三年级下册数学教学计划
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2024-09-04
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新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻
松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问
题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：
三年级下册数学教学计划一
一、学生情况分析：
三年级二班共有 60 名学生，其中男生 31 人，女生 29 人。同
学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生
来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的
差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学
生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，
一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，
喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多
采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴
趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生
的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：位置与方向、除数是一位数的
除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年、月、日，小数
的初步认识、数学广角等。除数是一位数的除法、两位数乘两位
数、面积是本册教材的重点教学内容。
1、在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除
法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算
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仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步
学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生
在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知
识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决
问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交
流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算
做好铺垫。
2、在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积
两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的
空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步
形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实
的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一
的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面
积公式，进一步促进空间观念的发展。
3、在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，
除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、
日及 24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观
念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大
小和时间长短的意识和能力。
4、安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜
测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并
能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学
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生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发
现、欣赏数学美的意识。
5、本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了
两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背
景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实
际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、课标对本册教材的教学要求
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，
会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百
数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小
数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小
数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方
向，能够用给定的一个方向(东、南、西、或北)辨认其余的七个
方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能
描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，
体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、
公顷)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公
式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的
长方形、正方形的面积。
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新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 三年级下册数学教学计划一 一、学生情况分析： 三年级二班共有60名学生，其中男生31人，女生29人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课...
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