小学代课教师工作汇报（精选34篇）
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2024-07-14
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小学代课教师工作汇报（精选 34 篇）
小学代 教 工作 篇课 师 汇报 1
教务处 x“年在市教育局及学院的领导下，在继续教育工作方面大胆改革，推出 四个
”工程 ，既创新培训形式，提高培训质量，又真正把培训工作做细做实，积累了很多培训
管理经验。x年即将过去，下面我们把这一年的工作情况从教师培训、学历教育以及专家
讲学等三个大方面汇报如下：
“ ”一、认真做好 四个工程 ，提高教师培训质量。
“ ”在教师培训工作中，我们提出了 四个工程 即：骨干教师素质提升工程、青年教师培
养工程、研训员队伍综合素质提高工程及校本培训推进工程。
1、骨干教师素质提升工程。此工程我们于 x年提出，旨在通过骨干教师培训，提高
骨干教师教学能力及业务水平，从而带动全体教师的共同进步。今年我们围绕此工程在骨
干教师培训工作方面主要完成了两项任务。
（1）启 并完成期 全市高中骨干教 培 。期 全市高有市 骨干教动 间 师 训 间 级 师 x人，由
于高中教学任务重、时间紧，因此培训工作难度较大，我们分三个阶段组织培训：
第一阶段是理论培训。我们利用 x年暑假前 x月、xx 日两天时间，聘请铁岭市教师进
修学院书记郑仲、沈阳市教育局教育发展中心研究员佟雨臣分别做了《魏书生的教学艺术
与方法》和《教育发展带给高中教师的新挑战》专题讲座。他们的讲座既有一线教师最想
获取的教学艺术及方法，而且又从一定高度阐述了当前及今后教育发展前景及教师面临的
压力与挑战，使骨干教师获得了教学灵感，增强了工作热情，开阔了教育视野，提高了自
身素质。
第二阶段是教学实践。本溪高中是我省重点高中，近几年来，他们在办学理念、师资
建设及自主招生这些领域大做特做文章，使升学率大大提高。x年x月xx 日，我们在朝阳
四中和朝阳四高两所学校同时开始高中骨干教师培训的第二阶段的培训。聘请本溪高中高
三的文、理科两位一线教师现场上观摩课，并做高三辅导策略专题讲座，为我市骨干教师
现场解惑答疑，台上台下融为一体，收到了前所未有的培训效果。
第三阶段是外出考察。固步自封是永远不会进步的，为了使骨干教师进一步开阔教育
视野，我们还为他们提供了外出考察学习的机会。具体做法是在全市高中骨干教师中选派
部分优秀教师到全国重点高中考察学习，回来后每人上交考察报告及今后工作设想。
（2） 开展全市中学骨干教 教学 采展示活 。骨干教 教学 采展示活 是继续 师 风动 师 风动
骨干教师素质提升工程中的重要组织部分，为骨干教师素质提升搭建了展示平台。在去年
全市学前、小学骨干教师教学风采展示的基础上，我们于今年 11 月14、15 日两天在 x市
五中开展了中学段的骨干教师教学风采展示活动。此次比赛共有全市中学 15 个学科的 202
名教师参加。参赛选手通过笔试、说课、答辩、才艺等几项比赛，相互学习促进，切磋教
学技艺，充分展示了骨干教师们的风采。
2“ ”、青年教师培养工程。此工程是由教育局张福海局长主抓的 局长工程 ，旨在通过
培训，提高青年教师的职业修养和专业技能。整个工程自 x年启动，到x年底前结束，在
三年内分为调研、实施、验收总结三个阶段进行。今年在青年教师培养方面，我们加大了
培训力度。
（1）从年初的 2月11 日至3月15 日，历时一个多月，共举办了四期青年教师培训
班。共有 656 人参加培 ，其中初中训123 人，高中 533 人。本次培 以培养青年教 教学训 师
基本规范和基本技能为主要内容，安排了教师品格修养、教师与学生沟通技巧、钢笔字、
粉笔字书写、课堂教学中的开课、结课、课堂提问、教学语言、板书、课堂调控的方法与
艺术、分学科的教学基本技能训练等内容。
承担本次培训的授课教师为市教育局副局长李淑惠、市教师进修学院副院长于龙、朝
阳师专教管系副教授崔玉环、市教师进修学院张静凡老师和学院高中各相关学科研训员。
（2）x年暑期，市教育局公开面向社会招聘了 88 名教师，这些新聘教师学历较高，
素质较好，但是教学经验较少，为了使新聘任教师能够进一步了解教师职业要求，理解课
程改革教育理念，掌握教师岗位所需的基本技能，顺利走好教师职业生涯第一步，我们于
x年x月12 日至16 日对他们进行了岗前培训。这次培训我们聘请了我市 8名教育专家、
知名校长为新聘教师做了教师职业道德、心理健康、学生管理及班主任工作、教育教学技
能、生命教育、优秀教师成长历程等多个专题。
无论是青年教师还是今年新聘的教师他们普遍觉得在刚刚走上教师岗位，就能接受这
些教育专家的有关教育教学基本技能方面的指导，少走了很多弯路，有利于他们尽快成
长。
3“ ”、研训员队伍综合素质提高工程。研训员被誉为 师之师 ，在新课程改革的今天，
我们的老师们不断的加强岗位自学及实践，同时积极参加继续教育培训，整个师资队伍呈
现良好的发展势头。作为指导他们教学的研训员，我们正面临着极大的挑战，只有不断加
强自身综合素质的提高，才会更加信服于人，更加适应研训工作的需要，正是基于这样的
认识，我们于 x年初，提出了研训员队伍综合素质提高工程。
为了使研训员培训既有别于其他培训，又能收到实效，我们进行了周密计划，把此培
训分两步完成：第一步， x年4月13 至17 日我们组织各县（市）区师校 2—4 名优秀研训
员参加培训者培训，培训形式是外出到山东潍坊教科院、黛溪中学、杜郎口中学等地考察
学习。第二步，考察回来后，由这些培训者再培训本县（市）区的全体研训员。
截止到目前，各县（市）区全部完成了研训员的全员培训。通过对各县（市）区培训
情况的汇总对比，我们看到北票市教师进修学校在这次培训中的做法值得学习。他们不但
按计划完成了此次研训员全员培训，而且还在这项培训工作上开拓思路，做了很多实实在
在的事。
（1“ ”）走出去。他 充分利用 沈阳 范大学北票基 教育服 区 的有利契机，每学们 师 础务
期选送部分学科研训员到沈阳师范大学相关院系参加高层次学习或培训。x年4月19 至24
日，他们组织全校教师 64 “ ”人，赴 北 范大学参加 教研 高 研修班 学 。东师 员 级 习
（2） 来。邀 教育 家 全体研 行集中培 。请进 请 专 对训员进 训
今年他们聘请了铁岭教师进修学院书记郑仲、丹东丰城市第六中学校长顾元彩、沈阳
市第 99 中学校长钱苏、沈阳市教育学院副院长刘凌波、阜新市教师进修学院院长徐世贵
等来校为全体研训员做专题讲座。
研训员综合素质的提高不是靠一次两次培训就会收到效果，我们要把这项培训创新、
长期、扎实、有效地开展下去，x年，我们将把研训员培训作为教师培训的首要任务重点
做、细致做。
4校本培训推进工程。中小学教师继续教育的主渠道应该是省、市、县三级培训院校
及教师任职校结成的培训网络，而且应该把教师的任职校作为培训的主要基地，任职校校
长为第一责任者，只有把培训工作向校本培训转移，只有立足于校本，才会更好提高学校
的办学水平、促进学校的可持续发展和教师专业化成长。因此在 x年我们就着手来抓校本
培训工作。x年末，我们教务处全体到各县（市）区就校本培训各校开展情况调研一周，
回来后形成了《x市校本教研实施现状的调查报告》，同时经过近一年的校本培训研究，
我们又出台了《x市中小学教师继续教育校本培训工作评估考核标准》，《评估考核标
准》中有一级、二级、三级指标和评估方法，应该说更全面的说明了校本培训都包括什
么，应该怎么去做。为此，我们于今年又提出了校本培训推进工程。接下来，我们将于 12
月上旬开始，利用两周 按 估 准去各 （市）区 研，从中 典型，找出 ，时间 评 标 县 调 发现 问题
推进全市校本培训工作的更好开展，为末期的校本培训总结经验交流会做准备。
“ ”二、充分利用 远程教育 ，提高教师学历层次。
《x市期间中小学、幼儿园教师培训工作方案》中明确指出，到x年，全市 70%幼儿
园教师和 85%的小学教师达到专科学历，80%的初中教师达到本科学历，40%的高中教师具
有研究生学历或进修教育硕士课程。为此，我们充分利用远距离教育、网上学校这一新兴
起的培训形式，充分重视现代教育技术在教师培训中的应用，自 20__年9月与奥 程教鹏远
育校外学习中心和东北师大网络教育学院联合办学以来，诚实办学，明白收费，使 500 余
名教师学历达标，今年我们又新招 30 余名学 ， 在籍学 有员 现 员 200 余名。今后我 要们 进
“ ”一步扩大宣传，把工作做细，尽最大努力保证招生数量，使 我市的远程教育校外中心 工
作做得更好。
三、聘请专家来朝讲学，更新理念解读教育。
为了进一步提高我市教师队伍素质，贯彻以人为本的教育理念，今年在全市开展了学
习全国知名教育专家李镇西老师的职业态度、教育理念和教学方法活动，更令人兴奋的是
在学院及教务处的共同努力下，我们把李镇西老师请到朝阳来讲学。x年7月18、19 日两
天，李镇西老师在北票和朝阳做了两场专题报告，我们组织各学校校长、教导主任、教研
组长、骨干教师等 x50 人参加学 。习
李镇西，现任成都市武候实验中学校长，他在语文素质教育、青春期教育、班级民主
“ ”管理、后进生转化等方面成绩卓著，他的 爱心、民主 的教育思想和实践模式在广大教师
中具有很大的号召力和影响力，我们多次在各种培训班上播放他的《教育从爱心走向民
主》光盘，使我们的教师真切领悟到教育应该以人为本，教育是心灵的艺术，民主是教育
的灵魂。
摘要：
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小学代课教师工作汇报（精选34篇）小学代教工作篇课师汇报1 教务处x“年在市教育局及学院的领导下，在继续教育工作方面大胆改革，推出四个”工程，既创新培训形式，提高培训质量，又真正把培训工作做细做实，积累了很多培训管理经验。x年即将过去，下面我们把这一年的工作情况从教师培训、学历教育以及专家讲学等三个大方面汇报如下： “”一、认真做好四个工程，提高教师培训质量。 “”在教师培训工作中，我们提出了四个工程即：骨干教师素质提升工程、青年教师培养工程、研训员队伍综合素质提高工程及校本培训推进工程。 1、骨干教师素质提升工程。此工程我们于x年提出，旨在通过骨干教师培训，提高骨干教师教学能力及业务...
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