青年教师爱岗敬业的演讲稿（精选35篇）
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2024-07-14
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青年教师爱岗敬业的演讲稿（精选 35 篇）
青年教 敬 的演 稿 篇师爱岗 业 讲 1
如果有人问我，你认为教育成功的秘诀是什么?我会毫无保留地对他说，那就是爱!
是啊，领导曾表扬我，说我爱事业胜过爱生命;老师们曾夸奖我，说我爱学校胜过爱
家庭;学生家长信赖我，说我爱学生胜过爱自己的孩子。然而，我仍然是我，我仍然在平
凡的工作岗位上默默地工作着，我早已认定，如果人生还有第二次选取，那么，我依然选
取教师这一圣洁的职业······
提起我对教师这一职业的`热爱，那还得从我的启蒙老师说起，我的启蒙老师周润华
在农村艰苦的办学条件下，对事业的拼搏精神，对学生的关心爱护，在我的心中留下了难
以磨灭的印象，正如一首歌中唱到的：长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别
人，奉献的是自己青年教师爱岗敬业演讲稿精品 10 篇演 稿。是啊讲!我从小就崇拜我的老
师，很想成为那样的老师，因此，80 年高中毕业后，本有机会顶替父亲工作的我，没有屈
“ ”从 家有三斗粮，不当孩子王 的世俗偏见，毅然报考了师范学校，两年后，登上了梦寐以
求的三尺讲台，实现了我多年的夙愿，二十几年的教学工作，使我生活得很充实，教师这
一职业，给了我无穷的力量，给我留下了许多幸福完美的回忆······
师范两载，前脚刚刚迈出师范学校的大门，后脚又踏进了小学学校的门槛，二字之始
“的年龄，稚气未脱，却要在众多孩子面前做大孩子。 然而，你是老师，你是表率，你务
‘ ’ ”必朴素，你务必规规矩矩，你务必钻进学校的框子，远离了 自由 ，却又要深藏不露 我这
样反复的叮嘱自己。
在一个晴朗的秋日，我登上了三尺讲台，开始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的
教室里，应对年龄和我相差无几的六年级学生，恰与我的少年吻合，叫人怎不想起瓦蓝瓦
蓝的天空?启齿微笑，托腮凝视，都生发着我如诗的感觉。可爱的学生像初升的太阳，每
一道光芒都惊醒着我敏捷的灵魂，而对这些小精灵，我不把爱洒向他们的心田，还能讲出
什么道理?
我的课开始了，在这 40 分钟里，恰似播进了似海的蔚蓝世界，在泛着点点金光的海
“ ”洋里，我潇洒的遨游，沿着滚滚波涛亘古的黄河边，我尽情地指点江山 ，让纷纷的思
绪。回游于手指间，让每一颗跳动的心都和着我抑扬顿挫的节拍起伏、跃动。
初冬的一天，上课铃响过，孩子们结束了活动，走进教室，起哄般地咳声不停，我便
“走上前去，摸一摸这个咳得重的孩子的头，表示爱抚，然后，关切地问： 怎样了，回家
”吃点药，明天多穿些衣服。 几句触动心弦的话，其他学生也不再起哄似的咳了。老师们
说我解决问题的办法多，我摇摇头，不，这是爱，爱的方式多样，爱的力量是神秘的，只
要人人都献出一点爱，校园才会变成完美的乐园!
青年教 敬 的演 稿 篇师爱岗 业 讲 2
――有爱才有真情 这是我刚刚从*老师的演讲中受到的最深感动。李大钊先生曾说，
“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。作为一名青年教师，一中 这天我以一中为
”荣，明天一中以我为荣的校训也同样适于我们青年教师吧!
从青年教师间的初次比赛开始，我便发现我校老师每次都在用心地去准备，我想这便
――是这天我要演讲的话题 爱岗敬业的体现!爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责，把具
体事物一点一滴地做好，把工作时刻一分一秒地抓牢。我们以什么样的精神对待工作，决
定着工作的成败;以什么样的态度应对学生，决定着学生的成长。
我深深地知道：我能够平凡但不能够平庸。陶行知先生说，惟有学而不厌的先生才能
教出学而不厌的学生。教学使我懂得了知识储备的重要性，也深知要做一个合格的人民教
师务必不断地给自己充电、加油，多少个深夜，我一个人在台灯下咬文嚼字，钻研新教
材，学习更多更先进的教学方法，迎接日新月异的教学改革;要紧的是万万不可误人子弟;
何况自己的教学功底还浅，更须加倍地发奋。
“和朋友们聚会时，他们往往羡慕我： 还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当
”当。 对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工
作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。寒来暑往，转瞬间在教育战线上我
已经度过了第一个春秋，我依旧是一位资历尚浅的老师，但回首这四百多个日日夜夜，酸
甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业，切实体会到了教师平凡而烦琐
的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我的朋友也曾问我为什么工作干劲那么大?
我笑而不答。我知道，学校的厚爱是我的幸运，职务的任命是命运的眷顾，在这个大环境
中，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦
……干而不知疲倦 。他们用自己的行动激励着我们这些之后人，我的力量来自于对教师职
业的热爱，来自于一中，来自于我们协作互助的年级组，来自于学生的点滴进步。
教师的生活或许是单调的、枯燥的，但我们是幸福的而骄傲的。当我听到学生真诚地
关心和家长发自内心的感谢的时候，当教师节一条条传递祝福的消息、一张张饱含谢意的
精致卡片飞来时，让我的心缀满了骄傲与自豪。我在心底里默默发誓，不为别的就为这些
学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实。
青年教 敬 的演 稿 篇师爱岗 业 讲 3
尊敬的各位评委、各位领导、老师们：
大家上午好!
“朱自清先生在《匆匆》中这样写道： 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时
”刻的流里，没有声音，也没有影子。 是啊，时光匆匆，人生匆匆。当年那个稚气未褪怀
揣梦想的我经过十几年的岁月洗礼、工作历练，如今已成长为一名句容市骨干教师，并担
任了学校六年的副校长行政职务。但是近年来越来越觉得自己好像在原地打转，教科研水
平徘徊不前，教学中缺少发现与创新。
是自己到了职业倦怠期了?“ ”还是遇到自身发展所谓的瓶颈 了呢?是正因浮躁与彷徨迷
失了自己，还是正因失去了前进的方向与动力而停滞不前了呢?我想要冲破这屏障，我想
要挣脱这困境。困惑与迷茫需要一种新的力量来消除，我需要新的源泉与梦想，需要一次
凤凰涅磐。
在制定学校发展规划的过程中，我埋首于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，
孜孜于《镇江市教育规划纲要实施意见》，我的眼前顿时一亮。《纲要》和《意见》为我
“们描绘了一幅宏伟的教育发展蓝图，其中提到的 实施人才强教方法，建设高素质教师队
”伍，为教师的成长带给了广阔的发展空间。而我校的发展规划为教师搭建了一个很好的
平台，我只有以一切归零的心态，从更高的层面重新审视自己，坚定职业的理想，执著追
求，才能最大限度的实现自己的人身价值，重塑一个新的自我。
“ ” “ ”雄关漫道真如铁而今迈步从头越， 从头越就要卸下包袱，轻装上阵，确立新目
标，有了目标才会有动力。我想起一个老农割麦子的情景，烈日炎炎下，一个老农挥汗如
雨在地里割麦子，一块四五亩地的麦子他已经割了一半，高温高强度使他体力有些不支，
――只见他捡起一块泥土往前面一扔那就是他的发奋目标。当割到土块那里时又捡起土块
继续往前一扔，如此这般，重复向前，偌大一块麦子最后割完了，看似遥不可及的任务最
终完成了。老人就是把一个大目标分解成若干个小目标，当一个个小目标完成时就是大功
告成之日。这是一种意志，也是一种智慧。
回首昨日，我坦然应对，问心无愧;立足今日，我胸有成竹，信心百倍;展望未来，我
斗志昂扬，豪情满怀。让我们迈开坚定的步伐，放飞新的梦想，成就生命中新的期望!
青年教 敬 的演 稿 篇师爱岗 业 讲 4
经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金
子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与
坏!校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲
的弟弟，妹妹，在邯郸，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快
乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的
课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水
平!“作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说： 教师的职业是一种良心
”活 ，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名
老师的幸福!生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制
“作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的： 老师，您辛苦了!”，嗓
子干了，学生会为你端上一杯水。当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一
种莫名的感动!
另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学
习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人
不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心，
鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼
神，一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的
爱，更应该去宽容他们，理解他们!
之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱!虽然我将来不会有令人羡慕的财
富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚
定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创
造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的'，不在
于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水
手，谁也当不了船长;没有教 ，就没有我 人 文明的今天师 们 类!
摘要：
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青年教师爱岗敬业的演讲稿（精选35篇）青年教敬的演稿篇师爱岗业讲1 如果有人问我，你认为教育成功的秘诀是什么?我会毫无保留地对他说，那就是爱! 是啊，领导曾表扬我，说我爱事业胜过爱生命;老师们曾夸奖我，说我爱学校胜过爱家庭;学生家长信赖我，说我爱学生胜过爱自己的孩子。然而，我仍然是我，我仍然在平凡的工作岗位上默默地工作着，我早已认定，如果人生还有第二次选取，那么，我依然选取教师这一圣洁的职业······ 提起我对教师这一职业的`热爱，那还得从我的启蒙老师说起，我的启蒙老师周润华在农村艰苦的办学条件下，对事业的拼搏精神，对学生的关心爱护，在我的心中留下了难以磨灭的印象，正如一首歌中唱到的：...
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