教师科研工作计划（通用18篇）
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2024-07-13
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教师科研工作计划（通用 18 篇）
教 科研工作 划 篇师 计 1
有关专家认为，一个优秀教师的成长过程一般包含三个阶段，即教材探析的起步阶段
—— ——教学过程研究的发展阶段 心理研究和课题实验研究的成熟阶段。这个成长过程体
现了认知的层次性和渐进性。由此，根据自己的教学现状及学校的教学环境，我的教学研
究工作分为三个层次：
(一)——学习、钻研《课标》和教材 教师成长的起步阶段
首先，我要认真研读《课标》。熟练其中教学目的及对各知识点的要求。总的来说，
做到以下三个明确：
1.明确本科目的教学目的和要求，了解学情。
2.明确教材的各部分在整个学科体系中处于什么地位，它们之间是怎样联系的。
3.明确每个部分的具体的教学目的、要求是什么，并据此确定内容的教学档次。一般
“ ”分为 了解、理解、掌握 三个档次。
其次，我要认真钻研教材。
1——、把教材读厚 微观备课
把教材读厚，对教材精读细研，作深入细致地分析。多思考，多发问，对一些重点知
识反复思考，将心得体会、疑问或评论和有关的参考资料放在一起，就会感到把书读厚
了。把教材读厚，目的是把教材的内涵充分挖掘出来，越细、越深越好。这种由薄到厚的
过程，是不断思考的过程，是不断提出问题的过程，也是对教材不断理解加工的过程。
2——、把教材读薄 宏观备课
把教材读厚可以把细节搞清楚，但是，也容易只见树木不见森林。
还必须在精读细研的基础上，借助提要笔记、心得笔记，不断地对教材进行概括归
纳，把握教材的要点，掌握其精神实质。只有这样对教材吃透吃深，教学才有明确的方向
性，才能确定教材的重点和难点，才可以制定出可行的教学计划，有利于学生学习。掌握
了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。这并不是学的知识少了，而是把知识消化
了。
(二)——熟悉、研究教学过程 教师成长的发展阶段
新教材、新课标、新理念，要求我们有新的教学思想，建立新的课堂模式，从而有效
的完成教育教学任务。如何构建有效的课堂教学，提高课堂教学的实效呢?我将从以下几
方面提升自己：一、注重板书设计，保证课堂教学的顺利，有机渗透概括与具体的理念。
二、注重 堂 言的 精 性，保 堂教学的清晰准确，促 学生敏 的言 感受力课语 严谨 练证课 进 锐 语
的生成。三、构建教学模式，形成特色课堂。四、换位思考，想学生之所想。课堂教学是
实施素质教育的主阵地，提高教学质量的关键是改进教学方法。因此，必须认真研究各个
教学环节，不断完善教学过程，才能提高教学质量。作为一线教师，课堂就是我们的舞
台，课堂就是我们的生命，努力耕耘以求长足进步!
(三)——深入研究课题 教师成长的成熟阶段
“李镇西所说的： 对于一线教师而言，什么是最好的教育科研?那就是带着思考的大脑
” 从事自己每一天的平凡工作。 因此，从扎实的教学实践工作中，我将继续进行课题研
究，追求小而实效性。如何让学生的习作走向个性化，让优生独放异彩?让学困生有序有
话并自如的表达?……都是本学年度课题研究的再次延伸，我将一如既往的深入学习、不
断探寻，以期有新的突破。
(四)撰写教师专业生活史，促进隐性知识显性化
撰写教师专业生活史是我这年度将尽力做的一件事。因为作为教师的我们不仅要研究
学生、研究课程，更要研究自己。通过对自己专业成长的回顾，发现自身的人格和认知特
性、知识结构、对个人成长的决定性影响，把专业成长中个人常用的教学方法、教学成功
案例和教学决窍等撰写出来，以期能成为同行们专业发展的财富。
教 科研工作 划 篇师 计 2
本学期，本人将全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，在新的课程标准的指导
下，在国家大力倡 有效教学的背景下，深化英 教学改革，努力 教育教学 念，大导 语 转变 观
力提高课堂教学效率，以大面积提高英语教学质量、提升自身素质为目标，结合学科自身
的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作安排如下：
一、学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质
新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者
型的教师，在理论学习方面需要做到以下几点：
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，要围绕减负、素质教育、创
新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教
育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，及时了解英语教学的动态和英语教改趋势，
开拓视野拓宽英语改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育
经验，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高
的要求。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学
习方式，提高学习效率。
4、认真研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思考，并做到学以致用。
二、努力抓好教学常 ，改革教学方式，提高教学效率规
抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂
教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地，必须做好以下几点：
1、要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改
革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语
课堂教学模式;
2、英语课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新
精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习
需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高英语课堂教
学效率。
3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。
4、认真研读《英语课程标准》，对本册教材进行分析，加深对教材的理解，并以新
课改理念为指导思想，结合实际认真备好每一节课。
5、在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书。
6、让学生在学习中能坚持认真倾听教师或同学的发言，能积极参与课堂讨论，发表
自己的见解，能对自己和他人做出较适当的评价，有初步的合作意识，能做到活动操作整
理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。
三、加强与本组内教师的交流学习，进一步提升自己的教育教学水平和自身素质。
以参加集中学 ，培 和自学自研相 合 主要形式， 一步深入 会 改精神，加习训 结 为 进 领课
深对"课程标准"的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及
时进行反思，提高课改理论水平。
1、积极参加省，市，区，校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转
变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正
自己的教学行为;
2、积极参加校本教研，按时参加学校和科组组织的教研学习，听课，评课，交流，
讨论，座谈等活动，集思广益，博采众长。
3、积极开展集体备课活动，明确教学的重点难点，对疑难问题进行探讨;
4、认真研究教材，制作教学课件。
5 、认真及时反思自己的教学行为，每月作好教学总结和每周做好课后反思。 6、认
真撰写论文，争取有一篇论文获得省级以上奖励或者发表。
7、利用网络进行网上教研和教学交流。
教 科研工作 划 篇师 计 3
一、目标和任务
1.科研经费：纵横向科研经费达到10 万元。
2.科研立项：厅级以上项目立项10 项，其中省部级项目立项6项。
摘要：
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教师科研工作计划（通用18篇）教科研工作划篇师计1 有关专家认为，一个优秀教师的成长过程一般包含三个阶段，即教材探析的起步阶段————教学过程研究的发展阶段心理研究和课题实验研究的成熟阶段。这个成长过程体现了认知的层次性和渐进性。由此，根据自己的教学现状及学校的教学环境，我的教学研究工作分为三个层次： (一)——学习、钻研《课标》和教材教师成长的起步阶段 首先，我要认真研读《课标》。熟练其中教学目的及对各知识点的要求。总的来说，做到以下三个明确： 1.明确本科目的教学目的和要求，了解学情。 2.明确教材的各部分在整个学科体系中处于什么地位，它们之间是怎样联系的。 3.明确每个部分的...
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