教师个人计划锦集（精选33篇）
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教师个人计划锦集（精选 33 篇）
教 个人 划 集 篇师 计 锦 1
为适应素质教育课程改革的需要，不断提高教师自身研究新教材，掌握新教材，正确
使用新教材的能力，现制定研修计如下：
一、研修目标和内容：
1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的'特点。
3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
二、研修方式：
1、在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教
材的编排体系。
2、教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的
深浅程度。
3、教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和
终身学习的意识的养成。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积
累经验，提高教育教学水平。
教 个人 划 集 篇师 计 锦 2
“ ”教师要不断加强学习，终生学习 ，为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知
识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，依据校教科室
教师培训计划，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：
一、在学习中充实自己
1、加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教改方面的文章，丰富、更新自己
的专业知识，领悟前卫性的生活化、情境化课堂教学的真谛，综合提高自己的教学水平。
“ ”——认真参加 国培计划 贵州省中小学教师远程培训，研读有关语文教育教学方面的书
刊、《贵阳市中小学教学基本要求》等，尤其要认真学习有关高效课堂理论，做好业务学
习笔记，并用高效课堂理论指导教学实践，及时更新教育理念，努力提高课堂教学效率。
2、主动学习身边的教学能手。以我校先进教师和教学能手为榜样，虚心向他们请
教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭能力。坚持相互听课，相互评课，不断
总结自己的教学得失。
3、完成学校安排的外出培训任务，在培训中认真学习先进的`教学理念和教学方法，
并针对自己的教学实际进行反思。
二、在 践中提升自己实
1、本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进行互评，
互相切磋，共同提高。
2、积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见，每学期
听课达到学校规定的节次。
3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习兴趣。
4、努力尝试有效课堂教学实践。积极用高效课堂理论指导课堂教学，不断加强经验
积累，做创新型的教师。在教学中，要尝试运用有效课堂模式，运用多种灵活的教学方
法，来激发学生的学习兴趣。
5、一个学期至少写一篇教学论文，并有教育教学论文在个人博客发表。
三、在反思中完善自己
1、充分利用信息技术，积极参与各种教研活动。充分利用QQ 群和博客圈，强化教学
研究，发好帖，多回帖。
2、及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，以便改进以后
的教学工作，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。
四、在思考中锻炼自己
——勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天 在反思中扬长；审视今天
—— ——在 中甄 ；前瞻明天 在前瞻中 新。注意 刻把工作与思考相 合，在思考审视 别 创 时 结
中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
在以后的工作中，我将切 按照学校的 体 划部署，根据自己所教学生和学科的实 总 计 实
际情况，努力学习，奋发进取，教好书，育好人，尽力把自己的本职工作做得更好。
教 个人 划 集 篇师 计 锦 3
随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人
综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，教师要有终身学习的思想和具体的发展规
划。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。
一、个人分析：
参加工作这段时间，我时刻牢记着学校的规章制度，以积极的主人翁姿态对待学校的
各项工作，责任感强，工作中认真踏实，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待
工作兢兢业业，对待学生严格有爱。随着工作上慢慢出现的倦怠感，拼劲和热情也渐渐退
去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，在专业素养和专业知识上
有许多不足，尤其缺乏工作中的'思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好
的把理论和实践结合起来。
二、个人 展目专业发标
1.总目标
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，
所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新
精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学
生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比
较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积
极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。
2.具体目标：
（1） 代教育教学理 学现 论 习
作为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理
论和学科专业知识，因此本学期认真学习现代教育教学理论，重点学习建构主义理论和多
元智能理论的学习，本学期专注学习《给教师的 100 条建议》，边学习边反思，认真做好
学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科国
内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方
法，努力成为研究型、专家型教师。
（2）教学基本功学习
基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。
本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。
（3）教学能力
本学期，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，探索实施
课堂教学改革，利用网络优势和个人教学工作博客，及时浏览各类教育网站和各教研专家
和优秀教师的博客，学习优秀教师教学风格，每学期在我的博客上发表至少 3篇个人教育
教学方面的体会、感受和思考，通过个人的博客，及时发布个人的教学信息，欢迎更多教
育同仁指导教学工作，同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能
力。
（4）教学研究
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的
“ ”要求，也是教师教学自我提升的需要。 严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老 是新世纪
教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，
开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受
“ ”住 极限 的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。
摘要：
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教师个人计划锦集（精选33篇）教个人划集篇师计锦1 为适应素质教育课程改革的需要，不断提高教师自身研究新教材，掌握新教材，正确使用新教材的能力，现制定研修计如下： 一、研修目标和内容： 1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的'特点。 3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探索适合学生用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： 1、在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 ...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
