毕业班工作总结

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毕业班工作总结
六年级是小学学习时间的最后阶段,也是小学向初中学习过
渡的最关键时期,六年级的学生在思想与行为方面变化很大,尤
其是小学的最后阶段,作为毕业班的班主任如何对学生加强教育
与管理,是一个不容忽视的问题。怎样才能抓好小学毕业班后期
管理工作呢?
一、用爱心对他们进行思想教育和心理疏导。
毕业班的学生随着年龄的增长而心理波动比较大,这样导致
了一些学生有厌学、对抗情绪和逆反心理的情况,班主任在这个
时候有举足轻重的作用,要时刻去了解每位学生的思想和心理变
化,要以自己的爱心去找准原因,对症下药。在教学中,我们要
常常注重语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既
掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他
们的信任。关爱学生。在物质上给予帮助,在生活上给予关心和
爱护。在精神上给予鼓励和支持。著名教育家苏霍姆林斯基在
《要相信自己》一书中也说过:“儿童心灵需要极大的关注和爱
护。”多年的班主任工作告诉我,把学生当作自己的孩子一样来
关爱。付出爱的同时也能回收爱。在学生眼里,我不是一个发号
施令的 老师,而是一个长辈、一个朋友,是他们可以分担烦恼
的知心朋友。
二、重视科学的学习方法和复习方法
在毕业班后期管理工作中,我们应对学生的“学习、纪律、
卫生”进行狠抓不放,所以,我们应一手抓复习,一手抓管理,
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两者有机结合,密不可分。重视讲究科学的学习方法和复习方
法。毕业班教师要把目光盯在质量上,把基础放在个人素质提高
上,把关键放在教学方法的改进上,把效果显现在 40 分钟的课堂
上。坚持通过单元考全册考会考模拟考试进行练兵,帮助教
师和学生反学习情况,发现在的问题,出下一步努力的方
向。坚持加强培优补差工作,抓两中间,为大面提高教
育教学质量而力。
、重视开班后生、毕业班家长会议及
毕业班学生心理导讲活动多个会议
对毕业班学生在学习、生活、心理上的困惑进行有的放
教育,以期取得显的效果。小学毕业生思想波动很大,容
与不喜欢的学科教师发生矛盾对这情况,可通过开班
毕业班学生心理导讲活动等形式引导他们正确自己目
特殊时期,时与学生通,使他们和的心
顺利渡过小学的最后阶段。
、帮助毕业生角色转换
小学毕业生,童年年,也是小学向初中学习的过渡
阶段,角色上发生了变化。他们一方面对原学、教师和同学
一方面对老师怀有一、向往之心。
根据学生的这心理,我在讲课时,有些知开讲,告诉他
们上了中学就会他们对中学生活充满。告诉他们进
初中后,学习主要的是自主动的学习态度、合理适宜的学
习方法和独立创造的学习能力。鼓励学生在时学习中要多思
2
,要主动学习,不断提高学生自主探索、自主解决疑
问题的能力。
,毕业班后期的管理工作是一的工作,工作千头
绪,方法千差万别形式和任又在化。作为一个毕业
班班主任,要以高,强业心,满腔热忱,科
学的方法,从点滴做起事做起,因势利导。作为毕业班的
任课 老师,一要有大局意识团队观念,要作,合作
究,借鉴同提高,以确保毕业班后期工作的稳步推
进,以提高教育教学质量,圆满地送好这一学生。  1234
年级,初中毕业班,是压力最大,工作最紧张的一年。要
当好班主任,确实压力很大。虽然多的多的
种鞭策,一个磨练自己的机并决心不辜负领导的
信任,竭尽全好这担子。管当了十八年的班主任,
却更感工作任的重大,不丝毫懈怠。多年的班主任工作
使深深感受到:教育工作中不要重智商要重情,要以
人为自己所能使学生生活得幸福,学生幸福了我就更
着这一理,我在工作中不断力,不断创新,在学生的
体验着自己人生的幸福快乐。在幸福快乐现我的
人生价值
我一年的体会做如下汇报
构建的班集体,在集体长中体会幸福
1.规范班级制度,实现学生自我管理。
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摘要:

毕业班工作总结六年级是小学学习时间的最后阶段,也是小学向初中学习过渡的最关键时期,六年级的学生在思想与行为方面变化很大,尤其是小学的最后阶段,作为毕业班的班主任如何对学生加强教育与管理,是一个不容忽视的问题。怎样才能抓好小学毕业班后期管理工作呢?一、用爱心对他们进行思想教育和心理疏导。毕业班的学生随着年龄的增长而心理波动比较大,这样导致了一些学生有厌学、对抗情绪和逆反心理的情况,班主任在这个时候有举足轻重的作用,要时刻去了解每位学生的思想和心理变化,要以自己的爱心去找准原因,对症下药。在教学中,我们要常常注重语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精...

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