有关于教师培训的自我鉴定（精选35篇）
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2024-07-14
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有关于教师培训的自我鉴定（精选 35 篇）
有关于教 培 的自我 定 篇师 训 鉴 1
本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且
还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。透过新教师的培训，我从中也取得了不少
的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。
活动前我认真反复的看了__-_教师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合 yy
教师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现__-_教师在说到保质期的时候出示的
是20__~20__的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在
验证的时候虽然_教师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有理解。所以对于
这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现
牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保
质期来比，孩子似乎更容易理解前者，也由于七天时间短，孩子能够用数的方式来感受保
质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实
际生活，也更能让孩子们去理解。
在看了 yy 教师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题。因为在 yy 教师出示
药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，可是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩
子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选取的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为
从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，并且包装比较卡-通，容易吸引孩子们的兴
趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正贴合了我的目标。而对于药量我出示了一个量
杯，能够让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易理解
和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。
这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不明白怎样去解释这个重
量的意思。说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们
“ ” “ ”了。所以我也简单说明了 克 就是重量的意思，并且还具体说明了 克 前面的数字越大代
表着东西越重。并且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不一样的盒子，让他们运用新
学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们透过这样的操作，
“ ”很快的就理解了 克 的意思。
“当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们提出的 101”我就没有
一个很好的解释。并且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以给予孩子们的自由探索
发现甚少，基本都是由我自我在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自
主探索空间，他们的发言机会也比较少，教师完全有高控的行为，并且在提问上也缺少针
对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改善。相信透过下学期
的新教师培训，我会提高的更快。
有关于教 培 的自我 定 篇师 训 鉴 2
20__年6月22 ——日20__年7月20 日很荣幸的参加了市教育局 的骨干教 培组织 师
训。经过教育局短短的几天培训。我想我们每位教师都有不一样的收获和感悟。对于我个
人而言，我 此次培 班 的十分有好 ，十分有必要。因 它不 我充 了更认为 训 举办 处 为仅仅让 实
多的理 知 ，更 我开 了 野、解放了思想、打 了内心。无 是哪位园 ，都论 识 让阔 视 动论长讲课
是精心准 的。每一堂 ，每一个 域的 料，都 我有所感 和收 。 多感受是不能备课 领 资让 动 获 许
用言语表达的。总的来说，每位教师以朴实无华语言为我们授课解惑，对我们来说，是一
次难得的学习机会。
在教育局学 的每一天，我都被 烈的学 氛 包 着，吸引着。教 高度集中的习 浓 习 围 围 师们
人格魅力和敬 精神深深地打 着我，感染着我。我 我能来参加此次培 感 到 幸，业动 为 训 动 庆
我为我能在培训班学习各大园长的优点和教学经验感到庆幸。所以我用眼睛关注着他们，
我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。其实人生好比马拉松，而不是百米冲刺。考验的
是人的耐力和毅力。所以 幼儿我 具 的教育 是全面性，整体性。， 程要生活应对 们应 备 观 课
化，游戏化。同时要重视幼儿的学习品质和兴趣。尊重幼儿的个体差异，切记不用一把尺
子衡量所有孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育。各大幼儿园应严格按
照《纲要》和指南中对幼儿学习发展要求实施教学活动。
透过此次培训，我懂得了在任何的时候也不要急于给幼儿打不及格的分数，因为，成
功的欢乐是一种巨大的能量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种
内在的力量消失。每位教师要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到欢乐，产生继续学习
的动力。让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。因为之前我没有那
个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯。可是这天我懂得了静心品书，贵在日常积
累，给孩子一杯水，自我就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我，鞭策着我。让我不
断的充实，自我的理论知识。提高自我的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我
时常在思考，为什么有些教师的课堂总是那么丰富多彩，为什么他们的见解总是那么深
邃，为什么他们的角度总是那么恰到好处，透过此次学习，使我深受启发。但我一向坚信
一点，别人没有的我有，别人有的我精。这样，就能做到最好。
一、不用一把尺子衡量所有孩子幼儿在个体上存在必须的差异，但在智商上绝对没有
差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘，所以我们就应学会观察，发现孩
子的美。
二、让幼儿当家做主，用心的动脑思考、动手操作，充分体现了学生的主导作业用。
使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
三、因材施教，不放下任何一个学生，每位孩子都有学习潜力，作为教师要给孩子充
“分的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也能够提出 一
帮一政策从整个班级的提高为出发点。
”四、材料低成本，教育大价值，在教学活动的实施当中，每位教师应当充分利用 ，
道身边的资源不断的运用到教学活动当中。这样才能变废为宝。把世间的废品发挥它更大
的价值和作用。
五、关注幼儿的心理发展，是我们义不容辞的职责，教师应关爱每一位幼儿的心理发
展，尊重每位幼儿存在的个体差异。不能以偏见，片面的态度对待幼儿。不能以罚站、打
骂和眼神威胁幼儿。更不能冷处理每一位幼儿。
六、重视家园共育，教育不仅仅仅是教师的职责，教育也不单单是幼儿园、学校的
事，所以，教育无处不在。0—6 岁幼儿在家里的教育也是至关重要的。所以要时刻教育和
提醒家长和我们的教育理念一体化。不落队，不掉队。我觉得教师的职业道德，集中体此
刻教育的职责感和关爱幼儿及工作的效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着
祖国建设的明天，是中国举足轻重的一部分。
教师的工作职责感是极其强烈的。仅有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力，
才能真正意识到自我职业的重要性。教师要谨言慎行。培训虽然已经结束，但我的情绪久
久不能平静，能够说是为之骄傲。因为在那一刻，我明白了幼教工作者的神圣和伟大。我
的内心对幼师这个主角充满了钦佩。这是一次难忘的学习交流会，我从中受益匪浅，百听
不厌，百学不倦。我想作为教师，不仅仅是一个学者，更是一个观察者。十年树木，百年
树人，踏上了讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。所以我决定：1:做一天蜡
烛，就要发一天光。2:做一天春蚕，就要吐一寸丝。3:要鼓励自我学无止境。从这天起，
让优秀成为我的习惯!
有关于教 培 的自我 定 篇师 训 鉴 3
这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班，在这三天的培训中，我们聆听了县幼儿园
领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给
了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课
改的发展方向和目标，观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习
的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。
社会在发展，科技在提高，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡
镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?应对这场深刻而全方位的教育改
革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。应对21 世纪飞速
发展的教育，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道
路。这一点对我的启发很深。的确，应对不断更新的教育观念，应对发展的时代，应对变
化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，仅有不断地研究教育教学中的问
题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使
我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下方是我透过培训获得的几个方面的
体会：
一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起
了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作
让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼
儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康
发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持用心鼓励，启发诱导。合理地综合组织
各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互
作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。以游戏
为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，孩子的
自我保护潜力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点
摘要：
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有关于教师培训的自我鉴定（精选35篇）有关于教培的自我定篇师训鉴1 本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。透过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我认真反复的看了__-_教师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合yy教师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现__-_教师在说到保质期的时候出示的是20__~20__的数，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然_教师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有理解。所以对于这一现...
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