高二下学期班主任工作总结范文
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2024-09-09
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高二下学期班主任工作总结范文
班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形
式的活动，圆满完成教育教学工作。下面小编就和大家分享高二
下学期班主任工作总结，来欣赏一下吧。
高二下学期班主任工作总结
高二下半年，学生的学习时间比较短，学习任务比较重，做
好学生的思想工作，端正学生的学习态度，进一步加强学生习惯
的引导是本学期的工作重点。
本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟
班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后，绝大多
数人都明白自己的学习目标和学习任务，但仍有极少数学生因底
子差，行为习惯差造成与其他同学的差距过大，逐渐养成了厌学
弃学的念头，而且一天天在增加，特别是在经历大考和分班之
后，有近十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性，对学习
没有欲望，自律性变差，这样下去，严重影响了班级的班风和学
风。
针对这种情况，我在本学期采取了“先抚后教”的方式来对
待这几个不大爱学习的学生。首先，个个击破。这几个学生经常
聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽烟时有发
生，还常常有事没事的旷课迟到，已经达到了很嚣张的程度。
为了不让他们互相勾通，我主动找他们一一谈话，了解他们
对其他人的看法，再针对情况对他们进行引导;其次，先扬后抑。
他们学习不行，但纪律性远比学习表现好的多，就紧紧盯着他
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们，只要在课堂上表现积极，就会给他们以鼓励和表扬，同时，
再结合他们以前的表现，激起他们一天天变好的决心;
最后，集体受教。借一两件典型事件，对一两个人犯的错误
在班上通报，起到消除影响和震摄学生的作用，随后找机会与他
们谈心，谈下我对他们近期表现的看法，让他们开展批评与自我
批评，这样坚持下来，班上的“后进生”的消极态度和行为习惯
有了质的改变，受到了学校领导的口头表扬。
另外，学生处于青春的萌动期，我会适时的关注学生的感情
动向，对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导，不
打压，不苛责，站在学生的角度看问题，转变老师“一刀切”的
看法，努力让学生步入正确轨道。
经过一学期的努力，学生普遍认识到情感问题对自己高三发
展的不利影响，开始有目的的树立正确的人生观和价值观，根据
自身情况，在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友谊，以积
极乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。
最后，一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表，
加强管理力度，力争每一个学生不掉队，不分心，成为一名合格
的准高三学生。
高三就要到了，希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿
态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。
高二下学期期末班主任工作总结
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了
各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
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一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中
的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能
不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活
指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点
的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其
进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生
来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让
学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所
处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设
良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世
界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能
有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好
转，文明班级率。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成
绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出
来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
三、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与
学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
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高二下学期班主任工作总结范文班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。下面小编就和大家分享高二下学期班主任工作总结，来欣赏一下吧。高二下学期班主任工作总结高二下半年，学生的学习时间比较短，学习任务比较重，做好学生的思想工作，端正学生的学习态度，进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后，绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务，但仍有极少数学生因底子差，行为习惯差造成与其他同学的差距过大，逐渐养成了厌学弃学的念头，而且一天天在增加，特别是在经历大考和分...
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