“什么是好教师”师德大讨论工作总结

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“什么是好教师”师德大讨论工作总结
  新城子乡中心小学按照市、区教育局的布置,认真开展
了“什么是好教师”师德大讨论活动。在活动中,我校以“三个
代表”重要思想和党的“十六大”精神为指导,认真落实《加强
中小学教师职业道德的若干意见》,大力倡导以爱岗敬业,为人
师表为主要内容的职业道德规范,开展爱岗、爱校、爱生为主题
的师德教育,把制度管理和情感激励有机结合起来,教师队伍出
现遵纪守法、爱岗敬业、爱校进取、团结合作、乐于奉献、实绩
显著的良好师风。全面贯彻落实党的教育方针,全面推进素质教
育,努力办人民满意的教育,在教育改革和发展中取得显著成
绩。现将有关情况总结如下:
  一、加强领导,专人负责
  为了更好的加强师德工作,我们学校成立了师德工作领导小
组。组长由校长担任;副组长为书记和副校长;组员为德育主
任、少先队辅导员、教导主任及各村小负责人。其中,党支部负
总责,具体负责部门为德育处。
  实行分工负责制以后,在我校形成了齐抓共管的局面。加强
师德建设,领导是关键。校长是一个学校的灵魂,一个好校长就
是一所好学校。校长能把平庸的学校变成优秀,也能把优秀的学
校变成平庸。田凯师校长虽然年纪较大,但时时严格规范自己的
言行,处处率先垂范。亲自撰写《落实科学发展观,构建社会主
义和谐学校》的理论文章,即将在《新城子教育》XX 年第 3 期上
发表;亲自主持省级规划课题《教师发展性评价研究》,为新时
1
期教师的评价方法的改革提出自己的独特见解(该课题获省三等
奖)。他每天早学校家还重要,
格的力教师,子成员廉洁,少说多干,吃苦
,指挥靠前,指哪打哪起教师工作的积极性,全校上下形
成一个爱业、敬业、乐业的和谐体。
  、加强宣传好动员
  我们学校为了进一加强师德工作,加强了师德建设工作的
宣传力度,好动员,让广大教师明确加强师德建设,
育行风建设和教育教学的开展所具有的重大现实意义。我们利用
校会、政治、领导讲话、学校《教科研信息》、师德报告
织收看先进教师事迹途径进行宣传,取得了良好效果
  三、认真学入脑入
  认真学领会“三个代表”的重要思想,学习 xx 同志在全教
会上和师大建校 100 周年大会上关于师德工作的重要论,组
《教育法》、《教师法》、《义教育法》等法法规,
使教师于党的教育业的崇高职业理想,培养为人师表,
立教的良好行为习惯掌握现代教育手段与方法的意
耕不辍,献教育业。学校经常举办教师职业道德讲座、开
展“师表形、立行业新风”师德演讲和“什么是好教师”师
德大讨论活动,为避免流于形,在学校党支部的具体安排下,
德育处和科研本次活动列入课题研究范,成为全体教
师的“规动作”,人上了一体会文章。
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  我们还通过召教师座谈会、主任教师座谈会等,
使师德教育经常、科学规范,入耳入脑心,效果明
显。把学习与工作有机结合起来,通过学校在的
种问题。强教师师德意使教师以“教书育人”为任,
牢固树正确教育观。
  、开展活动,形成氛围
  学校的发展和提高离不开一支思想觉悟高、敬业精神强、业
能力好的素质、高水平的教师队伍。振兴教育的希望在教
师。负教书育人的重任,所以教师必须高尚的师德。学
校领导对这深刻的体会。所以,在抓教师思想素质
方面了大的工作。
  加强师德建设。师德是教师素质的心,教师的职业道德
直接影响着学生,影响着未来社会的文明程度。为强教师师
修养,学校领导子提出了师德建设的总体思持一个
立,广大教师马克思主义的世界观、人生观和新的教育
;建立个体制,通过建设机制和激励机制,规范教师的行
准则动教师积极性;形成三:即心研究风
、团结作风实进取风;强化四种精神,即:敬业、
乐业、业、精业的精神;实现个一,即一的教育观
的教育管理、一的教师队伍、一的人、一的教
育质
  开展系列活动。以先进的典型引导教师。我校面教
育,重为教师立先进典型用本的先进教师的事迹
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摘要:

“什么是好教师”师德大讨论工作总结  新城子乡中心小学按照市、区教育局的布置,认真开展了“什么是好教师”师德大讨论活动。在活动中,我校以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指导,认真落实《加强中小学教师职业道德的若干意见》,大力倡导以爱岗敬业,为人师表为主要内容的职业道德规范,开展爱岗、爱校、爱生为主题的师德教育,把制度管理和情感激励有机结合起来,教师队伍出现遵纪守法、爱岗敬业、爱校进取、团结合作、乐于奉献、实绩显著的良好师风。全面贯彻落实党的教育方针,全面推进素质教育,努力办人民满意的教育,在教育改革和发展中取得显著成绩。现将有关情况总结如下:  一、加强领导,专人负责  为了更好的加...

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