职业素养课总结
VIP专免
3.0
2024-09-09
999+
38.76KB
3 页
海报
侵权投诉
职业素养课总结
两天的职业素养课已经结束好几天了，可是我对它的印象却
没有淡忘，因为我在两天中学习到了很多东西。这两天的职业素
养课程不同于我在学校学习的课程，学校的课程是比较呆板的老
师讲授，学生听课，没有活力。而职业素养课充满了激情，这里
有老师的激情演讲，丰富的课堂内容，不仅调动了同学们的积极
性，而且让我们在这两天中一边玩的同时也学习到了很多知识。
第一天廖先生与我们探讨了态度的问题。whatisattitude?很
多同学针对这两个问题说了自己的看法，其中有两句话最能体现
其中的内涵。1，iwilldomybest.2,iwilltrymybest.曾经，我们
很多人都比较喜欢第二句话，或者说很多人都是按照第二句话的
方式做事。其实第一句话和第二句话是有着本质区别的，它们体
现出了态度的不同。第一句显得更有自信，面对一件事情，如果
打算做，就要认真的，尽自己最大的努力把它做好，而第二句显
的没有自信。所以我们以后的生活态度要努力的做到 domybest.
随后由 manmeet 先生讲的《时间管理》也给我留下了很深的
印象。他是 ntc 的外籍顾问，是印度人，一口流利的英语吸引了
在场的很多同学，我们学习了很多年的英语，听到这么纯正的英
语对大多数人还是第一次。《时间管理》讲的就是如何节约时
间，如何利用时间。对于每个人，人的生命都是有限的，有的人
在有限的生命中可以做很多事情，有的人却碌碌无为，终其一
生。我们想成为优秀的人就要努力的节约时间，在有限的时间里
充分利用。manmeet 先生给我们讲解了“二八定理”，我感觉很
1
实用。做事就要有计划，充分的制定计划可以把复杂的事情划分
成一个个小的事情，然后一步一步的实现，这样不仅简单，而且
能充分利用时间，计划可以控制我们有效的利用时间。通过这门
课程我们都懂得了“timeismoney,efficiencyislife.”
第二天我们上的课程有史晨老师讲解的《什么是人才》，我
们以小组为单位，各自陈述了对人才的定义，体现了不同的人心
目中对人才的不同理解。随后观看了李开复和两个学生的面试录
像。李开复是有名的成功人士。他的事迹值得我们学习。接着由
ntc 的老师来了一场现场的模拟面试，给我们这些没经历过面试
的学生深刻的体会。
这两天的职业素养课程，最精彩的，也是给我们教育最深的
就当属体现团队合作的课程。我们在《时间浪费游戏》中以小组
为单位，从分发挥了团队精神。首先按事先随机分好的组，推选
出一个组长，然后老师给组长开会，分配任务。接着我们小组讨
论40分钟，这 40 分钟里，小组成员积极发言，激烈讨论。然后
就是 20分钟的ppt 制作，主要是用 ppt反映出来小组讨论的结
果。小组每个成员都很努力，小组分工明确，我被派过去做
ppt，平时我做 ppt 都是时间充足，而这次不同，短短的 20分
钟，要利用每一分每一秒。经过组员的努力，我们很顺利的完成
了ppt 的制作，在随后的 4分钟演讲，我们组长发挥的也是很
好。还有课间玩的《猜字谜》游戏也体现了团队合作的重要性。
每个组要利用自己的身体，小组成员之间合理的配合，默契的合
作，摆出老师给出的简单汉字或者英语单词，让下面的同学发挥
2
想象力猜出谜底来。通过这次的职业素养课程，我们所有同学都
深刻的体会到了团队合作的重要性，一个好的团队做时期可以很
快的解决，大家集思广益，每人尽一份力量，团队成功了，每个
团队的成员也会得到提高。今后我们在 ntc 的培训，继续以团队
的形式互相努力，互相配合，一起顺利的完成学业。
两天的职业素养课结束了，但它教会我们的知识，做人的道
理深深的扎入了我们的心里。我们今后的生活都会因职业素养课
得到潜移默化的提高，最后诚信的感谢ntc 带给我们的提高，谢
谢!
3
标签： #总结
摘要：
展开>>
收起<<
职业素养课总结两天的职业素养课已经结束好几天了，可是我对它的印象却没有淡忘，因为我在两天中学习到了很多东西。这两天的职业素养课程不同于我在学校学习的课程，学校的课程是比较呆板的老师讲授，学生听课，没有活力。而职业素养课充满了激情，这里有老师的激情演讲，丰富的课堂内容，不仅调动了同学们的积极性，而且让我们在这两天中一边玩的同时也学习到了很多知识。第一天廖先生与我们探讨了态度的问题。whatisattitude?很多同学针对这两个问题说了自己的看法，其中有两句话最能体现其中的内涵。1，iwilldomybest.2,iwilltrymybest.曾经，我们很多人都比较喜欢第二句话，或者说很多人都是...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
