毕业设计指导教师总结_毕业设计指导教学个人总结

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毕业设计指导教师总结_毕业设计指导教学个人总结
  毕业设计指导教师总结篇一
  毕业设计是教学计划的重要组成部分,是学生大学四年中最
后学习阶段和综合训练阶段,是对学生学习与实践成果的全面总
结,更是对教学计划和培养目标的全面检验。毕业设计不仅对所
学知识起到深化和提高的作用,也是毕业资格认定的重要依据。
  我作为一名毕业设计指导教师,在毕业设计的各个环节上严
格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指
导,随时为学生解决各类问题,使毕业设计工作顺利进行。
  本次毕业设计我指导的是 08 级摄影专业的 12 名同学。毕业
设计共分五个阶段完成:(1)毕业设计调研阶段;(2)拟定任务阶
段;(3)开题阶段;(4)任务实施阶段;(5)毕业设计说明撰写和评阅
阶段;(6)成绩评定阶段。为了保证整个过程按计划执行,提高学
生的毕业设计质量,在拟定任务阶段,首先根据毕业设计选题原
则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨
论,最后明确毕业设计选题,并实施设计创作。
  通过师生共同努力,本组同学均按计划完成了毕业设计,大
部分摄影作品设计水平较高,极具个性,充分的反映了学生的创
作激情和对现代摄影艺术设计思潮的理解。其中王慧媛设计的
《商业产品广告系列》和李汉宁设计的《上海瞬间系列》尤为突
出,代表了 08 级摄影专业同学的最高水平。毕业设计评分主要是
针对如下几个方面考核、评分:(1)工作态度与纪律(2)基本理
1
论、基本知识、基本技能(3)独立工作能力、分析解决问题能力
(4)完成任务的情况和水
  平及主要创新点.。毕业设计答辩也是毕业设计的一个重要环
节,答辩前先对学生进行答辩资格审查,答辩方式采用以小组为
单位,答辩时学生先陈述其设计工作的内容及其特点 10~15 分
钟,然后答辩小组进行提问、学生给予解答 10~15 分钟。
  毕业设计指导工作还存在许问题要总结和进:(1)
分学生态度不端正,不能主通。(2)资料缺乏,许
馆参考资够或找不到要的资;的同学缺少自
查资的主性。(3)存在业和毕业设计突现,在毕
业设计期间不能按时到导。在后的毕业设计工作
中,还需注意加强与用人单位的通,立一个良好的、
理解的实习业通
  本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满
了,我总结经验,在后毕业设计指导工作中努力取得
的成绩。
  毕业设计指导教师总结篇
  年的毕业设计要求较以前年度有很大的变动,要求个人
作品,初接到任务大,根据安排我拟指导 30 名学生的
毕业设计,最后3 名学生放弃答辩,最后通过 27人。
  我认为毕业设计的指导过程是教学相长的过程也是教师检验
教学果,进学习方提高教学质量的绝好机会。毕业设计方
作品展示是学生对所学知识的综合用,是学生用理论知识
2
分析实问题,解决实问题,能力的生反映,也是对教学
果的一次全面反。所以我抱着积极、认负责的态度做好
导工作, 我具的指导工作以下几个方面开
  一:根据学工作部定毕业设计论选题。
  选的毕业设计选题,是该项工作最首要也是最
性的环节。根据学生的实情况和对专业方的考定了
7个方性的选题。我根据学生平时对专业知识掌握程度的实
情况最确定他们的毕业设计论选题。部分内容主
要是充分说明的选题理(在选题领域相关
和学习);所选题目前的研状比较,后的发展趋
势会你做的研究会产生什么样的影响或者会有些什
么样的理论技术创新。
  第二:指导学生定毕业设计开题告、任务告。
  定期检查学生是照预期进度完成各任务。根据个学
个阶段出现的问题通过 QQ邮件电话方式进行具
指导。对的基本内容和主要问题、研目的和意义表述
要调理清晰,标题部分要,开部分充分的论证说明。
于市场调查的支撑,综合文献提出各自报告的
点,力争有一定实用价值
  第三三稿撰写。
  指导学生根据选题搜索和阅读有关文献,根据开题
告拟定的专题提,进行初稿的撰写,并就初稿撰写中的问题进
3
摘要:

毕业设计指导教师总结_毕业设计指导教学个人总结  毕业设计指导教师总结篇一  毕业设计是教学计划的重要组成部分,是学生大学四年中最后学习阶段和综合训练阶段,是对学生学习与实践成果的全面总结,更是对教学计划和培养目标的全面检验。毕业设计不仅对所学知识起到深化和提高的作用,也是毕业资格认定的重要依据。  我作为一名毕业设计指导教师,在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导,随时为学生解决各类问题,使毕业设计工作顺利进行。  本次毕业设计我指导的是08级摄影专业的12名同学。毕业设计共分五个阶段完成:(1)毕业设计调研阶段;(2)拟定任务阶段;(3)开题阶段;...

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