礼仪名言（精选4篇）
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2024-07-14
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礼仪名言（精选 4篇）
礼 名言 篇仪1
1、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)
2、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
3、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)
4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
5、成人的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
6、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)
7、教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德)
8、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)
9、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加
的唯一手段。(法国：巴尔扎克)
10、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的
事。我是凭经验这样说的。(德国： 多芬贝)
11、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)
12、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国： 多芬贝)
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。(德国：康德)
14、教化之本，出于学校。(宋朝： 洵苏)
15、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
16、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
17、学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)
18、学校之设，固治国化民之本也。(田况)
19、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
20、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)
21、教育之最终目的是培养人格。(伯克)
22、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽
容仁慈。(印度：泰戈尔)
23、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
24、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英
国：罗素)
25、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)
26、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
27、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(纽纽夸美斯)
28、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提
高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)
29、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺
术事业。(前苏联：加里宁)
30、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
礼 名言 篇仪2
1——、无礼是无知的私生子。 巴特勒
2——、礼者，敬人也。 孔子
3——、敬人者，人恒敬之。 孟子
4——、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 《晏子春秋》
5——、礼貌不花钱，却比什么都值钱。 塞万提斯
6——、言之不文，行之不远。孔子
7——、不学礼，无以立。孔子
8——、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。 爱默生
9——、人无礼不生，事无礼不成，国家无礼不宁。荀况
10、在美的方面，相貌之美，高于色泽之美，而秀雅合适的动作之美，又高于相貌之
——美。 培根
11 ——、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则自修，心尚礼则自泰。 颜元
12 ——、德必报，怨不仇。赵谦
13 ——、人的一切都应该是美的，面貌、衣裳、心灵、思想。契科夫
14 ——、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。莎士比亚
15 ——、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。兰道尔
17、在造就一个有修养的人的教育中，有一种训练必不可少，那就是优美、高雅的谈
——吐。哈佛大学前校长伊力特
18、从仪态了解人的内心世界、把握人的本来面目，往往具有相当的准确性和可靠
——性。 达·芬奇
19 ——、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。 歌德
20、品德，应该高尚些;处世，应该坦率些;——举止，应该礼貌些。孟德斯鸠
21、表面上礼仪有无数清规戒律，但其根本目的却在于使世界成为一个充满生活乐趣
——的地方，使人 得平易近人。 米莉。波斯特变
22、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人
——愉快的礼貌。 歌德
23 ——、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。孔子
24 ——、生活里最重要的是有礼貌，这比最高的智慧、比一切学识都重要。赫尔岑
25 ——、美德是精神上的一种宝藏，但是使它们生出光彩的则是良好的礼仪。 约翰。
洛克
26 ——、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。 爱默生
礼 名言 篇仪3
1. 没有教育，就没有人才;没有人才，就 也没有。啥(柏杨)
2. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
3. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
4. 我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷
克：夸美纽斯)
5. 成人的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
6. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
7. 夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)
8. 每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
9. 善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)
10. 教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
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礼仪名言（精选4篇）礼名言篇仪1 1、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹) 2、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基) 3、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯) 4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗) 5、成人的个性在童年成长。(英国：华兹华斯) 6、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德) 7、教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德) 8、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修) 9、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，...
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