2022教师个人信息技术研修计划（精选12篇）
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2024-07-14
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2022 教师个人信息技术研修计划（精选 12 篇）
2022 教 个人信息技 研修 划 篇师 术 计 1
一、自我分析：
成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。
1、 用信息技 化 堂教学能力。 堂教学永 是一 憾的 ，目前我 用应 术优 课 课 远 门遗 艺术 应
信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，
存在顾此失彼现象。
2、 用信息技 学生学 方式能力。信息技 学生自主学 提供了广 的天应 术转变 习 术为 习 阔
“ ”空，但由于受传统 一支粉笔一本教科书 的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上
还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。
3、 用信息技 促 教 展能力。我 提倡 身教育，而 身教育本身离不应 术 进 师专业发 们 终 终
信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业发展十分重要，不出就能实
现教学相长，而我在此方面还十分欠缺，网友少参加学习团体也少。
二、环境分析：
问题永远在自己身上。
我校是一所区 中学，信息化建 起步，多名教 共用一个 子 室，没有良级 设刚刚 师 电 备课
好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之
又少
三、发展目标：
目标是前进的动力，无目标的努力犹如在黑暗中远征。
1、使信息技 成 提高 堂教学能力魔法棒。术 为 课
2“ ” “ ” “ ”、 用信息技 学生学 方式由 学 到 会学 最后达到 学 。应 术转变 习 厌 乐
3“ ”、熟 制作多媒体 件，并学会使用多种教学 件。做个 代的 弄潮儿 。练 课 软 时
四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战
“ ”书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
1、 不 用：本人担任六个班地理教 ，在校内担任学科 一 ，在校外担时间 够 师 组长 职
“ ”任 市级兼职地理教研员 ，在 123 教育网站担任义务地理资料管理员，所以可能时间不够
“ ”用，但我坚信 时间就像海绵里的水只要挤总会有 。
2、缺少名 ：身 缺少信息技 用名 ，在和暗中摸索。师 边 术应 师
2022 教 个人信息技 研修 划 篇师 术 计 2
一、指 思想导
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、 固有的教育 念，与新 期的教育 念保持一致。转变 观 时 观
2、提高自己 信息技 用在生物教学中 用的理解能力和操作能力。对 术应 应
3、能 合有关信息技 用能力， 生物教学不断反思和 ，提高自身的结 术应 针对 总结 专业
展能力。发
三、研修方式及内容
1、 极学 。积 习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天中午安排 20
分 ，晚上安排具半小 上网学 ， 心听 ， 真聆听 家 告，并做好必要的 。钟时 习 专 讲 认专报 记录
内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听 教。请
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮
助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请
教各位学员，与各位学员共同探讨。
3、反思 。总结
每天 合自己在培 学 中的感受写出体会、 极撰写研修日志，与各位学 共同交结训习 积 员
流探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有
效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，促进学生自主学习。合理运
用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
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一、研修目标
结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，获取更多
多媒体教学辅助知识，提高教育教学能力，锤炼专业精神，丰富教育管理智慧。并把理论
积极赋予实践，增强教育专业知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研
修为抓手，努力将提升个人素质。
二、研修内容
1、根据研修学 表，按 每一 段任 行保 保量的学 ，同 按 定习时间 时对 阶务进 质习 时 规动
作完成好相应的作业及活动;
研修时间表
1. 1 月30 日2月7日，完成第一阶段任务：登录完善个人信息。
2. 2 月8日2月28 日，完成第二阶段学习，并完成阶段作业。
3. 3 月1日3月21 日，完成第三阶段学习，并完成阶段作业。
4. 3 月22 日4月11 日，完成第四阶段学习，并完成阶段作业。
5. 4 月12 日6月1日，完成第五阶段学习，并完成阶段作业。
6. 线下集中培训时间以上级通知安排为准。
2、在自主学 段，除了 看相 ，我将尽可能地参与到相 的 活 中，习阶观 应视频应讨论 动
表自己的感受与看法，并与大家交流 ，从中去 得更大的收发讨论 获 获;
3、建好个人研修工作室，将网 研修与自我提升 密 合起来，在研修平台上提升络紧结
自我的同 ， 交更多志同道合的朋友。时 结
三、研修方式
1.积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网
学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚
持在最快的是 内 整思路，融入 家 解思路，内化成自身的知 ，弥 自己 知时间 调专 讲 识 补专业
识的不足。
2.聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家
帮助解决。 极参与研修班的各 研 活 ，努力向各位学 交流学 ，拿出自己的积项 讨 动 员 习 问题
教各位学 ，与各位学 共同探 。请员 员 讨
3.反思提升
每天 合自己在培 学 中的感受写出研修日志， 表在班 培 平台上，与各位学结训习 发 级 训
员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在语文教学中应用能力。
4.学以致用
争取通过学习，在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培
养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现
代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
摘要：
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2022教师个人信息技术研修计划（精选12篇）2022教个人信息技研修划篇师术计1 一、自我分析： 成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。 1、用信息技化堂教学能力。堂教学永是一憾的，目前我用应术优课课远门遗艺术应信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 2、用信息技学生学方式能力。信息技学生自主学提供了广的天应术转变习术为习阔“”空，但由于受传统一支粉笔一本教科书的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。 3、用信息技促教展能力。我提倡身教育，而身教育本身离...
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