小学音乐教师总结（精选26篇）
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2024-07-14
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小学音乐教师总结（精选 26 篇）
小学音 教 篇乐 师总结 1
我一直担任学校文艺活动和音乐教师的工作。在小学任教三年的过程中，我有过彷
徨、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里
我有了很多的收获。我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项
教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。恪尽职守，全心全意地做
好本职工作，得到了领导及师生、家长的一致好评。
近几年来，音乐教师始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动、六一
活动、艺术节文艺演出活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的
音乐课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的音乐教学质量做出了一定的贡
献。以下就针对音乐方面的工作做如下总结：
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
二、积极参加和开展教研和教学观摩活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂
“ ”教学水平和课堂教学效益，开展 听、评、说课紧紧跟踪一节课 的教学工作。且把这项工
作做为一个重要的教研活动。
加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，本学期我们全
组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时
在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信
息和课改新动态。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。
三、教师要大胆的放，使学生成为课堂主体
课堂教学要充分体现新课程标准理念，学生能做的自己做、学生能说的自己说，
“”“”变 填鸭式 教学为 放鸽式 教学。
在处理唱歌教学中最难处理的发声，要大胆尝试，把发声练习放在了课堂的 2/3 处，
学生在休息期间去感受生活，体验回声，在一种意境中不知不觉的把发声练习完成了，达
到了预期的教学目的。学生充分发挥想象力、饶有兴趣地参与其中，避免枯燥的技术练
习，培养学生的想象能力、发现能力。让学习内容从生活中来，到生活中去。
四、让学生在体验中学习、在学习中体验
课堂教学中教师要把微笑送给了学生，把学习的空间送给学生，又要把说话的权力送
给学生，让学生随便说，主动表现自己所思、所想、所感。至于说的对不对，这不重要，
关键是先参与进来，然后再研究发展，研究结果，以奏、唱、编等富有创造因素的方式听
赏音乐，培养学生听赏的习惯，让学生感到学习音乐离不开认真听音乐。
五、挖掘教材中人文教育素材，重组教学内容
音乐课的教学内容在建构上要体现新课改精神，突出人文教育与课程资源的挖掘。符
合音乐审美、认知规律的教学过程，从头至尾贯穿着浓郁的教学情境。主要表现为：教师
要能够抓住学生注意的时间、就在学生注意力变换的一刹那，教师就会用一个新的问题来
吸引学生，挖掘学生已有的知识资源，一节成功的音乐课，不是培养音乐家，而是培养
人。
六、教学要从生活入手，改变一下自己的角色
每节课的教学设计应引导学生从生活体验入手，从自身音乐经验出发，紧密联系社会
生活及音乐现象主动去探索、思考，音乐与人生的关系，使音乐成为一次生动、具体、艺
术化的生活体验。
课堂教学还应注重自己角色的转变，要体现良好的师生关系。改变以往教师自始至终
以琴带唱的现象，多数时间在无伴奏的情况下进行，依靠师生间的交流，使学生学歌迅
速。而在练习期间，担任伴奏的是平时音准不太好的、有自己特长的学生（电子琴、葫芦
司等伴奏），增加每位学生的信心，使他们能够勇敢的承担这样的事，使每位学生都获得
成功的喜悦。在新理念指导下，音乐课堂教学还有很多急需加强和改进的地方，仍需要我
们不断的探索和发现。相信，通过我们努力，音乐课堂一定会百花齐放的。
七、成果展示
我们的孩子大都是寄宿学生，我利用自习活动和饭后活动时间教孩子们跳舞、唱歌、
学习多种乐器如口风琴、口琴、竖笛、葫芦丝、等。山里娃不比城市的孩子差多少，他们
学会了演唱演奏很多歌曲如《黄河大合唱》，还能唱京剧《贵妃醉酒》、跳各种舞蹈如藏
舞、蒙古舞、傣族舞、现代舞、古典舞、并学会扭秧歌。校园里让每个孩子在潜能上都得
到了最大的发挥，培养了音乐的兴趣。
在这三年的时间中，我积极与当地有经验的教师交流、学习，互相促进，谋求共同发
展。对于音乐课新课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生积极的帮助，为学生的
学习提供了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经验，能够适时的针对学生出
现了各种现象给予妥善的处理，让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任
学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。
（1）20xx—20xx 年辅导乌金山镇聂店小学合唱获得榆次区二等奖，并个人获得榆次
区独唱二等奖。
（2）20xx—20xx 年代表高壁小学获得榆次区京剧表演唱三等奖，并个人在峪头小学
《优质课》赛讲中荣获二等奖。
（3）20xx—20xx 辅导高壁小学合唱获得镇中心校艺术节二等奖，并个人辅导中心校
教师组成的合唱队参加乡政府组织的红歌比赛获得一等奖，并担当领唱。
八、在以后教学工作中的奋斗目标
以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为一
切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重
教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，明确了教育的方向，拥有爱
心和责任，加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能
力，爱岗敬业，爱生如子。忠诚于党和人民的教育事业，把自己的教学工作当做一种事
业，做实做好，只有这样才能将《纲要》精神落到实处。
总之，音乐教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作
中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以
及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要
提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教学工作更
上一层楼。
小学音 教 篇乐 师总结 2
本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作计划，在各项教学与活动中发挥老师
们的积极能动性，能较好地完成各项工作。在学校领导的亲自组织与带领下，我们音乐组
能较好地抓好各项常规工作，通过新老结对的形式做好课堂教研工作，积极参加学校开展
“ ”的各项活动，以自己的学科特色参与其中，特别是学校的 读书科技节 ，显现我们第二小
学的学科特色。以下是音乐组本学期来的工作情况，总结如下：
一、扎实落实教学常规工作
积极开展常规教研活动。本学期我们音乐课组参加的比赛比较少，除了学校自己开展
读书科技节活动之外，其他的时间我们都用来扎实做好本组的常规教研活动，除了继续在
网络上进行学习探讨，我们还经常开展交流课学习，在交流中，我们都感觉颇有收获。
二、继续新老结对，教研活动更进一步
1、本学期我们组老师继续以结对子的形式学习，互相听课、互相交流。在本学期中
老教师对典型的教学内容备好课，上示范课，邀请新教师听课;新教师主动听指导教师及
本年级教师的课，借鉴他人的经验上课，并且认真撰写结对心得，及时记录自己的成长点
滴。
2“ ” “ ”、以 智慧课堂 为教研宗旨，融汇我们学校音乐科原有的 唱演式 课堂教学方法，
“ ”在饶志东主任和陈燕萍主任的指导下，我们组继续探讨唱演式学习法 ，并且在原有的基
“ ”础上，进行智慧课堂 的探讨。同时在智慧课堂的探讨中，我们组也形成一种统一的概
念，就是如何进行科学的发声方法的指导、音域、音高、音阶等等，然后在抓好基础的情
况下，对孩子们进行如何排练节目、怎么去欣赏音乐、欣赏节目等等的教学。
三、学无止境，组内老师均参加了不少专业培训与学习
1、在本学期中，本组老师参加了各种音乐教研活动，具体略。
2、不断反思，撰写心得。
本学期，我们通过了数次的教研活动，每位老师都有了这样那样的教研心得，并且及
时把心得记录下来，整理出一篇篇的论文。以下是本学期关于论文撰写的情况。
3月份，刘老师撰写了三篇论文。分别是《如何在音乐教学中实施先学后教》、《小
学音乐唱演式课堂模式的探索》、《以己之长，打造个性化音乐高效课堂》。
摘要：
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小学音乐教师总结（精选26篇）小学音教篇乐师总结1 我一直担任学校文艺活动和音乐教师的工作。在小学任教三年的过程中，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里我有了很多的收获。我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。恪尽职守，全心全意地做好本职工作，得到了领导及师生、家长的一致好评。 近几年来，音乐教师始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动、六一活动、艺术节文艺演出活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的音乐课程标准，不断的完善和改进教学方法...
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