留守少儿之家先进学校申报材料
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2024-07-14
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留守少儿之家先进学校申报材料
近年来，我校出现大量的留守学生。这些留守学生的生活、学习等方方面面，在不同
程度上都存在着大量的问题。如何让这些留守孩子，能安心在校学习，能健康成长？学校
采取了一系列的办法和措施，并取得了一些成效。第一步就是建设留守少儿之家，为留守
孩子们搭建一个温暖的平台。
“ ”一、配备了 留守儿童之家 设施。
xx “ ”小学在上级部门的安排、指导和全体教师的努力下建设了 留守少儿之家 。在学校
教室极为紧张的情况下专门腾出一间教室为留守少儿之家，配置了档案柜、沙发、电子白
板、电脑、电话、图书、各种活动器材（长绳、跳绳、接力棒、跳棋、五子棋、象棋、乒
乓球拍和乒乓球等），重新铺设地板，新装了窗帘。使这些孩子有一个安全稳定的学习、
生活环境，让留守儿童有专人管理，有交流、倾诉的对象。有一起学习、玩耍的伙伴，使
他们安心的学习，快乐的生活，保持乐观向上的心态，受到良好的教育，健康成长。同
时，搭建一个与家长沟通、交流的互动平台，解决外出务工人员的后顾之忧。
二、建立组织机构，加强领导。
我校领导高度重视此项工作，积极召开留守少儿之家建设和管理工作会议，认真贯彻
落实相关文件和会议精神，专门对留守少儿之家建设工作进行了安排部署。成立了留守少
“ ”儿之家领导小组，正副校长分别担任正副组长，组长为 留守学生之家 项目建设、使用和
“ ”管理第一责任人，副组长负责建章立制及 留守学生之家 重要活动方案的审定和活动指
导，教导主任负责具体业务组织领导，成员由少先队辅导员、各班班主任组成。确定了管
理员和心理辅导员。
三、全方位帮扶留守儿童。
我校坚持科学发展观，以立足教育，关爱孩子，构建和谐，确保稳定的工作思路，认
真做好留守少儿的关爱工作。把此项工作纳入了重要议程，并常抓不懈。
我们的关爱措施是：
1、摸清底细，了解情况。每个学期开学，学校就要求班主任摸清班级留守学生的人
数、生活方式、学习和教育情况，通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析了
存在的问题，为进一步关爱留守儿童，制定一系列措施做好充分的准备。
本学期 xx 小学全校共有学生 882 名，其中留守学生 共 117 名，男生 58 人，女生59
人，一方在外务工子女5人，双方在外务工子女112 人。
2 “、做好了留守少儿的统计上报工作，建好班级台帐和学校台帐。实行 3+2”关爱小
“组模式，每各年级有一名爱心教师，还有各班班主任和科任教师，全面开展 亲情交
” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ”流、交友互助、阳光体艺、 心灵之约、榜样示范 和圆梦行动 这一系列的留守
少儿关爱活动。
3、我们于XX 年12 月建有 qq “ ”群，名为弥小留守儿童之家 ，成员有校领导，爱心教
师，留守少儿及家长。里面的日志、相册，都记载下留守少儿们的点滴进步，快乐活动，
荣誉与骄傲........我们的亲情交流除了qq 还有电话。孩子们可以同父母进行交流和倾
诉情怀联络感情。又于今年5月建了 xx 小学留守少儿之家的博客，网址是：。每学期我
们会评选优秀的留守少儿。在六一前夕，我们会进行圆梦行动，给孩子们带来真正的快
乐。
4、建生日榜，将留守孩子们的生日月份集中。每两月为留守少儿过一次集体生日。
5、充分利用留守少儿之家，为他们营造一个温馨的成长环境。每学期有爱心活动安
排，活动内容：看电影，读书，画画，讲故事，下五子棋，下象棋，跳绳等。
6、结对帮扶成长。学校组织号召每一名教师，关心帮扶一两个贫困留守学生。从生
活上，在学习上，在情感上，更是在孩子们幼小的心灵中给予一点爱心的呵护！学校每位
“ ”班主任，在平时繁忙的工作同时，坚持每月帮扶一名留守孩子，与这些 个性学生 及时交
流，教育、感化转变他们的思想，让他们能朝正确的方向发展，能健康的成长，享受到学
习的乐趣。
7、对留守儿童开展心理健康教育，走进留守儿童的心灵深处，学校专门设立心理咨
询室，安排三名教师对他们进行心理健康教育，及时排除他们的心理障碍。
8、加强与家长的联系，给予他们更多生活上的和心理上的关注。加强与其家长的联
系。通过丰富多彩的课余活动，增加留守学生与教师接触的机会，使他们得到学校和教师
更多的关心与帮助。教师还要引导和帮助学生树立积极的态度面对生活，帮助其健康成
长。
“ ” “ ”今后，学校会继续把 留守儿童 教育作为一项 爱心工程 来抓，把工作做得更细致，
以实际行动构建和谐校园，让 xx “ ”小学成为留守儿童温暖的家，让 留守少儿之家 成为留
守少儿成长的乐园。
摘要：
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留守少儿之家先进学校申报材料 近年来，我校出现大量的留守学生。这些留守学生的生活、学习等方方面面，在不同程度上都存在着大量的问题。如何让这些留守孩子，能安心在校学习，能健康成长？学校采取了一系列的办法和措施，并取得了一些成效。第一步就是建设留守少儿之家，为留守孩子们搭建一个温暖的平台。 “”一、配备了留守儿童之家设施。 xx“”小学在上级部门的安排、指导和全体教师的努力下建设了留守少儿之家。在学校教室极为紧张的情况下专门腾出一间教室为留守少儿之家，配置了档案柜、沙发、电子白板、电脑、电话、图书、各种活动器材（长绳、跳绳、接力棒、跳棋、五子棋、象棋、乒乓球拍和乒乓球等），重新铺设地板，新装...
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