班主任演讲稿（通用18篇）
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2024-07-14
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班主任演讲稿（通用 18 篇）
班主任演 稿 篇讲1
孩子们，今天是开学的第一天，看到你们生龙活虎的样子，老师们就像你们见到老师
一样高兴。开学了，我想检查一下放假前老师们给你们布置的寒假作业，看看你们有没有
就像父母给你们做事一样给父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗脚啦。做了的同学如果
能写就写成作文交给老师参加学校组织的征文比赛，如果是低年级不能写的就在上班会的
时候讲给老师和同学听，看看是谁不仅做的精彩而且说的精彩。
孩子们，爱是相互的。老师给你们布置的亲情作业，就是想让你们在给父母做事的过
程中体会到我们成长的每一天中父母的艰辛。十月怀胎，母亲挺个大肚子，还要因为妊娠
反映而不停呕吐。想象一下你每天都背着十个书包行走，而且晚上睡觉都只能用仰面朝天
一个姿势入睡的样子吧，那就是我们的母亲，她们的爱我们是永远也还不清的。
老师们也爱我们。她们耐心地给我们传授知识，辅导我们学习，用这种方式表达对我
们的爱。同学们要认真学习，刻苦努力，用的成绩回报老师。
同学间也要有爱。要互相关心，偶尔有了小矛盾第一个承认错误的那个同学就应该值
得尊敬，因为他是首先献出爱的人。
我们希望我们的老师和同学们人人有爱，相互传递爱，时时感受爱，让爱成为我们学
校永远不变的旋律，让我们学校成为产生爱传播爱的美好乐园。
班主任演 稿 篇讲2
尊敬的学校领导、老师们：
大家好!
又是一个新学年的开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上，继续实现我的人生
价值!在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工
作：
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最
“ ”多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说： 身教重于言教。 老
师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是
对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时
“ ”时刻刻，我都严格要求自己，做到 要学生做到的，老师先要做到 。比如：要求学生不迟
到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这
样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。
“ ”苏霍姆林斯基曾说过： 教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。 想要管理好班
级，必须关心、了解每一位学生。我会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天
天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们家里是谁辅导作业的;还告诉他们这几天进步
了!„„今天和同学吵架是不应该的 在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，自然而然地提
出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我相信，讲台下，我所面对的不止是几十双渴
求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。
三、注重培养学生良好的行为习惯
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。一个良好的习惯，能使人受益终生。
所以在平时的工作中我很注重学生习惯的培养。为了营造良好的毕业班氛围，我专门找人
“ ”用毛笔写了 集中精力，紧张有序，积极备考 12 个大字贴在了黑板上方，时刻提醒学生加
强自律，调整好学习状态，积极进取。在日常管理中我突出抓好以下几点，如：要求学生
桌椅摆整齐并保持整洁，要求他们捡起细小的纸屑，以培养他们做事一丝不苟的良好习
惯。在课堂上要求学生认真听讲，来培养他们聚精会神，注意力集中的习惯。要求学生每
天按时完成作业，每次考试要认真对待，然后总结经验教训，发现问题，及时解决问题，
培养他们良好的学习习惯。要求学生平时不吃零食、吃饭时不能打闹等，这样有利于帮助
他们养成良好的卫生和生活习惯。
培养学生的良好习惯，要很多精力的投入，这是爱心与责任的付出。它不仅繁琐，而
且需要坚持不懈地抓。岗位竞聘演讲稿四、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守
学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习
惯，提高学习成绩。要做好这项工作，一靠管理，二靠监督，三靠引导。良好习惯的养成
首先要从管理上入手，班主任态度要严肃，管理要严格，监督要得力，引导要得法。一件
事做一次很容易，难的是天天这样做。学习习惯的养成也是这样，不是一日之功，持之以
恒非常重要。
五、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。
班干部是班级管理中必不可少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班
主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作，应放手让
班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，
要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和
鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心被激发出来，实现班级中游争上
游，上游争优秀，后进生更有个盼头。
六、激发学生竞争意识。
“ ” “ ” “ ”在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是 互助、友好 的竞争而不是 敌视 的竞
“ ”争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以 比比谁的星多 等相对固定的评价模式，
对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而
增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责
的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
班主任演 稿 篇讲3
大家好!我演讲的题目是《让阳光和春风伴随孩子们成长》
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教二十年来，我
一直担任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有
诸多说不完的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在十五年前的一个故事，当时我
接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十九个孩子，心里总有这样的想
“ ”法：严师出高徒，我必须严厉点，才能镇住他们。 于是就想用严厉的面孔、严厉的批
评、严厉的惩罚来使学生折服。
“ ”当时班里有一个出了名的捣蛋大王叫李旺，他学习成绩差，经常欺负同学，全班孩
子都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号：李大帅。一次，他又打了班里的孩子，
当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞
我，我感到颜面尽失，当时就被气哭了，觉得自己受了莫大的委屈和耻辱。(说心里话，
当时我真想狠狠的打他一个大耳光，但是理智告诉我，千万不能动手。)
这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，
对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷。下课后，他更加肆意地欺负同学。他每天都给我
繁忙的工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更教育了我。有一次习作，题目是《老师，请听我说》，
我看到李旺的作业本，感到很纳闷，因为他平时很少交作业，今天，我看到的作文虽然写
“的不是很多，但一看就是自己写的，其中有几句这样写道： 老师，你一定非常非常地讨
厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你是恨铁不成钢，可我讨厌你对我毫不留情的
”训斥，并且不喜欢你凶巴巴的样子。
我把这段话读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感
“ ”觉。我对自己说： 该好好反省自己了。 于是，我在孩子的作业本上，写了这样一段话，
“ ”我说： 孩子，老师粗暴的话语伤害了你，老师真心向你道歉。 那天下午放学，我和这个
孩子进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。从那次谈话以后，
孩子仿佛变了一个人，许多不良习惯改掉了，毕业考试的时候，竟然考了班里第 14 名。
这件事已过去十多年了，但这段给了我教育的话，时刻鞭策着我以后的班主任工作，
时时提醒我每个孩子都有他最可爱的一面。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的
学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手、用温暖、
“鼓励的话语给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会 亲其师，信
”其道。我们才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊
重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。
去年，我接受领导安排到宝善街小学进行轮岗，今年七月到期，7月16 日那天下午，
我和新接班的陈老师交接工作，陈老师到班里留暑假作业，当时我不知道该怎样和孩子们
说，于是我选择了躲起来，下了课，我进教室看班，聪慧的孩子们一下子就知道了我将不
“再教他们，许多孩子围了过来，其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了，她说： 杨老
”师，我好舍不得您走。
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班主任演讲稿（通用18篇）班主任演稿篇讲1 孩子们，今天是开学的第一天，看到你们生龙活虎的样子，老师们就像你们见到老师一样高兴。开学了，我想检查一下放假前老师们给你们布置的寒假作业，看看你们有没有就像父母给你们做事一样给父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗脚啦。做了的同学如果能写就写成作文交给老师参加学校组织的征文比赛，如果是低年级不能写的就在上班会的时候讲给老师和同学听，看看是谁不仅做的精彩而且说的精彩。 孩子们，爱是相互的。老师给你们布置的亲情作业，就是想让你们在给父母做事的过程中体会到我们成长的每一天中父母的艰辛。十月怀胎，母亲挺个大肚子，还要因为妊娠反映而不停呕吐。想象一下你每天都背...
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