有关地理教师工作计划范文（通用33篇）
VIP专免
3.0
2024-07-14
999+
89.96KB
51 页
海报
侵权投诉
有关地理教师工作计划范文（通用 33 篇）
有关地理教 工作 划范文 篇师 计 1
一直我都希望可以得到一种可靠的授课法，一个是不夺取学生的主动思考能力，还能
让他们配合我完成分内的工作。也从别人那借鉴了不少的思路，可是一旦用到自己身上没
有那么好的效果，甚至还会出岔子。多次试用之后我便有了新的认识，那便是我的工作没
有定式，也没有通用的法则可以依赖。于是我只好自己去总结和创造，并整理好了一个计
划。
1、立足实际
所谓的规范教法也可以理解成是僵化的套路，它都是没有什么应用灵活性的.教条。
不只条件上根本不符合，而且也不完全适用，一点实际根据都没有，不过是理想化的设
想。但也不能说它一点好处也没有，而是要看人怎么去理解和使用，而我则把它看做是个
思路，沿着这条脉络去填充工作内容。并以此作为进行实际行动的方向，做符合现实条件
的努力。
2、当下情况
由于各阶段学生要学的内容不一样，那也就使知识缺少关联性，也就是说从过去积累
的常识到了新学期就失去了优势，等于是得从头学。尽管以前已经有了一些学习的思路，
但到了初二仍要重新去摸索，并且地理里面包含的文化路数比较杂，又没有固定的逻辑定
式，也就意味着学起来有难度。再就是不少人对这门课太轻视，态度不够严肃。
3、具体工作
学习的强度不够，常常就使学生对基础掌握不够，需要用的时候脑子竟然是空白的，
之前学的东西留下的印象不够深。那我就得在推课时的过程里，得穿插着一些基础的常
识，帮助学生适应新内容。在做更新进度的过程里，多做一提示性的阐述。此外还要设法
多组织练习活动，扩大知识的应用频率，不让他们的知识结构出现松懈。
有关地理教 工作 划范文 篇师 计 2
一、情况分析
本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教
材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我
校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计
算机辅助教学，网络环境，完备的`地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网
络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参
加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密
切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生
“ ” “ ”从 学会地理 ，走向 会学地理 。
三、具体工作
1、抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上
新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生
学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制
作准备充分的素材。
四、教学策略与方法
本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中
挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，限度的调动学生
“ ”主动参与、主动探究的积极性。充分体现 教师主导，学生主体，师生互动，生生互动 的
“ ”教学原则，帮助学生形成 自主学习，合作学习，探究学习 的学习方式。在地理教学中注
重与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。
(一)增强教师的亲合力
要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，就首先要让学生喜欢地理教
师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应该是教师的教学水平;外在的美应
有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等
等，总的说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理教师各方面素质都
很棒，提高我在学生心目中的地位，增强教师的亲合力。
(二)地理课堂模式的探索
自从新课改实施以来，我一直采用新教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学
期仍从一切为了学生发展的目标出发，对地理课堂做如下尝试。
1、教学目标的确定
在认真分析教材的基础上，根据学生的实际情况，适当的整合教学资源，选择对学生
有用的地理知识，注重技能的培养，使学生学会学习地理知识的基本方法，在学习知识的
同时，体现情感、态度、价值观。
有关地理教 工作 划范文 篇师 计 3
一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析
本学期，本人承担七年级一个班的地理教学任务。新课标，新教材，新环境，高要求
给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习，学生对地理知识有了一定的感
性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。计算机辅
助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
预估少数学生学习兴趣不是十分的浓厚，认为比枯燥;有些学生甚至认为地理科比较
难，难以理解;有些学生认为读图比较难;有些学生认为地理科学习的作用不大。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网
络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参
加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密
切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生
“ ” “ ”从 学会地理 ，走向 会学地理 。
三、教材的内容：
第一章地球和地图
第二章陆地和海洋
第三章天气和气候
第四章居民与聚落
第五章发展与合作
教学重点：第一、二、三章
教学难点：第一、二、三章
四、教学目 和要求标
1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌
握地图的基本知识和运用地图的基本技能;
2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认
识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学
探究精神，及辨证唯物主义思想观;
3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类
生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识;
摘要：
展开>>
收起<<
有关地理教师工作计划范文（通用33篇）有关地理教工作划范文篇师计1 一直我都希望可以得到一种可靠的授课法，一个是不夺取学生的主动思考能力，还能让他们配合我完成分内的工作。也从别人那借鉴了不少的思路，可是一旦用到自己身上没有那么好的效果，甚至还会出岔子。多次试用之后我便有了新的认识，那便是我的工作没有定式，也没有通用的法则可以依赖。于是我只好自己去总结和创造，并整理好了一个计划。 1、立足实际 所谓的规范教法也可以理解成是僵化的套路，它都是没有什么应用灵活性的.教条。不只条件上根本不符合，而且也不完全适用，一点实际根据都没有，不过是理想化的设想。但也不能说它一点好处也没有，而是要看人怎么去...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
