如何写高中教师考核总结报告（通用7篇）
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2024-07-14
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如何写高中教师考核总结报告（通用 7篇）
如何写高中教 考核 告 篇师 总结报 1
光阴似箭，日月如梭，转眼间又是一年的尾声了，自己的化学教学生涯有递进了一
年，在这两年的教学中，在与孩子们的交流与碰撞中，自己也获得了很多很多，同时也对
教材的处理，教材的运用，有了点滴的体会。
一.化学教学，必须与生活题材相合，创设学习情境，
一名化学教师一定要有丰富的生活知识与经验，在生活中去寻找化学，在生活中去品
味化学，学会走过有机与无机世界，从身边入手，品味化学无穷的魅力，特别这几年，生
物药的发展，新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们改变我们的生活，创造了我
们丰富多彩的生活，让我们的世界变得五彩斑斓，作为新一代的学生，教师要引导他们学
习化学的热情。使其懂得化学的力量，教材是死的，但世界是变化着的，物质是运动的。
每一天里都会有新的物质诞生，也会有新的物质产生。总之，物质守恒的，当你你把学生
引导到物质的世界里去，我想我的化学教学会有无穷的乐趣，自然而然，我们的教学效果
会更好。
二.抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清。
任何教学工作都不可离开抓好常规工作，在备课中，我在理解教材的基础上，还要掌
握学生的学习情况;每次我认真阅读理解和处理教案，作到二次备课认真消化，并合学生
情况作好补充，让自己能在课堂之中，教案烂与心中。让自己的每一节课上，每位学生吃
得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。本学期，我的上次备案被校推到区去参评，同
时，也荣获了校优质课比赛二等奖。每次月考，我的教学都取得很好的成绩，在教学中，
我总能精心的准备，不敢马虎每节课，经常是到别班去听课，然后合自己的理解，再到课
堂去落实，尽量做到每个知识点都能让学生理解和掌握。让每位学生都在和谐的环境中去
发展，让我的化学课饱满激昂，先想上好课还不行，及时反馈与反思更为重要。本学期，
我们化学总能精选精练的让学生做到日日清，周周清。让学生得到及时反馈，让学生得到
信息，做好陪补工作，所以，常规工作非常重要，是教学之本。
三.重视学生情感的碰撞，激发学生学习热情。
教师都有一种体会，教师如果不善于与学生在情感的碰撞，那就开不出芬香的花朵
来，只有学生做到喜欢你，敬重你，我想你的教学不会差到哪里去。所以，我非常热爱我
的学生，我总是随着他们的波波动起伏而牵动着我的心，在情感的碰撞无处不在。每一
节，每一点，都会流露出真情，教师要善于观察与发现，要有敏锐的洞察力，去适应学生
和改变自己，同时也要善于调整自己运用幽默的语言，去捕捉每一个点，每个情境，让其
能碰撞出火花来，当教师不能以味企业迎合学生，而放弃批评与教育，没有批评的教育，
肯定是不健康的教育，最后都会出现问题，所以，每次在教学时，会有我带着欣赏的目光
去批评学生的时候，不管怎样，只要在不伤害学生的情景中发生着我与学生的故事。
总之，教学与学生相辅相存，初任化学教学教师的我，也会存在着许多的问题。我会
不断去学习，丰富自己的知识内涵，去捕写化学教学的美好画卷。
如何写高中教 考核 告 篇师 总结报 2
时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了
一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。
看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳，跟随记忆的脚印，顿时脑海里
如放电影般，又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我
的眼前，面对着一张张活泼可爱的笑脸，一双双渴求知识的眼神。我甚至身为一名教师的
责任。
一、常规管理，将班主任工作进行到底
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作
“ ”用。所以，在工作中我一直遵循 严要求，高标准因为制度是保障，就要严格要求学生遵
守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生
具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的
养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫
生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个
校园都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。纪律上，严格要求学生站
如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气势。宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面干
净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。要求人人遵守教师纪律，做到一纪律三遵
守。总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事
做起，养成良好习惯，是人生一个美好的开始。
二、 教 主 的作用发挥师为 导
1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准
确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，
坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突
破难点。
3、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验
的教师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎
么教。
4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，
认真记录，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。
三、 学生的 极性， 学困生投入 堂调动积让 课
1、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们
形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地
以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏，比赛等教学手段，充分调动他们的学习
“ ” “ ”兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变 要我学 为 我要学 。
极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
2、教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习兴趣，教
学语言生活化，让学生易学易懂，针对课堂上个别不积极的学生，我们不应批评而要多给
予鼓励，像杨卓雅，吕润之，何晓瑞这些内向不自信的学生，要给他们多一些发言的机
会，让他们很好地展示自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们充满自信和力量。
3、针对学困生，积极开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让学生团结互
助，共同努力，通过鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生，向我们班的杨卓雅
是个内向胆小的女生，学习成绩很不理想，但在赵慧娣的帮助下，她每次的模拟测试都有
很大的提高，课堂上也大胆积极的发言，慢慢变地自信起来，对学习有了极大地热情。
总之，要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣，鼓励学生敢说敢为，引导学生能说
会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。
四、 深入生活，关爱学生
孩子很小就离开父母，身为教师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了
要孩子及时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等，要真正深入到学
“ ”生当中，真情付出，爱的呵护，让学生感受到家庭 的温暖，
“ ”享受到慈母 的疼爱，把校园变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲
情与管理，让孩子开心。
如何写高中教 考核 告 篇师 总结报 3
作为一名音乐教师，一年来，本人在学校领导和正确领导和关心、同事和学生支持配
合下，能认真搞好音乐教学和班级服务保障工作，认真学习，提高教学能力和办公室工作
能力素质;积极处理好工教矛盾，早起晚归地搞好办公室工作和艺术生教学;遵守学校各项
规章制度，以昂扬的精神投入于搞好艺术生教学和办公室的各项工作，完成了校领导交给
的工作，受到了所教学生的好评。为肯定成绩，指出不足，利于明年工作的更好开展，现
将自己一年来的个人工作总结汇报如下。
一、加强学习，不断提高音乐教学能力和办公室服务保障水平
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
为提高教学水平，我不断利用各种渠道来进行学习。
一是积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
二是从网上下 各种学 料，丰富有关音 教学方面的知 。今年在上公开 ，载习资乐 识 课时
我通过参考下载《爵士乐》的资料进行备课，穿插自己平时教学心得，受到了同行的好
评。
三是培养多种 趣 好，到 博 群 ，不断 知 面， 教学内容注入新兴爱图书馆 览 书 扩宽 识 为 鲜
血液。
二、培养学生 趣，不断提高教学 量兴质
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