指导青年教师小学的工作计划范文（通用34篇）
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指导青年教师小学的工作计划范文（通用 34 篇）
指 青年教 小学的工作 划范文 篇导 师 计 1
一、指导思想
为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师
队伍，做好青年教师的培养工作，加快教师队伍的建设步伐，我园对每年进入的青年教师
“ ”实行 导师 制，使他们在较短的时间内，树立牢固的专业思想，养成良好的职业道德，具
有较高的教育教学水平，成为我园教育教学骨干的后备力量。
二、情况分析：
我园是一所省级示范幼儿园，自 20xx 年9月至今，每年都有青年教师充实到幼儿教
师队伍中来，新生力量的加入，给我们幼儿园带来了新的活力，也带来了一系列所面临的
问题。新教师的素质将直接关系到我园的教育质量，因此对新教师的培养迫在眉睫。
优势分析：
1、具有较高的工作热情，善于接受新事物，有较强的可塑性。
2、学历程度 80%达到大专或以上学历，20%正参加学前教育大专的函授学习。部分教
师有了一定的实践经验，通过园内组织的理论学习，有了较好的儿童观和教育观。
3、工作比较认真踏实，有爱心，积极上进，是一支充满朝气和活力的团队。
弱势分析：
1、技能技巧等基本功不够扎实，虽有一定的理论专业知识，但与实践的运用还有一
定的差距。
2、由于新教师大多为 20-30 岁的青年，生活中的优势使她们的依赖性比较强，在工
作中独立思考的能力比较欠缺。
3、新教师之间的能力差异比较明显，自身素质具有较大的差异，需要因人而异地进
行培养。
三、确定培养目标
（一）教学能力目标
1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教
材。
2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和
提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
(二)教学基本功目标
1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学
2、具有专业特长基本功
（三）理论基础目标：
掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实
践。
（四）教育研究能力目标：
选择恰当具体的教育研究课题
（五）远景目标确定为六个方面：
1、积极高尚的思想品质
2、广博扎实的专业知识
3、较强的教育教学能力
4、富有创造性的思维能力
5、成熟稳定的教师人格
三、具体培养措施：
1、加强师德培训，增强新教师的事业心和责任感。
（1）注重学 ，不断加 自身素 的提高，每月学 一篇 德文章或 秀教 的事习 强 质 习 师 优 师
例，每学期完成一篇师德心得体会。
（2）通 学 ，熟悉幼儿园的一日 范及教 行 范， 幼儿， 幼教工过 习 规师 为规热爱 热爱
作，爱岗敬业，为人师表。
2、建立教师成长档案，记录新教师的成长轨迹。
（1）帮助教 分析自己的特点，有 性地确立成 目 ，并形成 向比 的良好师针对长标纵较
循环方式。确立新教师成长档案内容，包括个人情况分析、成长计划、每月案头资料集、
科研文章、获奖情况等。
（2）定期 档案情况，根据幼儿园 展 划及自身情况随 整，形成有效、易检查 发规时调
于操作的档案体系。
（3）每学期 束，每位教 自己档案 行整理，并 自己的结师对 进 对 '工作作出反思，并对
下一阶段的工作进行规划。
3、通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。
师徒结对子是青年教师职初岗位培训的有效模式，它可以大大缩短青年教师对岗位、
教育教学常规过程的熟悉与适应期，帮助其尽快地了解幼儿、了解教育，并在职业意识、
责任感、事业心等方面受到老教师的积极影响，同时也促进新老教师双方对教育教学过程
的思考和研究。本学期将实施以下的措施：
（1）工作 1——3 年的新教师，继续进行班级常规及教育教学两方面的跟班学习，在
一学期内听老教师的课不少于20 节，并完成相关的观摩评析，学期末以汇报课的形式向
老教师展示学习效果，学期末写好一篇拜师心得或体会，使其较快地拥有独立带班的能
力。
（2）工作 3——6 年的教师，逐步放手，独立承担班级工作，加强业务方面的跟班学
习，通过园本教研、外出学习等机会，进一步提高业务素养。
4、增加实践机会，进一步提高业务水平。
（1）工作 2——3 年的教师每学期三次成长展示课，工作 3——6 年的教师每学期两
次成长展示课，然后进行评析、反馈，使自身的教育观念、教育行为得到及时的反馈和调
整，逐步做到将他人评析进行内化，提高新教师的教育意识和能力。
（2） 极参加各 教学 比活 ，提高 活 、 活 的能力，提高自己在区积类评动 设计 动组织 动
内的知名度。
5、加强教育科研的研究力度，提高科研水平。
（1） 造机会 新教 参加科研培 ，加 科研的理 学 ，提高科研意 和能创 让 师训强 论 习 识
力。
（2）每学期完成一篇有 量的 文， 极参加 研究。质论积 课题
6、增加进修、学习的机会，进一步树立自己的教学特色。
（1）申 并确立自己的教学特色及 展方向， 极争取各 培 的机会。报发 积 类 训
（2）采用 来走出去的方法，聆听 家的 座，增加外出 摩、学 的机会，两请进 专 讲观 习
者结合，提高自己的业务水平和实践能力。
（3）鼓励支持教 极参加学 修，四年内争取达到师积 历进 100%的本科学历。
附：师徒结对表
师傅 徒弟
——————张艳伟 包婷婷
——————吴丹青 王晶
——————朱春华 李静
——————夏梅兰 朱焕
——————孔美丽 周念
摘要：
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指导青年教师小学的工作计划范文（通用34篇）指青年教小学的工作划范文篇导师计1 一、指导思想 为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好青年教师的培养工作，加快教师队伍的建设步伐，我园对每年进入的青年教师“”实行导师制，使他们在较短的时间内，树立牢固的专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育教学水平，成为我园教育教学骨干的后备力量。 二、情况分析： 我园是一所省级示范幼儿园，自20xx年9月至今，每年都有青年教师充实到幼儿教师队伍中来，新生力量的加入，给我们幼儿园带来了新的活力，也带来了一系列所面临的问题。新教师的素质将直接关系到我园的教育...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
