教学工作汇报（通用33篇）
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2024-07-14
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教学工作汇报（通用 33 篇）
教学工作 篇汇报 1
一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托
出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境美对人有着深刻的感染
力，会在心灵留下美的烙印。
作为一名刚刚走上音乐教育工作岗位的新手，曾梦想着自己要在热爱的音乐教育沃土
中尽情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是激动与欢喜。如何把一音乐这颗美好的种子播
种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中
自然遇到各种不同的状况以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界但我会
努力，通过学校前辈、老师及自身的不断学习来提高教学水平。
音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为幼儿营造宽
松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为老师与幼儿相互以心灵感受心
灵，以感情赢得感情。
时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足
以求进步。这学期我被安排上小、中、大班的音乐课。为了更好的完成教学任务达到教学
目的，培养幼儿懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养幼儿的美
好情操，使他们身心得到健康的发展在教学中。
一、课堂教学注重激发、培养兴趣
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动
“ ” “ ”人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征， 新标准 把 情感态度与价值观 放在课
程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它兴趣索然。
小、中班幼儿无论在生理上还是心理上都不同程度的年龄特征，音乐兴趣应侧重激发
和培养。因此备课前我都会根据教学内容自制一些相应的教具，运用在课堂学习过程中来
引起孩子的注意力激发他们的兴趣。大班的幼儿，仍然以形象思维活动为主，但抽象思维
随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使幼儿乐于参与音乐活动，其音乐
学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识
也需要增加内容。在教学中我尽量采取新 的教学手段来培养其音 趣，我曾以 奏颖乐兴 节为
—— 主题为幼儿开展 节奏接龙 的音
乐活动，实践中幼儿展现自己的个性在老师的鼓励下用不同的节奏表达，幼儿敢于对
已有知识提出质疑和修改，从而引导幼儿创新思维的发展。
每堂课安排 5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生非常喜欢。我总在出示
节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由幼儿互相启发评价，
最后由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变
得其乐无穷了。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让幼儿整体感知乐
曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视
唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，幼儿学习的难度降低了，效率提高了，
兴趣更浓厚了。
二、课堂组织中的不足
心理学家研究证明：当孩子的行为表现受到老师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产
生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音
乐教学中，要让幼儿人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老
师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许根据教学任务有独立的创作和实践，让每
个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
“ ”但有时把握不住幼儿音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也镇不住他们。
像有一次，我把幼儿分成若干组，让他们自由设计活动内容。《可爱的小动物》是一
首深受小朋友喜欢的歌曲，歌词内容贴近幼儿的生活，他们对小动物天生就有一种特殊的
“情感。在教学中，有个小朋友说： 老师我想把歌词内容改一改，因为我有一只可爱的小
” “花猫，行吗？我还能画给大家看呢。听了孩子真诚而幼稚的话语，我欣喜地笑了： 怎么
”不行，大家都可以画一画、改一改。 于是，课堂气氛活跃了，也是这时乱了，他们各自
画了起来或三人一组，或五人一组，纷纷讨论起来时间到了我怎么也来不回来了，等等场
面。肯定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备
“ ”课不足，没有备好幼儿？或者是不是自己的表现力不够没能吸引学生。希望在今后的教
学中自己能有所改进。
三、用心启迪
“教育原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是
“人的教育。 因此，音乐教育的.根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我
们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励
他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从
音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展
打下了良好的基础。
例如在《汽车开来了》一课教学时，幼儿听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面
“ ”无表情地唱。我便启发他们： 你们坐过汽车吗？谁说说坐汽车时的心情？小朋友一下子
…… “来劲了，坐过汽车的幼儿纷纷举回答，他们有的去过北京、上海、南京 我又说： 老
师今天带大家去旅行，于是我扮司机，小朋友扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学
过的歌曲，小朋友们个个情绪饱满，兴奋异常。歌声中充满了情感，洋溢着美的色彩。
总之，老师必须善于走进幼儿教育的情感世界，把自己当作幼儿的朋友，与幼儿平等
相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得
再近一些吧！
教学工作 篇汇报 2
十一月，我校有条、有理、有序地开展了学校教学常规工作，做到活动扎实、检查落
实，形成了一定的教学工作格局。
一、落实教学常规工作
1、吸取教训，扎实开展教研活动。九、十月，我校的教研工作做得不好，十一月，
我校制定了一个教师月常规考核方案，严格按照方案执行工作，并调动了老师教研的积极
性，形成了一股人人参与研讨，人人积极研讨的良好局面。
2、进一步规范教学常规管理，继续从备、教、辅、改、考、评、研等环节对教师的
教学常规作出了明确规定和检查。我们按常规对教师的备课、课堂教学、作业批改、业务
学习等工作进行了检查。检查结果表明：教师的学习意识浓厚，工作责任感强，工作作风
踏实，工作能力也正日益提升。具体表现为：严格按要求开展备、教、辅、改、考、评等
相关工作。备课、课堂教学均注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标
的体现落实，注重教法创新和学法指导，辅导学生上注意做到培尖与辅差兼顾，注重学生
的均衡发展。
3、本月，我校还举行了一次期中检测，教师相互检场，检测学生的学习情况，并写
出本班的检测质量分析，找出问题，提出改进措施，以保证教学质量。
4.抓实听评课活动。除教师间的互听、互评外，本月教研组还组织教师听了部分教师
的课，从几位教师的课中均可以看出：教师的教学方式、学生的学习方式均已发生了重大
转变，都做到了以学生为主体，让学生自主、合作、探究学习，不仅让学生掌握了知识，
而且重视了学生能力的培养，做到让每一位学生体验一次成功的快乐，获得一次情感的体
验。稍感不足的是：少数课堂合作学习流于形式，未能真正发挥合作学习的功效。
二、其它活动的开展
1“ ”、开展了趣味运动会、小学生七彩阳光广播体操比赛活动。11 月26 日上午，学校
举行了广播体操比赛，五年级服装统一、动作标准、队列整齐获得了全校广播体操比赛的
第一名。下午，我校分低、中、高段一个组别进行了趣味运动会。通过运动会的举办来增
强学生锻炼身体的意识，培养学生良好的生活方式。
2、开展了甲型流感的卫生教育和各方面的安全教育，除制度、措施保障外，学校要
求每班利用班会，夕会时间对学生进行生动形象的安全教育，让学生认识危险，不制造危
险，远离危险。
3、开展了文明礼仪教育：本月，学校德育处认真开展了以敬好礼为切入点文明礼仪
教育，让学生一月养成一个好习惯。通过教师引导、少先队监查、班级督查等方式抓了一
系列的学生行为习惯教育，使学生逐步养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实
的基础。
三、存在的 ：问题
1、部分学科的三维目标不够具体，备课过于简单，要求相关教师改进。
2、部分教师的课后反思不够深刻具体，只求数量，不求质量。要求教师认真总结教
学的得失，真正有感而发。
3、活动课教学应进一步的规范，体育活动中要加强安全防范。
摘要：
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教学工作汇报（通用33篇）教学工作篇汇报1 一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。 作为一名刚刚走上音乐教育工作岗位的新手，曾梦想着自己要在热爱的音乐教育沃土中尽情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是激动与欢喜。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界但我会努力，通过学校前辈、老师及自身的不断学习来提高教学水平。 音乐教...
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