师德师风建设校长讲话3篇

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师德师风建设校长讲话 3 篇
师德师风建设是师资队伍建设的重点,良好的师德师风是做好
教学工作、培养高素质人才的必备条件。本文是小编为大家整理
的师德师风建设校长讲话,仅供参考。
师德师风建设校长讲话篇一:
老师们、同仁们:
为了进一步加强我校教师职业道德建设,全面提升教师队伍
素质,今天,我们在这里隆重召开师德师风学习会,目的就在于
动员全校教职工树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风,以
饱满的工作热情和一流的工作业绩,推动学校又好又快发展。围
绕“做一个有良心的教师,做一个有责任心的教师,做一个有本
领的教师”这一活动主题,以“办人民满意的教育,做人民满意
的教师,创人民满意学校”为目标,以“学为人师、行为世
范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以
提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍
中的突出问题为关键,引导广大教育工作者严格恪守师德规范,
大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,造就一支人民满意的教
师队伍。 下面,我就师德师风建设讲几点意见。
一、充分认识加强师德建设的重要意义,不断增强投身师德
教育建设的自觉性
1
1.加强师德建设是改善师风学风校风,创人民满意学校的迫
切需要。
所谓师德,就是作为一名教师应该具备的道德修养;所谓师
风,就是一个教师,一个教师集体,乃至整个教育行业应该具备
的道德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。
就一所学校而言,师德师风决定着学风和校风,决定着学校的人
文风格和精神风貌,决定着学校的形象和声誉,是学校办学软件
最重要的组成部分,是学校办学水平和办学实力的最重要标志,
是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。“师风、师德、师
魂”任何时候都是一所学校的灵魂所在,是一种历史积淀下来的
最重要的传统,也是校风、校魂之本,师德已成为教师成长和学
校发展的基本前提和重要的精神保障。
近年来,学校师德建设在大家的共同努力下,取得一定成
效,学校教职工没有严重的违法违纪行为的发生的,但是,我们
对照新师德规范的要求,对照新时期教育工作对教师素质提升的
要求,对照学校师风学风校风建设的要求,我校在师德建设中确
实也存在着一些不容忽视的问题:如我们的教育理念、知识结构
还跟不上时代的发展;我们的教育教学手段还缺乏创新;我们的师
德观、人生观、价值观尚不足以成为事业有为的精神支撑;部分教
师心境浮躁,缺乏事业心、进取心,缺乏爱校、爱教、爱生的基
本职业道德,缺乏为人师表的教育良心和责任感,精神空虚,师
德失范。一些问题虽然发生在少数人身上,但影响的是教育形
象、教师形象、学校形象,危害的是学生利益、家长利益、群众
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利益,对此,我们全校教职工都应从学校发展战略的高度充分认
识加强师德建设的必要性,增强师德建设的时代感、责任感和紧
迫感,自觉投身到师德教育月活动中去,认真排查并扎实有效地
解决我们自身在师德师风方面存在问题,让崇高的师德深深扎根
在我们每位教师的思想中,落实在我们每位教师的一言一行上,
成为我们每位教师的自觉行动与共同追求,努力促进学校师风学
风校风的根本好转,把我校建设成为人民满意的学校。
2.加强师德师风建设,是改善学校形象的迫切需要 师德师风
具体要求:做教师的最起码要求是做一个堂堂正正的人。
⑴做一个正派的人,做一个光明正大的人,只有为人光明磊
落,诚实守信,才能赢得同行们的尊重,也才能夯实教师的职业
基础。
⑵做一个受学生爱戴的人,做一个容易让学生亲近的人,只
有亲其师才能信其道,教师的师表形象、学识水平、师德表现、
为人之道都是赢得学生尊重的要素。
⑶做一个敬业的人,做一个勇于承担责任的人,教师的职业
风险就是在于教师的职业责任上,学生的安全责任、成才责任、
良好习惯养成责任等都是教师必须勇于承担的责任。
⑷做一个德才兼备的人,做一个肯学习善钻研的人 ,教师
的美德在于引导学生结合自己的切身感受或他人的经历,体会生
命的可贵,培养乐观积极的人生态度,善待他人也善待自己。从
而保持乐观的生活态度,更懂得如何去善待别人,珍惜身边的
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师德师风建设校长讲话3篇师德师风建设是师资队伍建设的重点,良好的师德师风是做好教学工作、培养高素质人才的必备条件。本文是小编为大家整理的师德师风建设校长讲话,仅供参考。师德师风建设校长讲话篇一:老师们、同仁们:为了进一步加强我校教师职业道德建设,全面提升教师队伍素质,今天,我们在这里隆重召开师德师风学习会,目的就在于动员全校教职工树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风,以饱满的工作热情和一流的工作业绩,推动学校又好又快发展。围绕“做一个有良心的教师,做一个有责任心的教师,做一个有本领的教师”这一活动主题,以“办人民满意的教育,做人民满意的教师,创人民满意学校”为目标,以“学为人师、行为世范”为...
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作者:littere...
分类:讲话致辞
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时间:2024-09-10