小学优秀教师竞聘演讲稿
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2024-09-09
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小学优秀教师竞聘演讲稿
教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。身为优秀教师该
如何写竞聘演讲稿呢？以下就是小编整理的小学优秀教师竞聘演
讲稿，我们来看看下文。
我从事教育教学工作 13 年了，多年来，我和广大教师一样，
热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投
入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得
到提高。我做了 12 年的班主任，这 12 年使深深地认识到班主任
工作的重要意义就在于—班主任是党的教育路线、方针政策的贯
彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对
学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成
长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年
的实践，我有以下几点体会；
1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于
母爱，盛于母爱。
它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的
爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比
如，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同
学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都
替她着急。她也成了我班有名的“胆小者”。为了帮助她练习胆
量。我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧
张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。而且我发
现她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她
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带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起
来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。以后
我们班每次组织的讲演，她也能够大胆的走上台来。有一位同学
曾这样评价她的演讲。他说：“老师，今天庄玉婷的朗读虽然不
是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天
是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后
很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细
心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
2、培养学生自主创新。
成为集体的主人在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制
原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种
机会。
（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、
自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。
我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的小荷
才露，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星形
状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同
学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都
参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
（2）我们班还开展了“每周小明星”评比活动。
每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小
创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小
组。这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。同
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学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的庄玉彬同学也利用粘
贴、绘画的方法设计了一本新闻周刊，赢得了全班同学和老师的
赞扬。作为班主任一定要为他们创造机会。让学生在“主动”中
发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
3、点燃学生心灵的火花，从经验型教师成长为科研型教师是
新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。
教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握
科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的
班主任，我们应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多
掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学
生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每
一位学生的发展。
苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，
不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都
能最充分的表现出来。”我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让
每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。我
班的颜世强同学学习一般，上课小动作多，下课经常管不住自
己，做出一些较冲动的事。但是我发现，他对卫生区管理工作很
感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不
同意他，他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心，了解了他
的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。
他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。
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小学优秀教师竞聘演讲稿教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。身为优秀教师该如何写竞聘演讲稿呢？以下就是小编整理的小学优秀教师竞聘演讲稿，我们来看看下文。我从事教育教学工作13年了，多年来，我和广大教师一样，热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。我做了12年的班主任，这12年使深深地认识到班主任工作的重要意义就在于—班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年...
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