 ，加 了舞蹈 奏感；另外， 画能力有所提艺术发 过 练习 强 节 绘
高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感
受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
3、在主 活 中，根据幼儿的 趣特点，我 了五个主 ，从孩子 极参与题 动 兴 们设计 题 们积
程度可以看出，都是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这五个主题活动
中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现
实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快
的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
4、在开展区域活 中，我 根据幼儿年 特点、 展需要投放活 材料，根据主动 们 龄 发 动 题
进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减
活 材料。引 幼儿 极 真参与区域活 ， 足幼儿 展的需要。 幼儿个 差异，动 导 积 认 动 满 发 针对 别
兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
5、注重英 的运用，要求幼儿用英 向老 早，喝水，入 、点名、 画、站语 语 师问 厕 绘 队
等 都运用英 ， 持每天半个小 的英 复 ，鼓励家 幼儿复 英 。环节 语 坚 时 语 习时间 长带领 习 语
6“ ” “ ”、 加 班 一日常 培养。每天 流安排 班 和 生活管理继续 强 级 规 轮 长 员 ,激发孩子的兴
趣,可培养幼儿语言表达能力,和锻炼幼儿的胆量,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主
人,孩子们上进心都有明显的提高.
三、保育工作
1、我班 格地 行消毒制度和隔离制度， 持 前便后洗手。严 执 坚锻炼饭
2、每天 持坚2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，积极参加体育节比赛，并
取得了不错的成绩。
3、保 幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡， 体弱孩子 整床位， 正证为 调 纠
幼儿不良的睡姿。
4、每天向幼儿介 食 ，促 幼儿的食欲，保 每名幼儿吃 、吃好。我班幼儿每绍 谱 进证 饱
餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，老师不断
提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。
四、环境
1、 造良好的心理 境，多用鼓励和正面 言，形成良性循 ，增 幼儿的自信营环 语 环 强
心、培养创造能力。孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。
2、活 室内也相 有自然角、 角、英 角、手工展示等有关教育的 境，孩动应设图书 语 环
子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用废旧物品等各种不同的形式与
幼儿一起布置活 室 境， 既使幼儿 察到多材料、多形式的 境布置内容，又是一种动 环 这 观环
很生动直观的废物利用的环境教育。
3、由孩子参与 行主 境的布置，通 孩子自己去收集 料、交流、展示以及孩进 题环 过 资
子自己的作品展示来丰富主题环境，让环境成为孩子们互相学习、互相交流的平台。
五、家长工作
1、利用多种形式（家 ）、（ 交流）、（便条）、（成 档案）与家 交流，访 电话 长 长
及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
2、每月一次家 开放活 ，邀 家 摩教育游 活 ， 真 听家 的意 。长 动 请长观戏动认倾长见
3、及 更 家教宣 ，向家 宣 科学的。时换 传栏 长传
4“ ” “ ”、我 利用班 的 家 留言板 和 家园互 网们 级 长 联,加大家长的参与度,让家长了解幼
儿的成长,并挖掘家长资源,配合教学。
5、根据幼儿园的要求推荐家 委 成 ，并 常地听取意 ，向家 宣 科学育儿长 员 员 经 见长传
的知识。
我们将再接再厉，努力做得更好！大的进步。
大班班 期末工作 篇级 总结 2
上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展
了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻相关精神的同时，确
立新的发展目标。实际工作中，继续做好"对话"实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。
只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：
一、本班情况分析
（一）幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小
学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们
班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。
从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还
存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习
惯需要加强。
其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动
作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力
方面 需多培养。还
虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开
学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。
（二）幼儿人数：全班总人数34 人，其中男孩 20 人，女孩 14 人，平均年 在五 半龄岁
左右。
（三）教师情况分析及分工合作：
班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班
级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听
读游戏识字、计算逻辑训练游戏。
副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别
差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负
责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。
保育教 ：工作耐心、 致， 极 研幼教 ，能 好的 行幼儿园各 生保健师细积钻经验 较 执 项卫
制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作
协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。
后勤配班：主动关心班级事物，积极参与班级活动。及时的提供助教服务，积极与幼
儿展开互 。动
二、班级经营
（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作。
（二）班级经营目标：
1、培养孩子 的相互学 、自主性和决策的能力，建立一个共同探 的 体。间 习 讨 团
2、 造一个充 的班 氛， 幼儿有安全感，培养幼儿的 任感，并形成初步营满爱级围 让 责
升小学的意识。
3、 真学 新《 要》，立正确的教育 ， 一教育思想，并 化教育行继续认 习 纲 树 观 统 转 为
为。
摘要：
展开>>
收起<<
大班班级期末工作总结（精选3篇）大班班期末工作篇级总结1 一、幼儿基本情况分析 我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是在语言、计算、英语等方面有显著提高。临近期末，我们从各个方面孩子的展以及班日常工作作一要：对发级简总结 本学期，我两位老配合得十分默契，班上工作和常，并行们师针对问题经讨论进协调，解决。 二、教育方面 1、本学期加了幼儿、写字、故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小强阅读讲衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，“”组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
