2024教育科研个人工作计划（通用30篇）
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2024 教育科研个人工作计划（通用 30 篇）
2024 教育科研个人工作 划 篇计1
一、指导思想
贯彻落实区教育局和区教研科研中心 xx 年度工作要点，进一步优化教育科研机制，
务实创新开展教科研活动，营造良好的教育科研氛围，为深化基础教育课程改革，提高教
育教学质量，促进教育内涵发展和均衡发展服务。
二、工作目标
“ ”围绕区教育局 幸福教育 加强教师队伍建设要求，进一步优化教科研工作机制，分层
次培养教师提高其依靠科研优化课堂教学的能力;完善课题立项，加强各级课题监控与指
导，提高课题研究质量和实效;完善教科研管理与奖励制度，提高聚焦课堂的教科研成果
转化、推广应用水平;加强教科研信息服务工作，构建经验交流平台，为促进教育均衡发
展贡献力量。
三、重点工作
(一)“ ”深入开展 十二五 教育科学研究项目
“ ” “深入学习 十二五 课题指南，加强对我区各级立项课题进行调研指导，做好 十二
”五 重点课题的研究实验工作。加强对课题主持人和实验教师的培训，提高教育科研水
平，有针对性地开展实验研究。继续抓好创新教育、尝试教学、目标教学等重点课题的滚
动研究。
(二)继续深化小课题研究，促进教师专业发展
继续根据《x“ ”区 草根式 小课题研究实施方案》要求，狠抓小课题研究。加强小课题
立项对农村学校、薄弱学校的倾斜。加强对课题实验的过程管理，把过程调控与阶段评估
结合起来，努力在教学实践中发现问题，特别重视教学过程中一些微型问题的研究，引导
老师有效开展校本研究活动，推动教科研活动进课堂。组织研讨、评比、推介等活动，组
“ ”织专家团队对区 十二五 立项的小课题研究成果进行结题验收，为市级推介打下基础。进
一步在研究范围、研究质量、研究水平上再上层次。整理已经鉴定的小课题研究成果，修
改提升做好暑期结集出版准备。
(三)聚焦课堂，不断推进高效课堂研究，促进创新教育成果转化
“ ”加强课堂创新研究，聚焦课堂，把握本质，继续深化研究省庄镇的 精彩主持 课堂创
“ —— —— ”新模式，不断总结提升 主讲 主持 主人 成长经验。通过多种媒体推介我区的教育
研究，继续打造我区的教育科研品牌。组织 x区第 xx 届创新教育示范活动，为创新教育
研究培养骨干力量。开展送教下乡活动，组织优秀选手巡回讲课。立足均衡发展的时代要
求，同等情况下，优先向市、省推选农村学校教师参加活动。
(四)“ ”继续深化 新道德 课题研究，开展优秀主题班会评选工作
“ ”充分发挥课题的载体作用，在原有 新道德 教育课题研究实验的基础上，继续深
“ ”化 新道德 教育实验的研究，举办第xx “ ”届 新道德 优秀主题班会评选活动，推介优秀选
手参加市级评选。
(五)关注学校文化课题，搞好学校文化建设研究
继续搞好学校文化建设研究，落实全市加强学校文化建设实施意见，进一步强化文化
立校、文化育人的氛围，扎实推进我区学校文化建设，以项目为载体，促进学校文化建
“ ”设，配合市教科所开展 书香校园评选活动。
“ ”继续开展教师读书成长活动，培养广大师生 爱读书、读好书的良好习惯，提高广大
“ ” “ ”教师的文化素养和专业水平，开展 读书人物评选活动，组织参加全市 教师读书征文 活
动。
(六)开展科研视导与科研交流活动，提高教师科研水平
加强各级课题监控与指导，深化教科研课题过程管理，突出研究过程细节管理，促进
教科研过程与教育教学实践活动有机统一。围绕区教育局加强教师队伍建设要求，立足科
研搞好服务。探索有效形式，开展科研视导活动。
加强平台建设，搞好《教育》各类稿件的征集、审阅、修改，提高办刊质量。
(七)组织科研评审与推介活动，加强评优树先工作
做好 x年度省市教科研成果(论文)评选的推荐、送审工作。对各单位进行教科研工作
量化考核，评选教科研工作先进单位和先进个人。开展优秀成果推介活动，推广一批有实
用价值的优秀研究成果。积极参与市教育学会安排的工作。
四、工作措施
1、督查推动。加强对教育科研工作的专项督查和指导。吸纳教育科研骨干加入督查
工作，采取听课、看阶段性研究总结、座谈等方式，全方位了解课题进展情况。发现培养
典型，举办优秀课题研究展评，发挥先进典型的示范引领作用，促进各单位之间的相互学
习与交流。
2、培训引领。分批对全区教育科研骨干进行培训，聘请一线专家来我区讲课作报
告，遴选区内在教科研方面作出积极贡献的先进单位和先进个人作经验介绍，上下互动，
培训引领。
3、活动带动。突出创新教育、目标教学、尝试教学、新道德教育等
“ ”等重点课题，开展系列活动。开展创新课评选、尝试教学课堂大赛、 新道德 教育主
题班会评选。开展教科研论坛、专题研讨等活动，通过一系列交流活动，帮助广大干部教
师进一步明确开展课题研究的思路、方向，掌握开展课题研究的方法、策略，提高研究实
效。
4、评选激励。形成定性与定量相结合的评价机制，开展评选活动，激发学校依靠科
研增质的意识，培养教师在聚焦课堂中提高科研能力的习惯，引领教师学会反思、学会总
结。鼓舞教师积极投身教育科研的热情，让教育科研成为广大干部教师的一种工作态度和
生活习惯。
2024 教育科研个人工作 划 篇计2
一、学校概况：
我校刚创办于 20xx 年，现共才有一二两个年级，x个教学班，由位教师组成，所以本
校所有老师组成了一个综合教研组。近几年来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生
的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学学科健康
*地发展。
二、主要工作：
1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教
育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教
学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各
“ ”类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在 教师活动手册 中记录一篇读书心
得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
2、校本教研讲实效。
“ ”第一、抓好校本教研，以提高课堂教学 为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次
科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研
究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。观课者带有明
确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料
做 后的反思、交流、研 的一种教育科学研究。课 计
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。各年级组要围绕各教
研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展
教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课
题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层
次。
第一、及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的
宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二、继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参
与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。
摘要：
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2024教育科研个人工作计划（通用30篇）2024教育科研个人工作划篇计1 一、指导思想 贯彻落实区教育局和区教研科研中心xx年度工作要点，进一步优化教育科研机制，务实创新开展教科研活动，营造良好的教育科研氛围，为深化基础教育课程改革，提高教育教学质量，促进教育内涵发展和均衡发展服务。 二、工作目标 “”围绕区教育局幸福教育加强教师队伍建设要求，进一步优化教科研工作机制，分层次培养教师提高其依靠科研优化课堂教学的能力;完善课题立项，加强各级课题监控与指导，提高课题研究质量和实效;完善教科研管理与奖励制度，提高聚焦课堂的教科研成果转化、推广应用水平;加强教科研信息服务工作，构建经验交流平...
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作者：文海小编2
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时间：2024-07-13
