教师职称评定个人的总结报告
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2024-09-05
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教师职称评定个人的总结报告
教师要用心推进素质教育，那么教师职称评定个人总结怎么
写呢?下面小编就和大家分享教师职称评定个人总结，来欣赏一下
吧。
教师职称评定个人总结
本学期，我担任***年级数学教学工作，认真学习教育教学理
论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班
的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工
作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出
力，现对本学期教学工作作以下总结:
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的
最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推
进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会
数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解
数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分
析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精
神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和
必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合不但备学
生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类
型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有
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备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该
课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上
课技能，提高教学质量。在课堂上我个性注意调动学生的用心
性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简单，学得愉
快，培养学生多动口动手动脑的潜力。本学期我把课堂教学作为
有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的
同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革
的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互
动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教
师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确
立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，
学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探
究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热
情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有
力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的
理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学
生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更
多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜
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力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学
习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认
真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做
出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教学方
法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是
学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让
他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这
样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉
的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生
了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困
惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将
在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更
好的成绩。
教师评职称工作总结范文
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几
年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕
耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几
年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深明白，我取得
的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。
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教师职称评定个人的总结报告 教师要用心推进素质教育，那么教师职称评定个人总结怎么写呢?下面小编就和大家分享教师职称评定个人总结，来欣赏一下吧。 教师职称评定个人总结 本学期，我担任***年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结: 一、认真钻研教材，明确指导思想。 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三...
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