初三下学期班主任工作总结3篇
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2024-09-09
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初三下学期班主任工作总结 3 篇
转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三(x)班
的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成
长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感
觉。
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学
生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变
化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己
已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很
多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之
际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，
从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生
活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教
师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教
育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好
的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳
定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而
及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生
活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积
极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学
科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习
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方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓
住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读
书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确
的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型
活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他
们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学
生的能力。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的
方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课
教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式
教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教
育的经验，取得了较好的效果。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共
同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩
积极同家长汇报，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生
情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理
当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的
手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种
活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自
由空间，积极提高学生的能力。
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第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、
纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在
团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。当然，成绩的取
得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支
持。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学
生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急
躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生
还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优
异的成绩。
转眼之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，心
中感触颇深，既有成功的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地
方的惋惜。俗话说，经常的回头看看自己的路，会有很多收获，
我想，对自己工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提
高。
今年，我带初三两个班的数学兼301 班班主任，经过半个学
期的努力，取得了一些成绩，学习方面很多同学更希望自己能够
进步，学习更认真了，更重要的是班级凝聚力有了很大的提高。
回顾一下本学期的工作，我想这些成绩的得来，与班级所实施的
一些列举措是分不开的。
一、认真分析班级的特点，明确班级管理的主导思想
开学第一个星期，就对学生们灌输“进步就是胜利”、“良
好的习惯铸就美好的一生”、“纪律第一”的思想，营造一种大
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初三下学期班主任工作总结3篇转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三(x)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉。首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住...
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