2024年一年级班主任年终工作总结（通用32篇）
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2024 年一年级班主任年终工作总结（通用 32 篇）
2024 年一年 班主任年 工作 篇级 终 总结 1
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如
下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时
“ ”解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入 反叛 时
期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而
在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开
班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在
实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现
“ ”与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行 换位 思考，并进行积极教育，让学生在反省中受
教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存
在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业
余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各
种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地
激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级
讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特
点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的.人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学
生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个
人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问
题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发
现不良苗头，及时的纠正，让学生写出文字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极
“ ”在班内开展 我为什么来学习 的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老
师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是
在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同
家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的
目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班
级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下
放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，
积极提高学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不
一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，
关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成
绩。
2024 年一年 班主任年 工作 篇级 终 总结 2
本学期，担任一年级(1)班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期
下来，班 在各方面工作都 可以，班 管理得井井有条，特 是在班 和学生品德方面级还级 别 风
更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、班级基本情况分析
我班这一学期共有33 位学生，其中女生较少，男生较多，其中大部分学生平时上课
都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些
同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学
生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，在本学期我加强班干部的管理力度，以班长
郭铭博为核心，以副班长杨帆为代表起带头作用，带领全班同学改正不良的行为习惯。并
通过开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：(李秋雨、秦若瑄、肖鑫怡等同学)开
“ ”展以 一帮一，多帮一 等活动，使他们把学习成绩提高上去。
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班十星评比
条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒
适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全
面发展。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力
求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：课间操比赛。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意
识，本学期我班事故率为零。
三、经验与体会
要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做
学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如周子俊同
学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为学校离家比较远，自卑感强，心理不平衡
才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后
想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假
如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育
是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心
理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开
导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引
导，从而以理服人。
四、采用的方法和措施
(一)加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于一年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是
教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲
话的内容，在班会课上做相应的安排。在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球
“ ”环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当 环保小卫士 ，给环境保护支招;
……在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此
“ ”外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：开展以 争做文明礼貌小标兵为教育主
题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式
的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
(二)狠抓教育教学工作
通过座位的安排，适当进行优差搭配，使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习氛
围，同时跟科其他科 任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这
学期，班级学习风气较浓厚，有一种比学赶帮的氛围。尤其每天早上的阅读展示时间都有
学生定内容，进行自主展示。只要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、
然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了，追逐打闹的现象也已杜绝。
(三)加强班级管理，培养学生能力
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管
理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：
1、常规建设不懈，干部的队伍健全
开学时，重新学习《行为规范》、《小学生守则》和《课堂常规》，再认识行为准
则，强化行为目标，实现知、情、意、行的初步教育。
形成健康的班级舆论。在不影响自己和班级其他人的情况下，互相提醒，达到共同进
步的目的。
建立组长责任制的管理体系。两名组长，一名专门负责学习方面的，一名负责其他工
作，采取捆绑式奖励机制，培养集体荣誉感和责任感。班级由两部分小干部分管学习及卫
生，名曰：卫生监督员和纪检监察员主要负责每天的课间操、中午卫生及晚放学的卫生和
纪律以及其它各个方面的工作的提醒，检查和监督。
摘要：
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2024年一年级班主任年终工作总结（通用32篇）2024年一年班主任年工作篇级终总结1 为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下： 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时“”解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入反叛时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂...
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