四年级英语教学工作计划
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2024-09-04
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四年级英语教学工作计划
一、指导思想
认真学习，深入贯彻全教会精神和《决定》、《纲要》内
容，以育人为根本，以《英语课程标准》为指导，转变教学观
念，努力创造良好的英语教学环境，进一步提高教育意识，为学
生的终生发展打下良好的基础。
二、学生基本情况分析
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有
少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开
始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所
以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学
生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学
习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析
本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培
养。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方
面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言的交际功能和语言应
用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，
从而体现了把话题—功能—结构—任务结合起来的总思路。本书
在学生的听说读写上面有了质的飞跃，教以往不同的是，更加提
高了学生的自学能力，和阅读兴趣。
四、教学目标
1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。
1
2、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61
个单词和 24 个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场
动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。
3、能听、做 6 个 TPR 活动。
4、能学会 3 个小制作。
5、能唱8首歌曲。能听、说、唱7首歌谣。
6、能完成 6 个自我评价活动。
7、能听懂 6 个幽默小故事。能了解6项简单的中西方文化知
识。
五、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，
做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰
的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
六、主要措施
1、教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，充分调动学生
的积极性：
（1）、短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实
践量，这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。
2
（2）、开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种
形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂
实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间
的互动性。
（3）、课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的
方式－秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地
开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且
可以帮助学生培养起互相关心，合作团体精神。
2、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和
充分的语言实践机会，优化教学过程：
（1）、利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、
录像、CD、VCD、DVD 等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语
音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用
的场合、时间、对象等，而且还有体态语（bodylanguage）-----
手势、动作、表情等的示范。
（2）、多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼、感染
力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生
持久记忆。
（3）、充分利用现代化教学手段，培养学生良好的朗读习
惯，打下良好的语音语调基础。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。设计全
面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规
范、正确地书写。
3
摘要：
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四年级英语教学工作计划 一、指导思想 认真学习，深入贯彻全教会精神和《决定》、《纲要》内容，以育人为根本，以《英语课程标准》为指导，转变教学观念，努力创造良好的英语教学环境，进一步提高教育意识，为学生的终生发展打下良好的基础。 二、学生基本情况分析 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 三、教材分析 本套教材体现了...
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