年度教科研个人工作总结（通用8篇）
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2024-07-13
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年度教科研个人工作总结（通用 8篇）
年度教科研个人工作 篇总结 1
“ ”本学期，我园教科研工作在在上级教研部门的指导下，在 以老带新、以能培弱 等合
“ ”作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实 园本教研 ，
开展有效课堂教学以及嬉戏区域的创设、嬉戏活动的设计、组织等讨论活动中，提高了老
“ ” “ ” “ ”师开展 有效教学及嬉戏 的整体水平。在 综合课程 与 特色课程 的互融互补讨论中，提
升了老师课程实施的力量。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下：
1、抓实常规管理，提高一日活动质量
本学期进一步加强了各类规范学习。老师一日、周、月规范性操作流程、备课要求
等，使老师对自己的工作职责、要求明确于心。在加强学习的基础上把各项工作细化到月
考核中，使各项规范的执行过程成为老师自觉的行为要求。进一步加大了常态一日活动质
量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对消失问题的班
级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高老师的实际保教力量，优化一日活动
质量。开展了教研组方案的沟通活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职
工讲故事等评比活动，增加了保教工作的有序性、实效性、制造性。
2、扎实园本研训，提升园本教研实效
对于新老师的培育，首先我们有意识地支配思想素养较好、业务力量较强的老师与新
老师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另
“外，我们还多制造机会让她们外出听课，学习优秀阅历。在对新老师的培育中， 师徒结
”对 是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范
课，徒弟上仿照课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在
沟通反思中成长。
骨干老师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，连
续给她们制造外出研修、培训的机会，提升她们的引领力量，鼓舞她们向专家型老师进
展。另一方面，让他们加强课堂教学的讨论，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课
堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园老师外出的公开课进行听课、评课，给新老师、青
年成长老师做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题讨论等，让骨干老师在园内充分发挥
骨干老师的.榜样示范作用，在辅导其他老师的过程中自己也获得进展。
幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军，是高素养的幼
儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训
方案，使老师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。
3、存在问题与不足
园本教研工作还太粗线条，在注意形式、内容的基础上需进一步关注儿童成长、老师
需求，切实提高园本研训的有效性。虽然对各班级组进行了组本教研活动的培训工作，但
是对班级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参加、评比、展现等
形式丰富班级组教科研活动形式，提高班级组教研活动质量，规范班级组资料整理、归档
等管理工作。对于参加幼儿园课题讨论的新老师需要关心她们进一步学习和科研的力量。
4、以后主要工作思路
连续扎实开展园本教研制度建设讨论，在丰富多样、优质的讨论过程中进一步提升老
师教育教学基本功及教育教学讨论力量，为促进幼儿进展服务。加强层级培训、层级管
理，提高督查力度，对各项考核与检查结果加强公示，发挥各级人员的最大优势。加强课
程建设，有效实施园本提升进展规划。做好绘本课题的过程性讨论工作。
年度教科研个人工作 篇总结 2
本学年我担任五年级两个班和六年级四个班的音乐教学任务，随着考试的临近，这学
年的教学工作即将结束。我细细的回顾了一下自己在这学期的教学工作情况，喜忧参半。
下面我就从几个方面对我这学期的工作做一总结：
一、思想方面
在思想上我积极要求向上。教学态度认真。严格遵守学校的各种规章制度，响应学校
的各项号召以及领导交给的各项任务。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极
参与教育教学实践。
二、教育教学方面
课前我做到课前备好课，写好教案，备课时，认真钻研教材，虚心向老教师请教，学
习。力求吃透教材，找准重难点。而在课堂教学中，我充分利用学校班班通中的音乐，视
频，图片等丰富了课堂。遵照新课程理念，让学生发挥他们活泼好动的天性，注意培养他
们的创编能力，多开展以小组为单位进行的传遍活动，让孩子们通过互动合作共同完成一
项音乐活动。培养学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活跃。同时也体现了以老师为主
导，学生为主体的教育理念。通过一些图片，音乐资料，让学生们更多的了解音乐世界。
三、课外工作方面
“ ”今年我依旧负责的是学校的京山小学小精灵合唱社团。每周的周二和周五下午3：
30—5：00 上课。由于本学期学校的体艺活动比较多，合唱队员大多请假，人员不得集中
到齐排练，为此这学期我们只排练了一首的合唱歌曲《年少的味道》，在坚持两年参加合
唱训练的学员身上可以明显看出她们的音乐素养有了显著提高，有的学员的学习成绩也有
所长进。她们见证了学校社团为学生挖掘潜力，突出个性，全面发展提供了广阔的舞台。
在我的工作之中，也存在不足之处。由于个人请假原因这个学期没能够积极学校的各
种学习及培训。但我相信勤能补拙，以及在领导和同时的信任，关心帮助下，我会更上一
层楼，不断的进步。
年度教科研个人工作 篇总结 3
在教科研工作中，在校领导和x教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效性研
究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重
点，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，以下为我的个人工作总结。
一、认真科研课题，有序进行教科研工作
结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通
”过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、善，主动探究能力 。提高教育科研
质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到
新的高度。
二、 极开展重点 研究，增 教育科研活力积课题 强
新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教
学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习，以
学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经
历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知识形成的过程与方法，体验学习过程的
曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。因此，研究
如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。
以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳
定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育
科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学
校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。
“ ” “ ”我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在播种与收获上。课题在期初
都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研
究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的
基础。
在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能
力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提
高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高
自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先
进经验。
三、构建互动式课堂教学模式
构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机
会，尽可能做到让学生在＂活动＂中学习，在＂主动＂中发展，在＂合作＂中增知，在＂
探究＂中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻
“找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出 提出问题、收集数据、形成解
”释、评价结果 的探究式课堂教学模式。
四、学习与交流
1、多聆听，开阔教育视野
“ ”当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。通过 走出去、请进来等方
法，多角度开阔教师的视野，提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题
讲座；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有学生，
创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践
中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
摘要：
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年度教科研个人工作总结（通用8篇）年度教科研个人工作篇总结1 “”本学期，我园教科研工作在在上级教研部门的指导下，在以老带新、以能培弱等合“”作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实园本教研，开展有效课堂教学以及嬉戏区域的创设、嬉戏活动的设计、组织等讨论活动中，提高了老“”“”“”师开展有效教学及嬉戏的整体水平。在综合课程与特色课程的互融互补讨论中，提升了老师课程实施的力量。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下： 1、抓实常规管理，提高一日活动质量 本学期进一步加强了各类规范学习。老师一日、周、月规范性操作流程、备课要求等，使老师对自己的工作职责...
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