语文教师期末工作总结集锦（精选32篇）
VIP专免
3.0
2024-07-14
999+
115.1KB
55 页
海报
侵权投诉
语文教师期末工作总结集锦（精选 32 篇）
文教 期末工作 集 篇语 师 总结 锦 1
在本学期中，我担任 xx 中学初二(9)班的语文教师。在这一学期中，我不断研讨教学
方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一
些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：
一、加 教研， 新有 ，提高 素强 创 为 业务 质
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极
探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极
性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢
为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设
计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学
，同 述自己的 解。习 时阐 见
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文 。在教学中， 我的学生的 ，充分激 他诵读 针对 实际 发
们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵
读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大
胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识
本学期，我的科研目 是 研究 教学目 的研究。我 首先 加 学生基本技标 对 阅读 标 认为 应 强
能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将
大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注
意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发
散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创
新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生
成 学 的主人。 真指 学生自主学 、独立思考，鼓励学生自主地 ，提出为 习 认 导 习 发现问题 问
题和解决问题。
改革教法，注重学法。 堂 式教学 学生自由 展式教学。教 加 学法指 ，变满 问 为 发 师 强 导
给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，
迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有
了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。
文教 期末工作 集 篇语 师 总结 锦 2
本学期我担任七（6）班 文教学工作， 班的安全高度重 ，平 教学活 中语 对该 视 时 动 挤
出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。我不但对他们
进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有
不安全的行为，就及时进行教育。
一、利用 文 本的素材适 引入安全教育内容， 系生活 学生 行安全常 教语 课 时 联对 进 识
育。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩
耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不 三无食品，不吃腐 的食物，不喝不 生的水和 料，不吃陌买 烂变质卫 饮
生人 的 西。给 东
五、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校，不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地
方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自
己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各
种求救电话。
十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水
沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
一个学期 束了，在同学 和我 老 的努力下，全班结 们 们 师 56 人无一例安全事故发生。
但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能
杜绝一切不安全的事故发生。这项工作还需要下期进一步加强。
文教 期末工作 集 篇语 师 总结 锦 3
教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有
利的环境，全组的老师一起学习，探讨，不仅使自己有所提高，而且对整个高中的教学环
节起着链接的作用。开学初，我们制定组了工作计划，一学期下来，我们全组的老师在新
的课改精神及学校领导、教务处、科研处的指导下，积极地工作，努力地实施着计划，并
很好地完成了一些计划外的工作。我想从如下几个方面对本学期的教研组工作做个总结。
“ ”一、立足 改 ，追逐知 前沿教学课 识
开学初，我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》，了解了每个年级段的教学目
标和要求。为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教
学 准 ，并以多种方式来学 新 程，把握新 程。从而帮助教 念，形成新标 讨论习 课 课 师转变观
的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，高三的老师虽然用的是老教材，但他们也
加强学习，转变观念，认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是教师观念的转变和教
“ ”法的改变： 以学生发展为本 。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思
想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材;立足课堂，超越
课堂;尊重教师，超越教师。，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书
的习惯，教师引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，
一篇好文章。
二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教学工作
作为一位语文教师，要将优秀的文章、人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪耀着
的人性的光辉传递给后一代，那么他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教
不好书的。我们组里的老师，在平时的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼自己的
品格，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学
，在学生中 立起勤 好学的形象。不 在高一、高二 是在高三 公室，都能看到他习树 奋 论 还 办
们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实
实的完成教务处布置的任务，认真地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找原因、订措
施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我组成员，都能认真备课，开学时每位
老师都制定了自己的教学计划，高一还做了新课程拓展课的计划，在教学过程的设置上，
各位老师，都能精心的选择教学方法，设计专题训练。几位老师的教案，我看了感到他们
都很认真，他们为了上好一节课，查了大量的资料，写了几遍教案，这种精神是上好课的
先决条件。在这学期的教研组计划中，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，
一学期下来，各位老 都在努力地 施。我听了他 的 ，感到各人都有特色。但一个共师 实 们 课
同点，那就是都在认真钻研教材，认真分析学生的情况，都在尽可能的调动学生学习语文
的兴趣，发展学生的创造能力和实际运用能力，而且在备课中能注意结合实际，探索，创
“ “新，并能充分控制教材中的德育因素，做到 文以载道 。
我们每位老师都能认真上课，充分利用课堂教学，提高课堂教学效率。我们各位老师
在前面精心 真 的基 上，在 堂上，精 多 ，以学生 主体，突出因材施教，突认 备课 础 课 讲练为
出兴趣激发，不但完成了教学任务，而且还能调动学生的积极性。批改作业是我们每个老
师都要做的，语文老师提起批改作文就要皱眉，不论学生写的好还是差，都得一字一句的
看，还要写评语，但我们还是认认真真的批改、及时讲评、及时反馈，耐心指导。除了平
时的课文的作业，我们还能结合能力训练，在各年级都展开了写随笔的习惯，每周都认真
批阅，坦诚的与他们交谈思想，这一方面使学生有了练笔的机会，另一方面也使他们显露
了自己的思想。敞开了心扉，放松了心情，对学生的身心健康也有很大的好处，另外，我
们能够真心的、认认真真地对待差生，认真辅导，做好提优补差的工作。这样，使教学既
注意了学生的整体发展，又注意了他们的个体发展。另外，我们都能积极参加区组织的教
研活动。
总之，我组全体成员在这一学期中，都能够认真坚于职守，在自己的工作岗位上，用
“ ” “饱满的学习热情和强烈的工作责任感、社会责任感去教学，也以此 为人师表，培养 德
”才双馨 的社会建设人才。
摘要：
展开>>
收起<<
语文教师期末工作总结集锦（精选32篇）文教期末工作集篇语师总结锦1 在本学期中，我担任xx中学初二(9)班的语文教师。在这一学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下： 一、加教研，新有，提高素强创为业务质 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
